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心理咨詢(xún)師考前模擬題

時(shí)間:2024-10-12 23:33:30 心理咨詢(xún)師 我要投稿

2016年心理咨詢(xún)師考前模擬題

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2016年心理咨詢(xún)師考前模擬題

  l、標準十分,平均數為( ),標準差為( )。

  (A)6;2

  (B)5;1.5

  (C)6;1.5

  (D)7;1.5

  2、IQ=l00+15z ‘=100+ 是( )的計算公式。

  (A)比率智商

  (B)標準分數

  (C)標準差

  (D)離差智商

  3、最簡(jiǎn)單而且最基本的表示常模的方法是( ),有時(shí)也叫常模表。

  (A)轉換表

  (B)分布表

  (C)對照表

  (D)都不是

  4、( )是檢驗測驗分數能否有效地區分由效標所定義的團體的一種方法。

  (A)相關(guān)法

  (B)區分法

  (C)命中率法

  (D)失誤法

  5、( )是認識領(lǐng)悟療法的創(chuàng )始人。

  (A)艾利斯

  (B)弗洛伊德

  (C)許又新

  (D)鐘友彬

  6、( )屬于心理咨詢(xún)師時(shí)間限制的內涵。

  (A)不同被試者時(shí)程完全一致

  (B)咨詢(xún)時(shí)間應絕對限定

  (C)咨詢(xún)時(shí)間應靈活掌握

  (D)咨詢(xún)時(shí)間應有所限定

  7、精神活動(dòng)包括( ),屬于精神分析關(guān)于人格結構的觀(guān)點(diǎn)。

  (A)本我、自我和超我

  (B)意識、潛意識和前意識

  (C)個(gè)體保存、種族延續

  (D)生物、心理和社會(huì )

  8、( )不屬于精神分析的理論觀(guān)點(diǎn)。

  (A)無(wú)意識并不是心理活動(dòng)中僵化被動(dòng)的心理結構

  (B)潛意識是介于無(wú)意識和意識之間的一部分

  (C)前意識的內容主要由一些現實(shí)經(jīng)驗所構成

  (D)意識由外在世界的種種文化內容所構成

  9、按嚴重程度從弱到強,性行為問(wèn)題可分為( )。

  (A)性行為失調、性行為障礙和性行為變態(tài)

  (B)性行為失調、性行為變態(tài)和性行為障礙

  (C)性行為變態(tài)、性行為失調和性行為障礙

  (D)性行為障礙、性行為失調和性行為變態(tài)

  10、( )不屬于兒童期的性心理咨詢(xún)的主要內容。

  (A)性別認同

  (B)性沖動(dòng)的困惑

  (C)性好奇

  (D)性道德缺乏

  11、確定提問(wèn)方式時(shí)應把握的要點(diǎn)中不正確的是( )。

  (A)特殊情況下使用半開(kāi)放式提問(wèn)

  (B)一般不應使用封閉式提問(wèn)

  (C)絕對不應使用封閉式提問(wèn)

  (D)一般應該使用開(kāi)放式提問(wèn)

  12、使用攝入性談話(huà)時(shí),正確的做法是( )。

  (A)結束語(yǔ)要客氣誠懇,必要時(shí)給出絕對性結論

  (B)除了進(jìn)行咨詢(xún)性談話(huà)外,不能講任何題外話(huà)

  (C)保持中立性態(tài)度,但必要時(shí)使用批評性語(yǔ)言

  (D)避免提問(wèn)失誤,絕對不能扭轉對方談話(huà)內容

  13、整理歸納臨床資料時(shí)應考慮的因素是( )。

  (A)求助者對他人印象和治療情況的評價(jià)

  (B)求助者生物、心理和自我意識的情況

  (C)心理咨詢(xún)師人際、工作和生活環(huán)境的情況

  (D)最后考慮與處置方案密切關(guān)聯(lián)的資料

  14、造成求助者心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的內涵是( )。

  (A)它是在個(gè)體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式

  (B)它是個(gè)別臨床表現的原因或與表現有聯(lián)系

  (C)該因素無(wú)論形式如何改變,其本身性質(zhì)不變

  (D)在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對重要的技能

  15、修飾性反問(wèn)引起的后果是( )。

  (A)對方自我探索過(guò)多

  (B)談話(huà)內容過(guò)于具體

  (C)對求助者毫無(wú)益處

  (D)使求助者過(guò)分依賴(lài)

  16、判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據是( )。

  (A)測定結果與臨床癥狀應有絕對的一致性

  (B)診斷有時(shí)可以根據一個(gè)單項測定而得出

  (C)診斷是對多項測定進(jìn)行綜合分析的結果

  (D)任何單項測定不一定有可以比較的常模

  17、個(gè)人成長(cháng)史資料的整理包括( )。

  (A)對成長(cháng)中事件的評價(jià)

  (B)家族中其他成員的狀況

  (C)朋友的身體狀況如何

  (D)最喜歡的人狀況如何

  18、對初診接待的理解不正確的是( )。

  (A)心理咨詢(xún)有其局限性

  (B)應禁止使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

  (C)盡可能避免使用方言

  (D)積極練習以避免緊張

  19、對中斷概念的理解不正確的是( )。

  (A)建議變換地方再談

  (B)強迫對方停止談話(huà)

  (C)時(shí)間有限下次再談

  (D)暫時(shí)休止然后再談

  20、對保密原則的理解正確的是( )。

  (A)心理咨詢(xún)師對于泄密有訴諸法律的權利

  (B)求助者的所有情況均在保密之列

  (C)說(shuō)明保密原則時(shí)亦須說(shuō)明保密例外

  (D)心理咨詢(xún)師時(shí)刻保守求助者的秘密

  參考答案:1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.D 7.A 8.A 9.A 10.A 11.C 12.B 13.B 14.C 15.C 16.C 17.D 18.B 19.B 20.C

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