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兒童社會(huì )工作者考試知識點(diǎn)

時(shí)間:2024-09-03 11:13:21 社會(huì )工作者 我要投稿
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2017年兒童社會(huì )工作者考試知識點(diǎn)

  兒童社會(huì )工作就是社會(huì )工作者根據兒童的生理、心理特點(diǎn)和成長(cháng)、發(fā)展的需要,以專(zhuān)業(yè)的價(jià)值為指導和科學(xué)的理論為基礎,充分運用社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)方法和技巧對兒童開(kāi)展的助人服務(wù)活動(dòng)。下文是由yjbys小編為大家整理的兒童社會(huì )工作者考試知識點(diǎn),歡迎大家參考學(xué)習。

2017年兒童社會(huì )工作者考試知識點(diǎn)

  一、兒童的特點(diǎn)

  ★(一)、社會(huì )屬性的特點(diǎn):童年是每一個(gè)人人生的基礎;兒童是每一個(gè)家庭的基礎;兒童是一個(gè)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的基礎。

  ★(二)、成長(cháng)發(fā)展的特點(diǎn):快速性;階段性(嬰兒、幼兒、學(xué)前、學(xué)齡、青少年、);順序性;不均衡性;個(gè)體差異性;分化與互補性(各種生理和心理能力的發(fā)展和成熟,都依賴(lài)于明確分化的生理機能的作用,又表現出一定的機能互補)

  ★★(三)、兒童的需要:生存需要(基本生活照料和獲得社會(huì )身份);發(fā)展需要(獲得關(guān)愛(ài)、教育和引導);受保護需要(免遭虐待、忽視、剝削等傷害);社會(huì )化需要(獲得在語(yǔ)言、思維、情感等能力和行為方式)

  ★★(四)、兒童面臨的問(wèn)題:1、生存的問(wèn)題(新生兒健康問(wèn)題;兒童營(yíng)養問(wèn)題;兒童戶(hù)籍問(wèn)題)

  2、發(fā)展的問(wèn)題(貧困問(wèn)題、家庭監護問(wèn)題、受教育問(wèn)題)

  3、保護的問(wèn)題(被遺棄、遭受體罰和肢體虐待、性侵、被忽視、被拐賣(mài))

  二、兒童社會(huì )工作的主要內容

  ★(一)促進(jìn)兒童健康成長(cháng):1、傳播健康成長(cháng)理念和知識(母嬰保健、嬰兒早期喂養和實(shí)踐、幼兒早教、親職教育)

  2、提供家庭支持服務(wù)(親職輔導、婚姻輔導、家庭輔導、親子關(guān)系輔導)

  3、開(kāi)展兒童支持服務(wù)(兒童問(wèn)題輔導、兒童的娛樂(lè )和休閑、兒童社會(huì )化引導)

  (二)補充和改善家庭監護狀況:1、補充和改善經(jīng)濟狀況(連接現有政策、困境兒童父母就業(yè)援助)

  2、補充和改善家庭監護狀況(親職教育、課后服務(wù))

  ★★(三)救助和保護兒童:1、兒童收養服務(wù)(收養信息發(fā)布、收養家庭招募、收養家庭評估、收養家庭培訓、送養兒童與收養家庭適配、辦理收養手續、收養后跟蹤回訪(fǎng)、評估結案)

  2、家庭寄養服務(wù)(寄養家庭招募、篩選合格家庭、評估家庭寄養申請、寄養家庭培訓、兒童與寄養家庭適配、兒童家庭寄養跟蹤和評估服務(wù)、兒童家庭寄養服務(wù)結案)

  3、機構養育服務(wù)(也被稱(chēng)為集體養育或院舍養育,指將家庭監護缺失兒童集中安置在兒童福利機構中,由機構工作人員集體看護的一種照料模式)

  三、兒童社會(huì )工作的主要方法

  (一)、以家庭為中心的方法

  1、方法要素:以家庭為單位(社工與家庭中的每一個(gè)人建立關(guān)系,聯(lián)合全體家庭成員);聚焦家庭功能(通過(guò)提升家庭成員解決問(wèn)題的能力,增強家庭發(fā)揮其功能的能力);家庭全程參與;建立良好關(guān)系(社工與家庭建立相互信任、尊重、坦誠和開(kāi)放的溝通模式);連接資源網(wǎng)絡(luò )(社工幫助家庭連接社區支持網(wǎng)絡(luò ))

  2、實(shí)務(wù)原則:兒童的安全和健康永遠是第一需要考慮的;社工必有通過(guò)相關(guān)服務(wù)了解兒童需要和兒童及其家庭情況;兒童和家庭不應因為語(yǔ)言、宗教、發(fā)育遲緩等原因受到不同對待;家庭應獲得服務(wù)以保持兒童在家庭中生活,避免發(fā)生親子隔離創(chuàng )傷;家庭寄養照料是臨時(shí)安置的方式,應盡量短暫;家庭外照料兒童都應在最短的時(shí)間里與父母團聚;如沒(méi)有回歸原生家庭的可能,犯戒應為家庭外照料安置兒童提供永久性替代照顧服務(wù),安排領(lǐng)養寄養;兒童社工服務(wù)必有為外照料安置兒童提供保障。

  3、主要內容:以家庭為單位開(kāi)展的監護評估,一般以?xún)和砷L(cháng)安全視角進(jìn)行的家庭監護評估,內容包括兒童健康成長(cháng)、家長(cháng)監護能力以及家庭和社區環(huán)境3個(gè)方面。

  (二)、兒童友好社區建設倡導的方法

  1、友好社區的標志:“將兒童置于其關(guān)懷中心的社區”,標志為:社區能夠保障兒童的基本需要得到滿(mǎn)足;社區有條件讓兒童與同伴見(jiàn)面和玩耍;社區能夠保護兒童免遭傷害;兒童在社區里有干凈的飲用水和衛生的環(huán)境;社區能夠為兒童提供所需的教育、醫療和緊急庇護服務(wù);兒童能參與家庭、社區和社會(huì )生活;社區能夠在其發(fā)展過(guò)程中

  發(fā)揮兒童的作用。

  2、兒童友好社區建設倡導的內容:1、完善社區基本建設;2、建設安全、益智的兒童游戲場(chǎng)所和設施;3、健全社區兒童和家庭服務(wù)體系;4、創(chuàng )新社區兒童參與工作機制。

  3、倡導方法:網(wǎng)絡(luò )媒體倡導、名人效應倡導;海報宣傳倡導;講座論壇倡導等

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