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讓孩子全面發(fā)展英語(yǔ)能力
孩子在小學(xué)期間的學(xué)習是在為將來(lái)中學(xué)的學(xué)業(yè)打基礎，因此將小學(xué)知識學(xué)扎實(shí)，學(xué)得深入非常重要，而平時(shí)已負擔過(guò)重的小學(xué)生們，暑假因為長(cháng)時(shí)間的無(wú)課堂學(xué)習，家長(cháng)們往往會(huì )擔心孩子將課業(yè)落下，因此都傾向于讓孩子去上各種補習班，但補習班并非針對學(xué)校課堂的課程門(mén)門(mén)都補習，而是應該有的放矢，有目的性的報班。
1、英語(yǔ)作為交際語(yǔ)言應不間斷學(xué)習
英語(yǔ)作為幼兒到小學(xué)階段孩子最重要接觸的一個(gè)科目，應讓孩子保持不間斷的學(xué)習節奏，因為英語(yǔ)不只是一門(mén)科目，更是一種交際語(yǔ)言，家長(cháng)、學(xué)校、老師都應該秉著(zhù)后一種原則來(lái)讓孩子學(xué)習英語(yǔ)，因此長(cháng)達兩個(gè)月的暑假讓孩子保持英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的習慣十分重要。交際語(yǔ)言就是要一直使用，尤其是對這么小的孩子，長(cháng)期不接觸不使用就會(huì )淡忘甚至缺乏興趣。
而且，很多培訓班的英語(yǔ)教學(xué)方法不同于課堂教學(xué)，是更具靈活性和趣味性的教學(xué)方式，能夠讓孩子用更積極的狀態(tài)去學(xué)習英語(yǔ)，并提升英語(yǔ)使用能力。
2、根據小孩在學(xué)校的主要課業(yè)來(lái)判斷
孩子上小學(xué)后開(kāi)始學(xué)習三門(mén)主修課，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，除了英語(yǔ)之外，語(yǔ)文和數學(xué)是否要補習一直是比較受爭議的部分，培訓班針對語(yǔ)文和數學(xué)的補習往往與學(xué)校的課堂教學(xué)無(wú)異，在拓寬孩子視角，加深知識理解方面如果沒(méi)有特別突出的教學(xué)模式則報班沒(méi)有太大意義。
但是如果孩子在這兩方面中有突出的表現才能，或是十分感興趣，則可以針對性的報一些提升班，否則的話(huà)，進(jìn)行家庭式的自我補習便問(wèn)題不大。
3、對身體健康有益的體育班
小學(xué)生階段，打好基礎知識的學(xué)習是一方面，也是身體成長(cháng)非常關(guān)鍵的時(shí)期，讓孩子進(jìn)行不同門(mén)類(lèi)的體育鍛煉也非常重要，不僅能夠提升孩子的身體素質(zhì)，不同的體育項目還能在孩子身體成長(cháng)的很多方面給予調整。
4、培養藝術(shù)感的技能班
體育班是從身體素質(zhì)方面保障孩子的發(fā)展，那么內在精神層面的審美培養也十分重要，藝術(shù)技能的培養不僅可以豐富孩子的內心世界，還能讓孩子對世界保持美好的印象，自信心也會(huì )增強，這些對孩子的全面發(fā)展都是必不可少的因素。
教育就是要塑造全面均衡發(fā)展的人才，不愿讓孩子在成長(cháng)過(guò)程中只有瞎玩，但也不能按照家長(cháng)自己的意志隨意安排孩子的時(shí)間，如果說(shuō)學(xué)科類(lèi)學(xué)習家長(cháng)需要根據自己的經(jīng)驗給孩子作安排，那么體育班和藝術(shù)班則應讓孩子自我選擇。
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