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2018年初級社會(huì )工作者《綜合能力》基礎考試練習題及答案
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)是政府為主體,社會(huì )力量廣泛參與的,以社會(huì )工作、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎,物業(yè)管理、醫學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科,以助人自助為核心理念,以個(gè)案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法的學(xué)科。下面小編為大家分享初級社會(huì )工作者《綜合能力》基礎考試練習題,歡迎大家參考學(xué)習。
一、單項選擇題
第1題 社會(huì )工作者在社會(huì )政策制定過(guò)程中主要扮演( )角色。
A. 監督者
B. 宣傳者
C. 倡導者
D. 實(shí)施者
【正確答案】:C 【答案】C
【解析】社會(huì )工作者在社會(huì )過(guò)程中起到倡導者的作用。在社會(huì )政策制定過(guò)程中,社會(huì )政策制定者對某項社會(huì )政策具有直接的、決定性的影響。倡導者是指在社會(huì )政策制定過(guò)程中提出意見(jiàn)或建議的角色。
第2題 下列屬于社會(huì )服務(wù)類(lèi)民間組織的是( )。
A. 中華慈善總會(huì )
B. 共青團
C. 老齡工作委員會(huì )
D. 婦女聯(lián)合會(huì )
【正確答案】:A 【答案】A
【解析】在我國,社會(huì )服務(wù)機構的群團組織包括共青團、婦女聯(lián)合會(huì )、工會(huì )、老齡工作委員會(huì )、殘疾人聯(lián)合會(huì )和紅十字會(huì )。中華慈善總會(huì )屬于社會(huì )服務(wù)類(lèi)民間組織。
第3題 ( )是針對每一個(gè)小組組員的具體需求而設計的任務(wù)。
A. 過(guò)程目標
B. 需求目標
C. 溝通目標
D. 實(shí)質(zhì)目標
【正確答案】:B 【答案】B
【解析】需求目標是遵循個(gè)別化原則,針對每一個(gè)小組組員的具體需求而設計的任務(wù)。
第4題 李某的丈夫今年因車(chē)禍突然去世,兒子2歲,平時(shí)李某上班時(shí)孩子無(wú)人照看。社會(huì )工作者小申協(xié)調李某所在社區的家政服務(wù)機構,解決了李某兒子的照管問(wèn)題。小申提供的這項服務(wù)體現社會(huì )工作( )的目標。
A. 解除危難
B. 緩解困難
C. 促進(jìn)發(fā)展
D. 促進(jìn)公正
【正確答案】:B 【答案】B
【解析】每個(gè)社會(huì )成員都會(huì )遇到諸多困難。一些困難比較嚴重,當事人應付和解決問(wèn)題的能力有限,所以需要別人幫助才能解決。社會(huì )工作的目標就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。本案例中,小申提供的幫助,解決了李某照管兒子的問(wèn)題,正體現了這種目標。
第5題 目前,盡管世界各國的社會(huì )制度、文化傳統、經(jīng)濟狀況有較大差別,但是社會(huì )工作在許多國家都取得了發(fā)展,并且成為解決社會(huì )問(wèn)題的重要制度性手段。因此,一般認為社會(huì )工作取得普遍發(fā)展的根本原因是( )。
A. 法律制度的完善
B. 福利制度的發(fā)展
C. 民主政治的發(fā)展
D. 行政制度的改革
【正確答案】:B 【答案】B
【解析】社會(huì )工作的發(fā)展與一個(gè)國家的經(jīng)濟、政治和社會(huì )福利制度相關(guān)。由于經(jīng)濟發(fā)展水平、政治制度、社會(huì )結構及福利意識形態(tài)方面的差異,不同國家的社會(huì )工作的實(shí)際對象可能會(huì )有不同。比如,發(fā)達國家將大部分遭遇自身難以克服困難者納入社會(huì )工作對象,而在大多發(fā)展中國家社會(huì )工作只惠及那些最基本的對象。不過(guò)可以發(fā)現,隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )福利制度的完善,社會(huì )工作的對象在不斷擴大。
第6題 社會(huì )工作督導是專(zhuān)業(yè)訓練的一種方法,它是由機構內資深的工作者對機構內的新進(jìn)入的工作人員、一線(xiàn)初級社會(huì )工作者、實(shí)習學(xué)生及志愿者,進(jìn)行監督指導。下列屬于社會(huì )工作督導的主要對象的是( )。
A. 醫院社會(huì )工作者
B. 中級社會(huì )工作者
C. 助理社會(huì )工作師
D. 社會(huì )工作行政人員
【正確答案】:C 【答案】C
【解析】社會(huì )工作督導的主要對象有四種:①新進(jìn)入社會(huì )服務(wù)機構的社會(huì )工作者;②服務(wù)年限較短、經(jīng)驗不足的初級社會(huì )工作者;③在社會(huì )服務(wù)機構實(shí)習的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生;④社會(huì )服務(wù)機構的非正式人員,主要是志愿者。
第7題 馮先生的兒子不僅學(xué)習成績(jì)好,而且自尊、自信、自律性強,具有創(chuàng )造性,社交能力也很強,經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習,這些特點(diǎn)越發(fā)明顯。這說(shuō)明馮先生家庭的教養模式可能是( )。
A. 支配型
B. ****型
C. 民主型
D. 嬌縱型
【正確答案】:C 【答案】C
【解析】民主型家庭教養模式下的家庭,成員間互相尊重、平等交流,對子女既有約束,又有鼓勵。這種教養方式下的孩子,具有良好社會(huì )適應性的個(gè)性特征,自尊、自信、自律性強,具有創(chuàng )造性,社交能力強,具有成就動(dòng)機等。
第8題 需要理論是由( )提出的。
A. 阿爾德弗爾
B. 莫瑞
C. 勒溫
D. 弗洛伊德
【正確答案】:B 【答案】B
【解析】美國心理學(xué)家莫瑞,在《人格探索》和《人的評價(jià)》中指出了需要的性質(zhì)、作用和需要產(chǎn)生的機制,并對需要進(jìn)行了分類(lèi),設計了分析個(gè)人需要的主題統覺(jué)測驗(TAT),又稱(chēng)投射測驗。
第9題 需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較,其反應是( )。
A. 表達性需要
B. 感覺(jué)性需要
C. 比較性需要
D. 規范性需求
【正確答案】:C 【答案】C
【解析】比較性需要,需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù),但另一些相類(lèi)似的人卻沒(méi)有得到同樣的服務(wù),后者知道了這些情況便會(huì )產(chǎn)生新的需要。這種與其他個(gè)人和社區比較而產(chǎn)生的需要稱(chēng)為比較性需要。比較性需要可以由居民提出,也可由專(zhuān)家提出。
第10題 小組社會(huì )工作者設計幫助外來(lái)務(wù)工青年“融入城市生活,擴大交友范圍”的小組活動(dòng),屬于( )下的小組工作。
A. 發(fā)展模式
B. 過(guò)程模式
C. 社會(huì )目標模式
D. 互動(dòng)模式
【正確答案】:D 【答案】D
【解析】互動(dòng)模式下的小組工作,服務(wù)對象沒(méi)有固定的概念,既可以是青少年群體、老年人群體、殘疾人群體、學(xué)生群體、白領(lǐng)階層、進(jìn)城務(wù)工人員(農民工)等,也可以是那些有缺陷、有問(wèn)題的社會(huì )弱勢群體或邊緣群體。
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