兒童畫(huà)繪畫(huà)基本技巧

　　　兒童畫(huà)在表現形式方面如造型、色彩構圖等也有其自己的特點(diǎn)。以下是小編為大家整理分享的兒童畫(huà)繪畫(huà)基本技巧，歡迎閱讀參考。

　　兒童畫(huà)的界限不是確切的年齡限制，而指帶有兒童思維特點(diǎn)的繪畫(huà)作品。兒童階段的孩子對世界的認知一方面是通過(guò)感官的獲取，另一方面是以自我為中心的想象，它們認為這個(gè)世界是現實(shí)與理想的結合，帶有很強的想象成份。他們畫(huà)自己，而畫(huà)面上的自己經(jīng)常出現在想象的特殊環(huán)境之中，如與外星人、機器人、擬人化了的小動(dòng)物們在一起。他們沒(méi)有去過(guò)海底和太空，卻愛(ài)畫(huà)海底的世界，喜歡描繪天外的世界。在這類(lèi)畫(huà)面上，我們看到了未來(lái)的希望。

　　兒童畫(huà)在表現形式方面如造型、色彩構圖等也有其自己的特點(diǎn)。

　　兒童畫(huà)的造型，由于是在自己直觀(guān)感受的支配下進(jìn)行的。因此，兒童筆下的形象往往與現實(shí)的對象有很大的差距，有時(shí)夸張，有時(shí)削弱，有時(shí)濃烈，有時(shí)淡雅。他們不從物體的外貌上追求形體的透視、比例，盡情夸張，卻收到意外的效果。兒童畫(huà)在造型時(shí)，還有一些獨特的創(chuàng )造。比如人頭的仰視是不好畫(huà)的，這在成人畫(huà)家處理起來(lái)也是感到棘手的，兒童竟以其特殊的方式加以處理。有個(gè)5歲的小朋友畫(huà)看星星的娃娃，把正面的人頭反著(zhù)畫(huà)，動(dòng)態(tài)感一下就畫(huà)出來(lái)了。兒童的觀(guān)察力是簡(jiǎn)單的，他只緊緊地抓住那“動(dòng)”的特征就行了，別的不去管。抓特征，屬于一種整體的觀(guān)察方法，只有大量去掉非特征性的枝節，才可能從大體上保持住特征，這種從整體觀(guān)察事物的方法，正是兒童觀(guān)察事物的突出特點(diǎn)。

　　兒童畫(huà)在造型上常常不按物體的實(shí)際比例進(jìn)行描繪，兒童由于生理特征關(guān)系和知識局限，他們做不到面面俱到，無(wú)法分析物體之間的比例關(guān)系。兒童畫(huà)人，頭的比例常常很大，而頭上的眼睛也很大。因為兒童看人首先吸引他的是人的頭部，在頭部上又總是人的眼睛。一個(gè)嬰兒，當媽媽俯身去抱他的時(shí)候，他總是緊緊地盯著(zhù)媽媽的眼睛，而當他能拿起筆來(lái)作畫(huà)的時(shí)候，這種觀(guān)察方法就從畫(huà)面上反映出來(lái)了。兒童處于發(fā)育生長(cháng)階段，他們幼小的手缺少強健的肌肉，沒(méi)法很有控制力的去描繪對象。然而他們又力圖控制自己，使筆下的線(xiàn)條自然形成一些有抑揚頓挫的偶然效果及獨特的稚趣，講神似不求形似，使人看后嘆為觀(guān)止。

　　兒童對色彩的認識是單純的，他們很少注意生活中豐富的多層次的灰色調。在他們的眼里，紅的就是紅的，綠的就是綠的，藍的就是藍的，不會(huì )將紅色從色性分為冷紅和暖紅色，這些他們不去考慮的。在表現上，他們還大大夸張其色彩的程度，如藍色的海水，他們可以用純湖藍色去表現；而太陽(yáng)，用大紅或朱紅去表現，他們對色彩的認識十分執著(zhù)，沒(méi)有哪一個(gè)孩子肯把大公雞的冠子畫(huà)成綠色的。于是，兒童在色彩未經(jīng)調合的情況下，大膽地使用對比色，用純度較高的原色取得畫(huà)面響亮的效果，形成粗獷、明快、樸實(shí)、熱烈的色彩風(fēng)格。這種天真稚拙的、跳躍的、富有節奏感的色彩，與它的造型特點(diǎn)有機地統一了起來(lái)。

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