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2017年教師資格證面試備考定位分析
知己知彼，方能百戰百勝。要在面試中拿高分，對面試定位進(jìn)行是很必要的，因為這直接關(guān)系到考生如何開(kāi)展面試。那么，小編為大家分析教師資格證面試備考定位，歡迎大家參考采納。
一、面試考查內容解析
(一)面試第一環(huán)節——說(shuō)課或試講
1、說(shuō)課
說(shuō)課就是教師針對某一觀(guān)點(diǎn)、問(wèn)題或具體課題，口頭表述其教學(xué)設想及其理論依據。說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，說(shuō)課其實(shí)就是說(shuō)說(shuō)你是怎么教的，你為什么要這樣教。
經(jīng)過(guò)我們在多地的實(shí)踐和總結，目前說(shuō)課的內容主要涵蓋以下五個(gè)方面：
(1)說(shuō)學(xué)情;(2)說(shuō)教材;(3)說(shuō)教法和學(xué)法;(4)說(shuō)教學(xué)過(guò)程;(5)說(shuō)板書(shū)設計。
2、試講
試講又叫模擬課堂教學(xué)，是在有限時(shí)間內，教師通過(guò)口語(yǔ)、形體語(yǔ)言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式。通常試講一般都是在小教室進(jìn)行，有人員觀(guān)摩和設備記錄，以供反思、調整。成為教師資格證的面試環(huán)節之后，試講就是有評委在場(chǎng)打分的模擬課堂教學(xué)了。
通常來(lái)說(shuō)，試講的內容主要包含以下幾方面：
(1)導入;(2)新授;(3)鞏固練習;(4)小結;(5)布置作業(yè)。
3、說(shuō)課和試講的關(guān)系
說(shuō)課和試講的聯(lián)系體現在它們都是針對某一篇課文的具體內容來(lái)展開(kāi)，區別體現在說(shuō)課重在設計一堂課，而試講重在講一堂課。再說(shuō)得具體一點(diǎn)，說(shuō)課更像是結合各方面因素對一堂課進(jìn)行設計，而試講更像是說(shuō)課環(huán)節中“說(shuō)教學(xué)過(guò)程”那一部分設計的具體實(shí)施。
(二)面試第二環(huán)節——答辯
說(shuō)課或試講后的答辯環(huán)節目的在于考查考生的基礎知識掌握情況和應變能力。答辯問(wèn)題的數量保持在1-2題，問(wèn)題的范圍比較廣泛。一般來(lái)說(shuō)，考官的問(wèn)題會(huì )分布在崗位認知、教育基礎知識、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識以及教育熱點(diǎn)時(shí)事這幾大類(lèi)當中。其中對廣大考生來(lái)說(shuō)比較難的是教育基礎知識類(lèi)和教育熱點(diǎn)時(shí)事類(lèi)問(wèn)題上。因此，考生平時(shí)要注重加強自己的教育基礎理論應用和分析教育問(wèn)題的敏感度方面的訓練，以期在面試答辯環(huán)節取得好的收尾成績(jì)。
二、面試再定位
古語(yǔ)有云：知己知彼，方能百戰百勝。要在面試中拿高分，對面試定位進(jìn)行是很必要的，因為這直接關(guān)系到考生如何開(kāi)展面試。
(一)本面試的實(shí)質(zhì)是考試
面試從其最基礎的形式上來(lái)說(shuō)，仍然是面對面進(jìn)行溝通和交流的考查活動(dòng)。因此，對于教師招聘面試的第一個(gè)基礎定位就是考試。在此處強調它是考試的目的是為了說(shuō)明考試背后的含義，即有約束、有規則。這些約束和規則具體體現在面試的形式固定、時(shí)間限制、流程限制、具體行為限制等方面。因此，考生在考完筆試之后首先要對此次面試的相關(guān)約束信息進(jìn)行了解。
(二)本面試的考查對象是教師
本面試是針對教師，不是針對公務(wù)員或者銷(xiāo)售人員，因此，參加此面試的考生一定要體現教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。這種專(zhuān)業(yè)性通過(guò)專(zhuān)業(yè)的外在儀表和內在素養來(lái)體現。
在外在儀表方面，表現為靜態(tài)儀表和動(dòng)態(tài)儀表。靜態(tài)儀表主要體現在著(zhù)裝和姿態(tài)方面;動(dòng)態(tài)儀表主要表現為鞠躬、站位、語(yǔ)言、目光、眼神等方面。在內在素養方面，主要體現為教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和教育專(zhuān)業(yè)知識的結合，即教師在面試過(guò)程中既要體現自己在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識方面很專(zhuān)業(yè)，還要體現自己在教育教學(xué)知識方面很專(zhuān)業(yè)。因此，考生要著(zhù)重從這四個(gè)方面去提升自己在面試中的競爭力。
(三)本面試的核心人物是考官
基于考試的立場(chǎng)出發(fā)，我們可以將考官看成是面試中的核心人物。他們的評價(jià)直接決定了各位考生的職業(yè)軌跡。因此，呈現考官最想看到的東西給他們對各位考生來(lái)說(shuō)極為重要。想要做到這一點(diǎn)，一是要注意了解說(shuō)課或試講的核心，也就是考官最想看到的東西。在說(shuō)課中最核心的環(huán)節是說(shuō)教學(xué)過(guò)程，在試講中最核心的環(huán)節是新授。因此，在其他環(huán)節的配合之下，這兩種考查形式的核心是各位考生要把握的重點(diǎn)。二是要排除與核心內容無(wú)關(guān)的干擾，避免它們影響考官的判斷。面試過(guò)程中可能會(huì )出現一些意外情況來(lái)干擾面試結果。為了將這種無(wú)關(guān)干擾降低到最小，考生首先要從自己入手，如穿著(zhù)得當、身體語(yǔ)適宜、眼神自然等，其次要對可能出現的意外情況進(jìn)行估計并做相應準備，如上臺碰到東西、不小心摔倒等等。
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