如何加強少兒舞蹈的訓練與教育

　　少兒舞蹈是對兒童進(jìn)行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。孩子是祖國的花朵，是國家建設未來(lái)的棟梁之才，如何加強少兒舞蹈的訓練與教育，是學(xué)校和家長(cháng)的廣泛關(guān)注和重視的問(wèn)題。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的相關(guān)的內容，歡迎參考閱讀，希望你喜歡!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

　　一、少兒舞蹈教育重要性

　　少兒正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，適當的舞蹈教育不僅不會(huì )對少兒的身心健康造成影響，反而對少兒產(chǎn)生有利的方面。加強少兒舞蹈教育，有利于提高少兒的身心素質(zhì)，培養少兒良好而健康的性格。由于少兒此時(shí)對外界事物的感知沒(méi)有目的性，其注意力很容易分散，故加強對少兒的舞蹈教育，能夠激發(fā)起少兒對新鮮事物的好奇，那么少兒就會(huì )變得好動(dòng)及活躍。據相關(guān)人員調查，有過(guò)規律舞蹈教育的少兒，其心理素質(zhì)及生理素質(zhì)均比沒(méi)受過(guò)舞蹈教育的少兒強。少兒通過(guò)舞蹈等方面的形體訓練，不僅有助于自身氣質(zhì)、健康、體質(zhì)的提高，而且更能很好的塑造少兒開(kāi)朗的性格，增強少兒的自信心。少兒所處的特殊時(shí)期，對各類(lèi)事物都變現出極大的好奇心和幻想，求知欲特別強，故此時(shí)對少兒進(jìn)行適當而科學(xué)的舞蹈教育，能夠激發(fā)少兒豐富的想象力及創(chuàng )造力。因此，學(xué)校和家長(cháng)對少兒的舞蹈教育應予以高度的關(guān)注和重視。

　　二、加強少兒舞蹈訓練與素質(zhì)教育

　　1、舞蹈形體訓練

　　形體訓練是舞蹈教育的基礎，其訓練的主要目的是協(xié)調少兒的身體節奏規律，使少兒領(lǐng)略到舞蹈中的特有韻味以及舞蹈中的姿態(tài)美，糾正少兒日常生活中的一些不良習慣，如：不良的走路習慣，不良體型以及先天性肥胖癥等。因為不良的體型或肥胖都會(huì )影響到周?chē)�少兒對之的消極評價(jià)，從而導致少兒自卑心理的產(chǎn)生。因此，對少兒進(jìn)行科學(xué)而規范的形體訓練是很有必要的，它能使少兒的身體動(dòng)作的協(xié)調性，自身模仿能力，對外界節奏感和樂(lè )感在舞蹈訓練中得到完美提升。此外，少兒在進(jìn)行舞蹈訓練時(shí)，還可以接受不同民族的舞蹈，從而了解不同民族間的文化內涵，加強少兒對各民族的了解，使少兒體態(tài)上的訓練與舞蹈的美融合成為一體。

　　2、舞蹈訓練與智力開(kāi)發(fā)

　　舞蹈是一種動(dòng)感藝術(shù)，舞蹈訓練能夠使少兒的身體得到協(xié)調，能夠將少兒的思維、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)融為一體，因此，對少兒進(jìn)行舞蹈訓練，能夠開(kāi)發(fā)他們的智力，提升他們的反應能力，加強他們的記憶力，增強他們的想象力。首先，舞蹈訓練能提升少兒的反應能力。由于少兒正處于對外界各事物的感知階段，對少兒進(jìn)行舞蹈訓練，能夠激起少兒的好奇心及好動(dòng)心，一旦少兒參與到舞蹈的訓練中，少兒的身體協(xié)調性就會(huì )得到提高，從而提升少兒的反應能力。其次，舞蹈訓練能加強少兒的記憶力。舞蹈訓練主要是在音樂(lè )的流動(dòng)下要求跳舞者不停的旋轉及跳躍，其期間的節奏快慢都有一定的運動(dòng)規律，這就需要少兒在學(xué)習的過(guò)程中記住這些節奏，豐富這些節拍，進(jìn)而就加強了自身記憶力。最后，舞蹈訓練能增強少兒的想象力。因為舞蹈的訓練需要少兒全身各部位的的相互調動(dòng)和配合，這樣就極易引起少兒的想象，并且通過(guò)教師科學(xué)適當的指導，會(huì )使少兒的思維得到開(kāi)啟，進(jìn)而會(huì )引起少兒自發(fā)的區聯(lián)想和回憶，增強少兒的想象力。因此，可以說(shuō)，加強少兒舞蹈訓練，讓少兒融合到其中，對少兒早期智力的鍛煉及形體的塑造起到了積極的作用。

　　3、舞蹈訓練在少兒心理素質(zhì)教育上的作用

　　少兒心理素質(zhì)教育在現在表現出明顯的重要性，少兒心理素質(zhì)的高低直接影響到少兒今后的成長(cháng)發(fā)育、學(xué)習就業(yè)等，因此，必須對少兒的心理素質(zhì)教育予以高度的關(guān)注和重視。而作為舞蹈訓練，其獨特的特點(diǎn)也為少兒在心理素質(zhì)上的教育提供了極大的幫助。在舞蹈訓練中，少兒表演意識與自身心理素質(zhì)有著(zhù)十分密切的關(guān)系。少兒心理素質(zhì)好的，其思維反應就較為敏捷，那么其對舞蹈的表演意識就較為強烈，反之則亦然。因此，學(xué)校在舞蹈教學(xué)及舞蹈創(chuàng )編的過(guò)程中，要把握好少兒自身特點(diǎn)，盡量創(chuàng )編出適合少兒思維及心理能力接受的舞蹈，可以選擇一些有特色的，有民族風(fēng)格的，少兒感興趣的舞蹈，對之進(jìn)行訓練，從而加強少兒的心理承受能力，使之都參與到其中來(lái)，進(jìn)而在少兒的心理上促使他們順利完成樹(shù)立自身形象，以及自身的獨立意識，最終培養出少兒自尊、自愛(ài)、自強以及自信的良好的、健康的性格。

　　加強少兒舞蹈的訓練及素質(zhì)教育，不僅可以提升少兒的身體協(xié)調能力，還能培養少兒的想象力、創(chuàng )造力和記憶力，對少兒的智力開(kāi)發(fā)以及良好健康性格的塑造具有極其重要的作用。少兒是我們國家的希望和未來(lái)，我們在養育他們的同時(shí)，更應該培養他們?yōu)閲�家效力的能力，使之能夠在未�?lái)的社會(huì )競爭中有足夠的能力去適應和開(kāi)拓。因此，我們學(xué)校和家長(cháng)應該更好關(guān)注和重視少兒在舞蹈方面的訓練，使之與素質(zhì)教育相融合，培養出更優(yōu)秀的一代代青年和人才。

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