關(guān)于棋類(lèi)教學(xué)的教育功能

　　棋是一種文明的競技活動(dòng)，能讓大家有公平競爭的意識。對學(xué)生的創(chuàng )造力、想像力和意志、忍耐力的形成都有益處。它也是一種有益身心健康的活動(dòng)，還可以豐富學(xué)生的課余生活，培養頑強的毅力和良好的道德情操。如今學(xué)棋的人也會(huì )越來(lái)越多了，特別是孩子幾乎都是會(huì )下一兩種棋的。今天小編就為大家介紹一下棋類(lèi)教學(xué)的教育功能以及學(xué)棋的好處。

　　淺談棋類(lèi)游戲教學(xué)的教育功能

　　現在很多的孩子都在學(xué)習棋類(lèi)，而在學(xué)習棋類(lèi)的時(shí)候也是非常有助于我們的教育的，下面小編就為大家詳細的介紹一下吧!

　　中國是個(gè)有著(zhù)很深文化底蘊的國度，而中國四大傳統藝術(shù)形式——琴、棋、書(shū)、畫(huà)，猶如中國文明發(fā)展進(jìn)程中的一串璀璨的明珠，讓人賞心悅目，修身養性;古代賢君智者無(wú)不從中參哲悟理，得到治國做人之道。而作為四大傳統藝術(shù)形式之一的棋更象征著(zhù)中華民族智慧和種意志的結晶，是中華民族優(yōu)秀的傳統文化遺產(chǎn)。

　　棋者，奕也。下棋者，藝也。博弈不只是益智類(lèi)游戲，還影響和陶冶著(zhù)人們的道德觀(guān)念、行為準則、審美趣味和思維方式。隨著(zhù)素質(zhì)教育發(fā)展，各學(xué)校開(kāi)設了音樂(lè )、書(shū)法等課程，而棋類(lèi)教學(xué)也慢慢滲入到學(xué)校課堂。下面就棋類(lèi)活動(dòng)的教育功能談?wù)勎覀�(gè)人的看法。

　　一、在學(xué)校開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)，有利于培養學(xué)生的品德

　　“棋雖小道，品德為尊”。下棋是一種高尚的競技娛樂(lè )活動(dòng)，對弈者需要有一定的棋術(shù)，但更需要有高貴的棋德，沒(méi)有棋德的人，是會(huì )遭到唾罵的。做為學(xué)生，從下棋中學(xué)到的第一課便是講禮儀、尊重對手，團結友善，要誠實(shí)守信。而這些都是屬于德育范疇。

　　林崇德認為：“德育為一切教育的根本，是教育內容的生命所在，德育工作是整個(gè)教育工作的基礎�！睂�(shí)施素質(zhì)教育首先是思想觀(guān)念的轉變，而思想觀(guān)念轉變的一個(gè)重要途徑就是在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中進(jìn)行德育滲透，思想道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，是素質(zhì)教育的靈魂。棋類(lèi)教學(xué)在德育方面則發(fā)揮著(zhù)很大作用。

　　二、學(xué)校開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)可以培養學(xué)生心靜的能力和認真的思考問(wèn)題和良好的學(xué)習態(tài)度

　　學(xué)生有好動(dòng)、浮躁的特點(diǎn)。下棋可以讓學(xué)生學(xué)會(huì )把握自己的心態(tài)，在優(yōu)勢的情況下不驕不躁，在劣勢的情況下沉著(zhù)冷靜，利用對手心態(tài)上的弱點(diǎn)反敗為勝。這樣對學(xué)生養成冷靜思考的學(xué)習習慣很有幫助。

　　三、在學(xué)校開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)有益于加強學(xué)生的自信心和培養學(xué)生的頑強拼搏的意志品質(zhì)

　　下棋要贏(yíng)對手，就必須有強烈的取勝愿望，對自己有充足的信心，而且要贏(yíng)得一盤(pán)棋，肯定會(huì )遇到各種困難，比如布局、判斷生死棋、定式及官子等方面的困惑，這些會(huì )激起學(xué)生的斗志，提高學(xué)生克服困難,戰勝困難的能力。

　　四、在學(xué)校開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)讓學(xué)生接受挫折教育，完善和提高學(xué)生的心理素質(zhì)

　　現在的學(xué)生在溫室中長(cháng)大，很少經(jīng)歷一些挫折，下棋可以教他們如何正確對待失敗。下棋有輸有贏(yíng)，不要把失敗看得過(guò)重，失敗了可以重來(lái)，讓他們在失敗中吸取教訓，積累經(jīng)驗，學(xué)會(huì )在哪跌倒在哪爬起來(lái)。這能讓學(xué)生在今后的人生道路上正確面對挫折，更好地前行。

　　在學(xué)校開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)讓學(xué)生接受挫折教育，完善和提高學(xué)生的心理素質(zhì)

