企業(yè)培訓師的培訓建議匯總

　　企業(yè)培訓是指企業(yè)或針對企業(yè)開(kāi)展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績(jì)效和對組織的貢獻，而實(shí)施的有計劃、有系統的培養和訓練活動(dòng)，下面為大家整理了一些企業(yè)培訓建議，希望對大家有所幫助!

　　1、培訓師不一定要講TTT，但一定要會(huì )講TTT，因為這樣除了可以反省自己的課程外，還可以讓自己的課程畫(huà)構更加完善。

　　2、整個(gè)課程的結構可以分為主線(xiàn)、暗線(xiàn)和輔線(xiàn)，主線(xiàn)就是課程主題的邏輯，暗線(xiàn)用來(lái)填充主線(xiàn)，使之內容豐富化，暗線(xiàn)一股還需要因應受訓對象而做出調整，輔線(xiàn)未必有邏輯結構，以點(diǎn)綴主線(xiàn)為首要任務(wù)，所以輔線(xiàn)的主要作用就是使內容趣味性。

　　3、主線(xiàn)的邏輯結構盡量以What、Why和How三個(gè)內容展開(kāi)，目前國內的國學(xué)課程的三點(diǎn)比例是What：Why How-10:0:0，成功學(xué)的三點(diǎn)比例為What：Why：How一0:10:0，這個(gè)比例的分配，我建議以課程為準，沒(méi)有通行的標準，What是正確的知識，Why是合理的動(dòng)機，How是適當的方法，What更著(zhù)重思維上的改變，特別是高學(xué)歷高知識工作者那么課程講解What要多一些，如果是銷(xiāo)售導向的工作，那么Why就多一些，如果是操作性員工，比如生產(chǎn)線(xiàn)，那么How就要多一些，我推薦合適的比例是What Why : How=3 : 16.

　　4、我們自身都有不同的優(yōu)點(diǎn)和才干，沒(méi)必要模仿別人能風(fēng)格，成就自己獨特的風(fēng)格才是王道。所有的缺點(diǎn)都是優(yōu)點(diǎn)的延伸線(xiàn)，所有的優(yōu)點(diǎn)不過(guò)是缺點(diǎn)放對了地方。

　　5、怎么說(shuō)比說(shuō)什么更重要，音樂(lè )經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，內容無(wú)非還是貝多芬，肖邦等人的曲子，但是演繹的形式各不相同，文學(xué)藝術(shù)內容無(wú)非是愛(ài)情、宗教、愛(ài)國、倫理等，但形式這幾年也在發(fā)生大的變化，比如趙本山的二人轉和周立波的清口。所以培訓說(shuō)什么，比如管理，還都是協(xié)調、組織、控制、計劃、執行等，但怎么說(shuō)，是每個(gè)培訓師要去考國，這幾年一些熱門(mén)的培訓，無(wú)非也是找到了好的形式。

　　6、公司對同一個(gè)主題的培訓要不要繼續引入，從怎么說(shuō)的角度來(lái)說(shuō)完全可以，換個(gè)老師，換個(gè)形式，就可以繼續強化，如果老聽(tīng)新東西，一年就能所有管理的內容聽(tīng)完。

　　7、培訓的四種形式，Teacher、Trainer、Coach和Mentor,Teache適合于剛入職的新人，以傳遞信息為主，更多是單向傳輸;Trainer是一種雙向溝通，需要講自己的知識轉化成可以傳輸的信息，受訓者接受到信息，自己轉化為知識的過(guò)程;Coach分為個(gè)人教練和企業(yè)教練，教練技術(shù)起源于添高威，是將體育教練的理念、方法、技術(shù)應用到企業(yè)管理實(shí)踐而產(chǎn)生的一種全新的企業(yè)管理理論、方法、技術(shù)和顧問(wèn)流派。M entor更多是以專(zhuān)業(yè)的角度進(jìn)行指導，在企業(yè)里是以幫帶制形式出現的，也就是師傅帶徒弟，

　　8、于丹*警為什么走紅，而很多學(xué)術(shù)大家缺無(wú)法達到這個(gè)境界，原因是大家缺乏傳播的藝術(shù)，無(wú)法將自己的觀(guān)點(diǎn)有效的傳播出去，一是錯在方式，二是錯在內容，割裂了實(shí)際應用。

　　9、什么是覺(jué)悟，就是看見(jiàn)自己的心，所以如果學(xué)員沒(méi)有觸動(dòng)，培訓就沒(méi)有效果，招行的廣告。因您而變。。培訓不在乎你講多少，而是學(xué)員聽(tīng)多少，也不在乎學(xué)員聽(tīng)多少，而在于用多少。

　　10、講解的內容什么不可以講，政治可以講，但要把握尺度，以不攻擊領(lǐng)導人為主，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)不講政治的人，因為在中國就是政治決定經(jīng)濟。宗教可以講，很多老師課程內容中都有佛教的內容，但是不要攻擊宗教。三不原則;不涉及公司內部政治，不攻擊，不涉及色情，

