2017美術(shù)高考人物速寫(xiě)知識點(diǎn)

　　人物速寫(xiě)知識點(diǎn)是美術(shù)高考必考知識點(diǎn)，那么關(guān)于人物速寫(xiě)的知識要點(diǎn)有哪些?下面跟yjbys小編一起來(lái)學(xué)習吧!

　　臨摹開(kāi)始

　　初學(xué)者面對物象往往會(huì )覺(jué)得無(wú)從下手，臨摹可以快速入門(mén)。通過(guò)臨摹，一方面可以感受速寫(xiě)基本樣式，學(xué)習他人表現方法，為今后應用儲備知識;另一方面臨摹本身也可以提高造型能力，特別是手感、筆感，多臨多畫(huà)就能生成。臨摹應從規范嚴謹的作品開(kāi)始，切忌油滑，以免形成不良習氣。不妨從中國畫(huà)白描作品中去吸取營(yíng)養，學(xué)習白描線(xiàn)與形契合用線(xiàn)之道，體會(huì )粗細曲直的線(xiàn)形變化以及疏密虛實(shí)的節奏控制。臨摹一段時(shí)間后就要嘗試寫(xiě)生，臨摹和寫(xiě)生結合，帶著(zhù)問(wèn)題去臨摹，臨摹會(huì )更有針對性和有效性。

　　結構入手

　　“ 感覺(jué)到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺(jué)它。”人物速寫(xiě)要求結構和比例準確，這種準確是建立在對形體結構理解的基礎上的。因此，速寫(xiě)教學(xué)首先要讓學(xué)生掌握必要的藝用解剖知識，了解人物的基本結構，理解人體骨骼和肌肉的生長(cháng)規律及其運動(dòng)規律。教學(xué)過(guò)程中，可以借助藝用解剖書(shū)籍和人體骨骼模型進(jìn)行一些藝用解剖知識傳授，還可以有針對性地進(jìn)行寫(xiě)生和解剖對應訓練。結構的理解和運用，要貫穿速寫(xiě)教學(xué)全過(guò)程。

　　線(xiàn)條為主

　　線(xiàn)條是速寫(xiě)的主要表現形式。線(xiàn)條概括、直接，能有效避免色素、明暗干擾，抓住對象形體本質(zhì)。人物速寫(xiě)訓練要求學(xué)生學(xué)會(huì )運用線(xiàn)條的長(cháng)短、粗細、曲直、松緊、滑澀、疏密變化表現具體人物，使畫(huà)面產(chǎn)生諸多視覺(jué)美感。線(xiàn)條的特質(zhì)與形體結構的巧妙結合，是速寫(xiě)臻于生動(dòng)的重要條件。速寫(xiě)訓練中，要注意線(xiàn)與線(xiàn)之間的穿插關(guān)系，“結構線(xiàn)”要準確，特別注意關(guān)節部位的轉折扭動(dòng)關(guān)系，緊貼皮膚處要畫(huà)得實(shí)一些。“衣紋線(xiàn)”要體現內在結構，并注意疏密對比。以線(xiàn)為主，并不排除線(xiàn)面結合的速寫(xiě)表現形式，在寫(xiě)生中，適當輔以明暗，有利于增加層次感和體積感，但要注意明暗不能掩蓋線(xiàn)條，否則容易空洞，流于表面。

　　快慢結合

　　先慢后快，快慢結合是速寫(xiě)訓練應該遵循的原則。速寫(xiě)貴在快速，最好一氣呵成，但初學(xué)者很難做到。速度只能在速寫(xiě)實(shí)踐中逐步練就。初學(xué)速寫(xiě)，如果只講速度，往往會(huì )浮于表面，難有深入。慢寫(xiě)是素描和速寫(xiě)的過(guò)渡環(huán)節，慢寫(xiě)的作畫(huà)方式與素描基本相同，所不同的是，慢寫(xiě)的起稿更加直接，可以忽略對象的體面和光影，直接用線(xiàn)勾勒出形體，具有一定的速寫(xiě)特性。慢寫(xiě)時(shí)間相對較長(cháng)，一般半小時(shí)到一小時(shí)，有推敲的過(guò)程和時(shí)間，便于研究，能解決速寫(xiě)中碰到的具體問(wèn)題。速寫(xiě)訓練可以與慢寫(xiě)訓練交替進(jìn)行。

　　分項突破

　　速寫(xiě)涉及內容很多，訓練中碰到的問(wèn)題也會(huì )很多。對速寫(xiě)練習中的一些難點(diǎn)，要安排一定時(shí)間，集中精力，分項突破。動(dòng)態(tài)、比例，可以通過(guò)抓主線(xiàn)練習進(jìn)行訓練，練習時(shí)省略細節，強調主要動(dòng)態(tài)線(xiàn)。手的動(dòng)態(tài)，可以結合結構理解進(jìn)行專(zhuān)項訓練。平時(shí)速寫(xiě)，在畫(huà)面空白處可有意進(jìn)行手的特寫(xiě)練習。衣服褶皺，可以先對肘關(guān)節、膝關(guān)節部分進(jìn)行局部寫(xiě)生，訓練對衣皺的提煉概括和表現能力，然后再進(jìn)行半身和全身的衣皺練習。場(chǎng)景，可以通過(guò)風(fēng)景速寫(xiě)、靜物速寫(xiě)、場(chǎng)景圖片臨寫(xiě)、不同個(gè)體情境組合訓練等方法來(lái)提高。默寫(xiě)，可以與平時(shí)寫(xiě)生訓練結合，寫(xiě)生后要求學(xué)生馬上默寫(xiě)出寫(xiě)生內容，加深理解，訓練記憶力。

　　速寫(xiě)最能考量作者眼、腦、手的協(xié)調能力。畫(huà)好速寫(xiě)，多畫(huà)是硬道理。線(xiàn)條的豐富性和表現力源于長(cháng)期的錘煉，沒(méi)有量的積累很難達到流暢生動(dòng)的境界。因此，在教學(xué)中要注意保護學(xué)生的速寫(xiě)興趣，培養學(xué)生勤畫(huà)速寫(xiě)的習慣。

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