　　五、在學(xué)校開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)培養孩子的邏輯推理的思維能力

　　一盤(pán)棋，開(kāi)始的布局很關(guān)鍵，走每一步就要推算出以后的變化，想好對應的招數。棋書(shū)有云： “不得貪勝，入界宜緩，攻彼顧我，棄子爭先�！痹趯�局中，往往在“中盤(pán)”階段爭奪最為激烈，并且決定勝負。要求每個(gè)棋手有縝密的大局觀(guān)，需要細致的去分析形勢，懂得取舍。這些能煅練學(xué)生邏輯推理的思維能力。

　　六、在學(xué)校開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)能夠啟迪學(xué)生的聰明才智，使其思路開(kāi)闊，促進(jìn)學(xué)業(yè)

　　棋是千變萬(wàn)化的，下棋時(shí)要用旁通思維，發(fā)散思維，多方位、多角度、多側面地尋找對策。而這能啟發(fā)學(xué)生的聰明才智，開(kāi)闊自己的思路，學(xué)會(huì )舉一反三，從不同角度思考問(wèn)題，這對各學(xué)科都是有益的思維方法。

　　七、在學(xué)校開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)有利于培養棋類(lèi)運動(dòng)的后備人才

　　孩子是祖國的希望，人才應從小培養，在學(xué)校開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)可以培養人才，發(fā)掘人才，為國家輸送好苗子。

　　總之，棋是一種文明的競技活動(dòng)，能讓大家有公平競爭的意識。對學(xué)生的創(chuàng )造力、想像力和意志、忍耐力的形成都有益處。它也是一種有益身心健康的活動(dòng)，還可以豐富學(xué)生的課余生活，培養頑強的毅力和良好的道德情操。由此可見(jiàn)在學(xué)校開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)對個(gè)人乃至整個(gè)民族和國家，既有積極地現實(shí)意義，又有深遠影響。

　　以上就是小編為大家的棋類(lèi)教學(xué)的教育功能，若是你也是喜歡棋類(lèi)游戲的話(huà)就一定要收藏起來(lái)喲!

　　學(xué)棋的好處

　　學(xué)棋是現在很多的孩子的一個(gè)興趣愛(ài)好，而學(xué)棋對于人們來(lái)說(shuō)也會(huì )有許多的好處的，下面小編就為大家介紹一下吧!

　　1.陶冶性情，培養良好的品德

　　下棋講究禮儀，與做人一樣。要下好棋，心要靜，氣要定。孩子學(xué)棋后，浮躁的心歸于質(zhì)樸，養成沉著(zhù)冷靜的性情，正如所說(shuō)“棋品如人品”。

　　2.培養創(chuàng )造力

　　“千古無(wú)同局”道出每一局棋創(chuàng )新的真諦。學(xué)棋有助于提升孩子的創(chuàng )新能力、解決問(wèn)題能力和思維能力。

　　3.使孩子接受挫折教育，磨煉意志

　　孩子在下棋中免不了輸棋，要從失敗中總結教訓

　　世上沒(méi)有常勝將軍，孩子在下棋中免不了輸棋，要從失敗中總結教訓。下棋中，身處劣勢，不能推枰認輸，要百折不撓，千方百計反敗為勝。優(yōu)勢時(shí)，要小心謹慎，不要大意翻盤(pán)。做到“勝不驕，敗不餒”才能不斷提升技藝。

　　4.培養審美觀(guān)

　　方的棋盤(pán)圓的棋子，寓示“天圓地方”;棋子一黑一白，寓義宇宙陰陽(yáng)。在黑白世界里，紋枰論道，棋形或堅實(shí)厚重、或輕靈飄逸，展示著(zhù)棋藝高低;聲東擊西、欲擒故縱表現著(zhù)一種智慧之美。圍棋和象棋同樣有助于培養孩子從小發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美。同時(shí)寓教于樂(lè )，既有趣，又能學(xué)到東西。

　　5.培養自信心

　　寓教于樂(lè )，在下棋的過(guò)程中能提升孩子的8種能力：

　　1、注意力;

　　2、觀(guān)察力;

　　3、判斷力;

　　4、應變力;

　　5、計算力;

　　6、記憶力;

　　7、大局觀(guān);

　　8、競爭意識。

　　6.交友利器，暢行天下

　　下棋的人都是朋友，中國歷代名人雅仕多是下棋的高手

　　俗話(huà)說(shuō)：同行是冤家，但下棋的人都是朋友，中國歷代名人雅仕多是下棋的高手，手談中，以棋寓人寓世，結交天下朋友，成為知已。

　　7.有助于學(xué)好功課

　　據國內外專(zhuān)家實(shí)驗測試后，孩子學(xué)棋對學(xué)習成績(jì)有明顯促進(jìn)作用，因為棋能全面提升孩子的綜合素質(zhì)。

　　8.有助于升學(xué)和就業(yè)