　　11、度的意思就是點(diǎn)到為止，什么都說(shuō)透了反而沒(méi)意思，幽默也是如此產(chǎn)生的。

　　12、赫拉別恩法則：語(yǔ)言、語(yǔ)調、動(dòng)作。比例為7%、38%和55%.在溝通里這又稱(chēng)為波長(cháng)技術(shù)，也就是一個(gè)人影響另一個(gè)人的手段。語(yǔ)言方面的語(yǔ)法，語(yǔ)調方面的聲法，和動(dòng)作方面的眼法、手法、站法、步法和穿法，稱(chēng)為七法大全。

　　13、知識點(diǎn)每天控制在3-5個(gè)為好，單個(gè)知識點(diǎn)如果內容在5個(gè)以下，直接說(shuō)就好了，如果在5個(gè)以上，最好起個(gè)通俗移動(dòng)、喜聞樂(lè )見(jiàn)的名字，以方便大家記憶，如果將來(lái)學(xué)員遺忘了具體內容，他們還是能從名字里自己去回顧和總結，比如。溝通的六脈神劍。、。項目計劃的九陽(yáng)真經(jīng)。等，

　　14、說(shuō)法方面，大家可以去看于丹在《魯豫有約》里的語(yǔ)言功力，基本可以總結為：緊扣主題、飽含情感、寧斷不亂、注重語(yǔ)感、遲急頓挫、含五方面。遲急頓W相聲里的法門(mén)，意思分別是：。遲。是根據內容和手法上的需要，該慢的時(shí)候一定要慢。就能加深聽(tīng)眾的印像，更好地表達內容。。急。，該快的時(shí)候一定要快，決不要拖泥帶水。這種急，不要隨便亂快，而是內容需要快時(shí)必須快，手法上需要快時(shí)必須快;感情的連貫上需要快時(shí)必須快，。頓。，是指為了強調某一句話(huà)或某一件事，根據需要，該停頓的地方必須停頓。。W,又稱(chēng)。錯村，是指語(yǔ)氣節奏恰到好處。話(huà)說(shuō)出來(lái)不遲不早，正打在點(diǎn)子上，分寸適合。

　　15、說(shuō)法還要在講解時(shí)模仿聲音，比如繞(拉長(cháng))梁三日，順道手勢比劃，這樣聲音和感覺(jué)就出來(lái)了。

　　16、音法方面，富有節奏、四腔共鳴。音法方面還有工具就是：學(xué)會(huì )沉默，音量要起伏變化，說(shuō)話(huà)快沒(méi)關(guān)系，但關(guān)鍵地方要重音慢說(shuō)。速度稍微快一些能讓學(xué)員思維活躍，但是要注意觀(guān)察學(xué)員是否可以跟上節奏。關(guān)于音法的練習大家可以學(xué)京劇、朗誦古詩(shī)詞和繞口令等。

　　17、眼法方面，觸一眼、罩一臉，貼全身，這個(gè)指面對某個(gè)學(xué)員時(shí)的要領(lǐng)，對全組應該時(shí)觸一人，罩一片，貼全場(chǎng)。前行就是觸，后退為罩，環(huán)視為貼，

　　18、手法方面，大分類(lèi)是四種：情意手勢，用來(lái)表達說(shuō)話(huà)者的情感，指示手勢，指明要說(shuō)的人，事物和方向等，象形手勢用來(lái)模擬形狀等，象征手勢用來(lái)表達抽象概念，比如手放胸口表達愛(ài)國。然后進(jìn)而由四類(lèi)分為七類(lèi)常用手勢。

　　19、可不可以拿手指頭指學(xué)員，也可以，比如人多而你需要挑一個(gè)明確的學(xué)W回答，但是指頭要柔和，手拿超上代表尊敬和邀請，手拿超下代表權威和壓制，

　　20、身法方面：上挺下壓，腰部用力，左右相夾，正面朝人，平立等肩，昂揚向上，不管走著(zhù)說(shuō)還是停下來(lái)說(shuō)，都要臉朝人，想想馮鞏那個(gè)。父老鄉親們，我想死你們了。就是走著(zhù)說(shuō)，但一定是臉部朝人。

　　21、穿法方面，四個(gè)一體：跟環(huán)境渾然一體，跟學(xué)員渾然一體，跟課程渾然一體，跟個(gè)性渾然一體。比如講國學(xué)的課程當然穿中山裝或中華小立領(lǐng)為好，還要符合公司的企業(yè)文化，還要符合自己的體形，否則就東施效顰了，如果跟互聯(lián)網(wǎng)公司上課可以穿牛字褲，但深色為好，了衫要長(cháng)袖。$法方面：三不原則：不快速、不突然、不頻繁，不要靠學(xué)員太近，一般半米開(kāi)外，還要準備好安利的口噴，因為說(shuō)話(huà)太多了以后容易有口氣，忽然想起了廣告，綠箭讓我們靠的更近。

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