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孩子的音樂(lè )教育父母要怎么選擇
不少年輕的媽媽在懷孕時(shí)就開(kāi)始注重胎教，讓每天讓胎兒聽(tīng)音樂(lè )，寶寶出生后，更是從小讓他接觸音樂(lè )。但是父母應該謹記，對孩子進(jìn)行音樂(lè )啟蒙教育，并不是要強迫他們學(xué)習某種技能，而是要從生活和游戲中幫助他們學(xué)習音樂(lè )，讓他們感受到音樂(lè )的魅力，啟發(fā)他們對音樂(lè )的興趣，讓他們積極的參與。
音樂(lè )教育的形式有很多種，如電視里的歌唱節目，參加集體的舞蹈訓練，或者學(xué)會(huì )一種樂(lè )器等，從小重視對孩子的音樂(lè )教育，不僅能培養他們的音樂(lè )才能，更可以鍛煉孩子養成良好的學(xué)習習慣和堅強的毅力。
另外，讓孩子從小學(xué)習某種樂(lè )器，是開(kāi)發(fā)其智力的一種積極而有效的手段。因為學(xué)樂(lè )器需要寶寶眼睛、手、腦并用，而手指的運動(dòng)不僅能使小肌肉動(dòng)作發(fā)展更協(xié)調、更靈敏，而且對腦細胞的神經(jīng)發(fā)育也有促進(jìn)作用，還可以激活和促進(jìn)右腦的功能開(kāi)發(fā)。
但并不是所有樂(lè )器的學(xué)習或所有接受音樂(lè )教育的孩子都能從小獲益，因為音樂(lè )教育的類(lèi)型和樂(lè )器的選擇正確與否，對孩子未來(lái)的影響也是很大的。
父母在為孩子選擇樂(lè )器時(shí)，不能為了完成自己的未了心愿或不想落后于人而盲目的選擇。不同年齡段的寶寶，具有各自的性格特點(diǎn)和各自的興趣喜好，如果忽略了這些前提條件，強迫要求孩子學(xué)某種樂(lè )器，其結果只能是勞民傷財，到頭來(lái)一場(chǎng)空。
對于大部分4-6歲的孩子來(lái)說(shuō)，鍵盤(pán)樂(lè )器是他們和家長(cháng)的首選，因為現在鍵盤(pán)樂(lè )器相對比較普及，家長(cháng)和孩子的認知度和接受度較高;再加上鍵盤(pán)樂(lè )器的音較為固定，對培養孩子的音準概念也是非常有利的。鍵盤(pán)樂(lè )器有鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等，本人較推薦電子琴，因為電子琴成本較低、體積小、音色多樣、節奏豐富，很適合那些頑皮好動(dòng)、興趣多變、喜歡新鮮而手指力量較弱的孩子。
其實(shí)，不管選擇什么樣的音樂(lè )教育方式，在學(xué)習之前父母最好找專(zhuān)業(yè)導師進(jìn)行探討和研究，把孩子的個(gè)性、自己的想法與老師進(jìn)行交流，尤其是想通過(guò)音樂(lè )教育來(lái)達到智力開(kāi)發(fā)的目的，因材施教是非常重要的。如果父母能夠找到適合自己孩子的音樂(lè )教育方法，就可以讓孩子學(xué)得快樂(lè )而有自信。
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