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少兒聲樂(lè )訓練必須注意的事項
想要讓兒童正確的歌唱,老師應給予他們唱歌技巧的訓練,訓練的內容包括:唱歌的姿勢、呼吸、發(fā)聲和咬字等各方面的要求。下面一起來(lái)看看兒童學(xué)聲樂(lè )訓練應該注意的事情.
教師在訓練兒童時(shí)，應讓兒童養成良好的歌唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩定。
兒童接受聲學(xué)訓練的好處
1、唱歌的過(guò)程就是一個(gè)鍛煉身體的過(guò)程。
科學(xué)的發(fā)聲方法，需要人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，每天都把它理順了，調勻了，練足了，無(wú)形中促進(jìn)氣血的循環(huán)，腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等�？傊�，唱歌是需要要身體各部分都調動(dòng)起來(lái)，對兒童的身心健康成長(cháng)都有很大的幫助。
2、聲樂(lè )學(xué)習在時(shí)間安排上更符合孩子心理和生理需求。
相對器樂(lè )曲而言，歌曲短小精悍，學(xué)會(huì )唱一首歌遠比學(xué)習一首器樂(lè )曲所花時(shí)間要少得多，也容易得多。兒童能夠自覺(jué)并有效集中注意力的時(shí)間不長(cháng)，好聽(tīng)又簡(jiǎn)短的歌曲會(huì )使他在短時(shí)間就獲得成功的快樂(lè )。
3、聲樂(lè )比器樂(lè )在音樂(lè )表達上更直觀(guān)，容易入門(mén)。
聲樂(lè )最大的特點(diǎn)也是最有別于器樂(lè )的一點(diǎn)就是它有歌詞，那歌詞還朗朗上口充滿(mǎn)童趣，能夠讓孩子馬上就知道這個(gè)音樂(lè )講述了什么故事要表達什么內容。而且，孩子能夠很快就體會(huì )到由他自己來(lái)演繹來(lái)表現這個(gè)音樂(lè )所帶來(lái)的愉悅感。器樂(lè )表演卻是沒(méi)有歌詞的相對抽象的，孩子必須從老師一遍遍的描述和比喻中獲得間接的感受和體驗。
4、對非專(zhuān)業(yè)訓練而言，器樂(lè )學(xué)習肯定比聲樂(lè )學(xué)習要枯燥得多辛苦得多。
不論學(xué)習什么樂(lè )器，老師都會(huì )要求孩子每天最少練習半小時(shí)以上，(這是5歲以下兒童練琴的最低時(shí)間限度了，其實(shí)就樂(lè )器而言，最好每天都練2小時(shí)，如果是打算以此為專(zhuān)業(yè)，則至少每天練5小時(shí)。)再加上樂(lè )器初學(xué)階段都有非常多的基本功練習，枯燥而費力，孩子往往很難具備這樣的耐力與興趣。而唱歌是每個(gè)孩子都喜歡的，幾乎所有的孩子都曾經(jīng)有過(guò)自言自語(yǔ)一般地唱歌和編歌的成長(cháng)階段。從小到大，每個(gè)人都會(huì )在高興時(shí)不自覺(jué)地哼起得意的小曲兒�？梢�(jiàn)，歌唱確實(shí)比器樂(lè )學(xué)習更具有天生的親切感。
5、童聲合唱有利于培養孩子的合作性和集體歸屬感。
歌唱節目最常見(jiàn)的形式就是合唱了，一幫孩子打扮得漂漂亮亮的站舞臺上像模像樣地分聲部唱歌，看著(zhù)特可愛(ài)特有童趣。在合唱的訓練過(guò)程中，既培養了孩子自身的歌唱能力又使得他對他人聲音和整個(gè)合唱隊的聲音有了認識，學(xué)習自覺(jué)地在聲音和聲部中進(jìn)退，以達到整個(gè)團隊整齊美好地歌唱。這是具備基本歌唱能力的孩子都能做到的，但學(xué)樂(lè )器的孩子就必須在長(cháng)時(shí)間的學(xué)習訓練之后才能參加器樂(lè )隊的排練了。
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