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如何在燈籠上畫(huà)畫(huà)
許多家長(cháng)在培養孩子時(shí)，往往找不到和孩子進(jìn)行溝通的有效方法，但是又會(huì )為孩子們的苦惱所煩惱。于是就把自己使用的智能手機或者是平板電腦扔給孩子玩，這樣固然會(huì )讓孩子們安靜下來(lái)，但是長(cháng)久以來(lái)，會(huì )讓孩子們依賴(lài)上這類(lèi)產(chǎn)品。以下是小編整理如何在燈籠上畫(huà)畫(huà)，歡迎閱讀參考。
燈籠做法
材料準備：花朵、葉子、厚重的書(shū)、紙巾、蠟紙、尺子、美工刀、切割板或者切割墊、熨斗、燙衣板、紙膠帶。
制作步驟：
1、把花朵和葉子放在兩張紙巾中間，置于厚重的書(shū)內風(fēng)干，薄的樹(shù)葉和花朵風(fēng)干的較快。
2、測量和切割四張4.5×9英寸的長(cháng)方形蠟紙。
3、把這些蠟紙對半折成正方形。打開(kāi)蠟紙，把花瓣或者葉子放進(jìn)里面。(如上圖)把蠟紙合上那么花瓣就夾在兩層蠟紙中間了。
4、把蠟紙放在燙衣板或者布料上面，將熨斗調到中檔快速熨燙過(guò)蠟紙來(lái)密封。這樣就把兩層蠟紙融合在一起。重復這個(gè)步驟直到四張正方形的蠟紙罩板都密封好。
5、把兩張蠟紙罩板并排放好。調整罩板把你想放在紙燈外面的那一面面向你(而不是面向桌子)。切一條比罩板長(cháng)一英寸的膠帶，把膠帶放在兩張罩板接觸的邊緣中間并壓平。
6、把罩板翻過(guò)來(lái)將多出來(lái)的膠帶在反面壓平�！昂仙稀眱蓧K罩板，用手指沿著(zhù)膠帶按壓把折痕弄得深一點(diǎn)。繼續這個(gè)步驟把罩板連起來(lái)，直到四個(gè)罩板連成一個(gè)立方體。
7、把蠟燭(放在玻璃燭臺中)或者LED茶蠟放進(jìn)紙燈里，一個(gè)漂亮浪漫的燈籠就制作完成了。至于提手可以根據需要安裝，很簡(jiǎn)單的就不多說(shuō)咯!
畫(huà)畫(huà)的好處
小孩學(xué)畫(huà)畫(huà)能提高記憶力
或許看到孩子毫無(wú)“藝術(shù)感”可言的繪畫(huà)，大人們的第一反應是“信手涂鴉”，這無(wú)可厚非，如果小孩的繪畫(huà)完全符合大人門(mén)的審美觀(guān)點(diǎn)，那樣就說(shuō)不上“想象”了，但是這并不表示孩子的繪畫(huà)作品是沒(méi)意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。如果我們細心觀(guān)察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無(wú)意識記憶”喔!
甚至有心理學(xué)家認為，孩子們在5歲以前的創(chuàng )作性是最高的，幾乎能等同于繪畫(huà)大師。他們的繪畫(huà)內容并不是虛無(wú)的，是對現實(shí)的一種記憶恢復，只是表現方式不是我們成人慣有的接受方式而已。
小孩學(xué)畫(huà)畫(huà)能提高觀(guān)察能力
當您的孩子樂(lè )滋滋地指著(zhù)自己畫(huà)中的“小古怪”說(shuō)這是超級XXX，那是無(wú)敵XXX時(shí)，不要用滿(mǎn)帶不信任的眼神打擊他。雖然畫(huà)面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒(méi)有發(fā)現，這些日常生活中我們因常見(jiàn)而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現在他感知的世界里呢?這就是孩子觀(guān)察能力的表現，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無(wú)法注意到的細節，他們的內心世界有時(shí)候比大人的還敏感細膩呢。
小孩學(xué)畫(huà)畫(huà)能提高想象能力
我們總是很難看懂孩子畫(huà)是為什么呢?因為我們跟孩子的想象力、認識能力有差別。成人都喜歡規矩、真實(shí)的東西，而孩子的世界里充滿(mǎn)了童話(huà)般的爛漫。
同時(shí)，對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓等等。不過(guò)不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因為在他們眼里，世界本來(lái)就是豐富多彩的。
小孩學(xué)畫(huà)畫(huà)能及時(shí)宣泄情緒
著(zhù)名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫(huà)1小時(shí)畫(huà)獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多�！边@也是為什么很多心理學(xué)家有時(shí)候治療病人的時(shí)候要先讓病人畫(huà)幅畫(huà)的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項，通過(guò)對孩子的繪畫(huà)分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。
孩子有著(zhù)強烈的表現欲，他們的喜怒哀樂(lè )躍然紙上。在他們還不能用豐富的語(yǔ)言來(lái)表達內心世界時(shí)候，通過(guò)手腦結合的方式，于是繪畫(huà)便產(chǎn)生了。也就是說(shuō)，其實(shí)每一幅畫(huà)都是孩子真實(shí)內心思想的寫(xiě)照。
小孩學(xué)畫(huà)畫(huà)能鍛煉孩子種種能力
從簡(jiǎn)單涂鴉開(kāi)始，孩子就在不斷創(chuàng )新，從最開(kāi)始運動(dòng)軌跡的線(xiàn)條到有意義的形狀，再到顏色，再到內容，創(chuàng )造力可以無(wú)限發(fā)揮。從大量的兒童繪畫(huà)作品和兒童繪畫(huà)過(guò)程中我們可以了解到，孩子繪畫(huà)是一種加強記憶力，促進(jìn)孩子觀(guān)察力，培養孩子想象力的過(guò)程。它是由微妙精細的觀(guān)察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創(chuàng )造的想象力，再加上手的協(xié)調運動(dòng)和豐富的表達能力組成的。
小孩學(xué)畫(huà)畫(huà)能培養藝術(shù)細胞
繪畫(huà)也是一種藝術(shù)，它跟音樂(lè )、舞蹈一樣富有魅力，可以說(shuō)是人類(lèi)表情達意的一種形式。無(wú)論是孩子的還是成人的繪畫(huà)作品，都附帶了個(gè)人感情因素在里面。要知道，沒(méi)有感情的作品是僵硬死板，無(wú)生命力的。所以，要想您的孩子從小具有藝術(shù)細胞，不妨讓他試試!
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