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有效鍛煉口才的方法
古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無(wú)一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。下面,小編為大家分享有效鍛煉口才的方法,希望對大家有所幫助!
練聲法
練聲也就是練聲音,練嗓子。在生活中,我們都喜歡聽(tīng)那些飽滿(mǎn)圓潤、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音,而不愿聽(tīng)干癟無(wú)力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子,練就一腔悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音,是我們必做的工作。
預講練習法
更重要的是多講多練,積累成功的經(jīng)驗。講一次不行,講十次,三十次,五十次,肯定會(huì )越來(lái)越能夠越來(lái)越順,大量的預講練習可以幫助演講者建立充分的自信,而且還便于自己更好地去發(fā)揮,避免因準備不充分或不適應演講環(huán)境而引起的驚慌失措。中國有句古語(yǔ)叫熟能生巧,就是這個(gè)道理。
專(zhuān)注說(shuō)話(huà)法
專(zhuān)注自己的說(shuō)話(huà),就是把注意力全部專(zhuān)注在你要演講的內容上,而不是放在聽(tīng)眾怎么評價(jià)我,對我形成什么樣的印象上。其實(shí)演講的最高境界就是忘了自己,面向聽(tīng)眾,專(zhuān)注所說(shuō)。專(zhuān)注自己的說(shuō)話(huà),其實(shí)也是注意力轉移的一種方法。我們常常是面對聽(tīng)眾會(huì )緊張,但自己說(shuō)話(huà)不會(huì )緊張,所以將注意力全部放在講話(huà)本身上,而無(wú)暇顧及聽(tīng)眾的反應,無(wú)暇關(guān)注聽(tīng)眾,自然就會(huì )減輕緊張程度。
目光訓練法
初學(xué)演講者往往害怕與聽(tīng)眾進(jìn)行眼神的交流,于是出現了低頭、抬頭、側身等影響演講效果的不正確的姿勢。演講者正視演講對象,這不僅是出于演講者的禮貌,更重要的是演講者與聽(tīng)眾全方位互動(dòng)交流的需要。初學(xué)演講者不妨按以下方法來(lái)訓練:找人與自己對視,并且在此過(guò)程中不要講話(huà);蛘咭部梢韵裎以诔鯇W(xué)演講時(shí)一樣,我經(jīng)常在早上散步的時(shí)候,故意從那些參加晨練扭秧歌的大媽面前走過(guò),我用眼神與她們對視交流,想象在對她們進(jìn)行演講。每次在坐地鐵的時(shí)候,人群往上走我就看著(zhù)他們的眼睛往下走,想象如果在對他們發(fā)表演講,我應該用一種什么樣的眼神與他們交流。在“中國公眾演說(shuō)特訓營(yíng)”的培訓班上我也都要求學(xué)員做目光對視訓練。平時(shí)在底下養成習慣了,上臺看聽(tīng)眾也就非常自然了。
速讀
這里的讀指的是朗讀,是用嘴去讀,而不是用眼去看,顧名思義,速讀也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的,是在于鍛煉人口齒伶俐,語(yǔ)音準確,字清晰。方法:找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來(lái),搞清楚,弄明白,然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最后達到你所能達到的最快速度。
背誦法
同學(xué)們都背誦過(guò)課文。有詩(shī)歌、有散文、有小說(shuō)。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦,而不得不背,以完成老師交給的學(xué)習任務(wù);也有的是為了記憶下某個(gè)名詩(shī)名句,以此來(lái)豐富自己的文學(xué)素養。而我們提倡的背誦,主要的目的是在于鍛煉我們的口才。
調節動(dòng)作法
你在臺上緊張的時(shí)候,會(huì )發(fā)現你的渾身肌肉緊縮著(zhù),繃得緊緊的,這個(gè)時(shí)候你換個(gè)動(dòng)作,換個(gè)姿勢,會(huì )直接減輕你的緊張程度;蛘呤俏站o雙拳,握得不能再緊之后放松,這樣反復練習,多做幾下身體就會(huì )慢慢放松下來(lái)。
呼吸調節法
適度的深呼吸有助于緩解緊張、焦躁、煩悶的情緒。演講者在臨場(chǎng)發(fā)生怯場(chǎng)時(shí),可以運用深呼吸法進(jìn)行心理和生理調節:演講者全身呈放松狀態(tài),目光轉移到遠方景物,做緩慢的腹式深呼吸,根據情況做五到十次,甚至更多次。很多運動(dòng)員、歌星、主持人,他們在上場(chǎng)時(shí)也做深呼吸來(lái)調節自己的情緒。其實(shí),這在心理學(xué)上叫注意力轉移法。原來(lái)把注意力放在擔心上,現在不過(guò)是把注意力轉移到深呼吸上,以此來(lái)讓自己放松平靜下來(lái)。
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