　　泰國正大集團首席執行官蔡緒鋒在武漢大學(xué)講學(xué)時(shí)宣布，具有業(yè)余1段以上的大學(xué)生，畢業(yè)后正大集團30家企業(yè)優(yōu)先錄用。目前，我國清華、復旦等名牌高校都有棋特長(cháng)生的優(yōu)惠政策。

　　當然，學(xué)棋的孩子以后走什么路，朝什么方向發(fā)展，我們任何人都不能過(guò)早去定位，一切應順其自然，但是讓孩子一直保持一個(gè)終生受益的良好興趣、愛(ài)好才是我們老師和家長(cháng)最應該努力去做的。小孩子純潔的如同一張白紙，要畫(huà)上最美的藍圖，我們老師和家長(cháng)有責任將“棋”這一有益的智力游戲向他們推薦，使其成為更多孩子們的一個(gè)良好的興趣和愛(ài)好，并從中得到鍛煉，獲得啟發(fā)。

　　結語(yǔ)：棋類(lèi)游戲對小學(xué)生個(gè)性的發(fā)展有促進(jìn)作用，而且研究證明它有利于培養人們積極思維解決問(wèn)題的能力、不懈探索創(chuàng )造的能力及勇敢承認困難失敗的勇氣。棋的本身又較適合小學(xué)生具體形象的直觀(guān)思維特點(diǎn)，它能夠讓一個(gè)調皮的孩子自覺(jué)的下完整盤(pán)棋，孩子是活潑的，而棋類(lèi)游戲大多是安靜的。

　　拓展

　　棋類(lèi)對幼兒發(fā)展的好處

　　一、棋類(lèi)游戲對幼兒發(fā)展的意義

　　1.棋類(lèi)游戲可以提高幼兒的抗挫折能力

　　現在的孩子大都是獨生子女，由于父母的包辦和溺愛(ài)，他們的抗挫折能力普遍較弱。通過(guò)在班中開(kāi)展關(guān)于“棋禮”的小游戲，灌輸給幼兒輸了也不害怕的心理，擁有不怕困難，具有挑戰的精神。

　　2.棋類(lèi)游戲促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展

　　思維是人腦對客觀(guān)事物間接的概括的反映。幼兒的思維往往是淺性的、單一的，以自己為中心的“我向思維”。棋類(lèi)游戲對幼兒思維能力的提高是很有幫助的，具有明顯的作用。

　　在孩子兩兩下棋的時(shí)候，對方就有了思考，走子的人要思考怎樣走才能好，怎樣走才能又防御又能吃掉對方的子，這是一個(gè)思考的過(guò)程，兩人都要不斷地動(dòng)腦，不停地分析棋局。大家就在這想想玩玩的過(guò)程中思維能力得到了發(fā)展，逐漸養成分析、判斷、推理的習慣。

　　3.棋類(lèi)游戲可以促進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展

　　社會(huì )性發(fā)展是指兒童從一個(gè)生物人逐漸掌握社會(huì )的道德行為規范與社會(huì )行為技能，成長(cháng)為一個(gè)社會(huì )人，逐漸步入社會(huì )的過(guò)程。它是在個(gè)體與社會(huì )群體、兒童集體以及同伴的相互作用、相互影響的過(guò)程中實(shí)現的。幼兒在游戲中作為集體的成員，開(kāi)始學(xué)會(huì )相互理解，并共同遵守規則，學(xué)會(huì )與人相處，借助于游戲，兒童的社會(huì )交往能力得到了鍛煉與發(fā)展。

　　二、開(kāi)展棋類(lèi)游戲形式的多樣化

　　1.兒歌激趣

　　兒歌是兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的一種形式，它通俗易懂，朗朗上口，簡(jiǎn)單易記，備受幼兒喜愛(ài)，所以在開(kāi)展棋類(lèi)教學(xué)時(shí)常用各種方法來(lái)調動(dòng)孩子們學(xué)棋的積極性，采用了很多簡(jiǎn)潔易記的兒歌口訣來(lái)幫助孩子記憶棋類(lèi)知識。

　　2.游戲激趣

　　愛(ài)玩是孩子的天性。在圍棋教學(xué)中，我們可以運用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式、形象設計體育游戲，讓幼兒通過(guò)游戲、直觀(guān)的感知“棋寶寶的家”，并能運用游戲學(xué)習“交叉點(diǎn)”。在游戲過(guò)程中，不僅鞏固了對交叉點(diǎn)的認識，還讓幼兒輕松地學(xué)會(huì )了找到對方的“氣”，并學(xué)會(huì )賭氣，真正做到了玩中學(xué)的教育價(jià)值。

　　3.比賽激趣

　　大班孩子對棋類(lèi)已經(jīng)有了一定的了解與掌握，因此適時(shí)開(kāi)展棋類(lèi)游戲比賽是一種充滿(mǎn)情趣、富有競爭的活動(dòng)，不僅能檢驗孩子的學(xué)習成效，還能激發(fā)孩子繼續往下學(xué)的欲望。

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