兒童舞蹈應該快樂(lè )為本

　　目前有不少家長(cháng)讓孩子課余學(xué)習舞蹈。對此，專(zhuān)家建議，兒童學(xué)習舞蹈時(shí)不必過(guò)于強調技巧，而應該讓孩子邊玩邊跳，享受舞蹈藝術(shù)中的快樂(lè )。今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家帶來(lái)一些相關(guān)的資料來(lái)幫助大家，希望對您有幫助!

　　兒童學(xué)習舞蹈快樂(lè )為主

　　不少家長(cháng)認為舞蹈訓練要求越嚴越好，當孩子學(xué)會(huì )空翻、搶臉之類(lèi)的技巧時(shí)，才覺(jué)得自己孩子的舞蹈學(xué)得有成效。有些兒童舞蹈老師在訓練、編舞中也過(guò)分強調技巧，在舞蹈中為技巧而技巧的做法也不鮮見(jiàn)。在廈門(mén)“2002年中華民族兒童歌舞周”學(xué)術(shù)研討會(huì )上，專(zhuān)家普遍認為這種現象不利于兒童健康成長(cháng)。

　　“個(gè)頭挺高，苗條漂亮的女孩子，如果長(cháng)著(zhù)羅圈腿那可就不好看了”，北京舞蹈學(xué)院副院長(cháng)熊家泰教授提醒說(shuō)，過(guò)早地不科學(xué)壓腿就有可能造成這種情況。一些不是很專(zhuān)業(yè)的老師為了技巧的需要增加一些強度訓練，就會(huì )帶來(lái)這種影響。

　　熊家泰教授認為，幼兒不能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)舞蹈訓練，兒童早期也不必采用專(zhuān)業(yè)教材來(lái)進(jìn)行教育，兒童舞蹈不能捆在技巧上。通過(guò)舞蹈藝術(shù)的教育能夠讓孩子們具有心靈美、體態(tài)美，身心得以健康。但熊家泰教授說(shuō)，許多家長(cháng)也并不是非要讓孩子選擇舞蹈做專(zhuān)業(yè)，只是希望能讓孩子得到從中得到藝術(shù)教育，所以早期的舞蹈教育中沒(méi)必要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練。而且，小孩過(guò)早練習一些技巧性強的動(dòng)作，有些會(huì )影響到脊椎。

　　中國兒童歌舞學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)楊書(shū)名認為，兒童舞蹈應該半唱半玩，不應該把精力集中在技巧上。兒童舞蹈是給兒童跳的，給兒童看的，兒童在舞蹈中自己娛樂(lè )自己，自己教育自己，不是給成年人評判的。所以成年人要用兒童的心情去體察兒童的舞蹈。楊書(shū)名副會(huì )長(cháng)說(shuō)，在觀(guān)看舞蹈時(shí)，觀(guān)眾有時(shí)也鼓掌，但是他認為，有時(shí)觀(guān)眾是在給舞蹈中的雜技鼓掌，也就是所謂的技巧。楊書(shū)名認為，那是在看“雜耍”，給雜技而不是給舞蹈鼓掌。其實(shí)，舞蹈是傳情的藝術(shù)，兒童舞蹈不應該強調在技巧上，兒童舞蹈應該半唱半玩，輕松愉快，這才符合藝術(shù)教育的宗旨

　　在舞蹈教育中集體舞居多，在排練過(guò)程中要學(xué)生注意隊形是否整齊，動(dòng)作是否一致，這就要求每一個(gè)學(xué)生相互合作，自主合作。在訓練的過(guò)程中，學(xué)生的集體觀(guān)念自然形成，這種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。”的教育勝于苦口婆心的說(shuō)理，學(xué)生會(huì )樂(lè )于接受�，F在的學(xué)生都有自我表現的心理。學(xué)校要舉行活動(dòng)自然要選拔一些能力較強的學(xué)生參與。好勝，愛(ài)表現是少年兒童的天性，為了上臺展示才藝，表現自己，他們都會(huì )積極地、主動(dòng)投入活動(dòng)中，認真做好參賽準備，競爭精神自然形成。為此，結合學(xué)校實(shí)際，合理組織各種形式的舞蹈賽，對于培養學(xué)生的競爭精神有一定激勵作用。

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