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2017初級社會(huì )工作者《綜合能力》基礎習題及答案
一、選擇題
1[單選題]下列選項中( )內容屬于心理動(dòng)力反思性直接治療。
A.社會(huì )工作者幫助小陳了解自己的情緒反應方式、認識事情的方式
B.社會(huì )工作者幫助小林對自己所處的實(shí)際情境做出正確的理解和分析
C. 社會(huì )工作者幫助小王了解他生長(cháng)過(guò)程中的重要事件
D社會(huì )工作者對王某做危險性判斷
參考答案：A
2[單選題]一名社會(huì )工作者早晨起來(lái)發(fā)現三歲的女兒發(fā)高燒，病情嚴重。但她丈夫出差在外，眼前也沒(méi)有合適的人可以照看女兒，而她自己已經(jīng)提前約了服務(wù)對象當天上午要進(jìn)行一次非常重要的面談。她應該怎么辦?是履行母親職責。照顧女兒，還是履行工作責任，去見(jiàn)服務(wù)對象?社會(huì )工作者面對的這種社會(huì )工作倫理難題屬于( )。
A.保密問(wèn)題
B.人情與法制及規定的沖突問(wèn)題
C.價(jià)值介入與客觀(guān)性的矛盾
D.社會(huì )工作者的個(gè)人利益滿(mǎn)足和職業(yè)的社會(huì )責任之間的沖突
參考答案：D
參考解析：案例中社會(huì )工作者履行母親職責，照顧女兒，屬于個(gè)人利益的滿(mǎn)足;履行工作責任，去見(jiàn)服務(wù)對象，屬于社會(huì )責任的履行。故社會(huì )工作者面臨著(zhù)個(gè)人利益的滿(mǎn)足與職業(yè)的社會(huì )責任之間的沖突問(wèn)題。選D。
3[單選題]社會(huì )工作維持社會(huì )秩序的功能主要通過(guò)服務(wù)( )來(lái)實(shí)現。
化解社會(huì )矛盾
推動(dòng)社會(huì )互動(dòng)
開(kāi)展公民教育
促進(jìn)相互關(guān)懷
參考答案：A
參考解析：本考點(diǎn)介紹了社會(huì )工作的功能。歷年考題中，多以案例的形式考查考生對社會(huì )工作功能的理解。
1.功能的含義與類(lèi)型
(1)什么是功能。理解：功能是一個(gè)與系統相聯(lián)系的概念，系統是由相互聯(lián)系的部分形成的體系，功能則是指某個(gè)系統中部分對整體所發(fā)揮的作用。概要地說(shuō)，功能是某一部分的存在和變化對整體及其他部分所發(fā)揮的作用和影響。
(2)功能的基本類(lèi)型。識記：從基本性質(zhì)的角度來(lái)分，可分為正功能和負功能：還可以根據功能是否明顯和被參與者認識來(lái)分�？煞譃轱@功能和潛功能。
2.社會(huì )工作對服務(wù)對象的功能
(1)理解：促進(jìn)服務(wù)對象正常生活。
(2)理解：促進(jìn)人與社會(huì )環(huán)境的相互適應。
3.社會(huì )工作對社會(huì )的功能
(1)理解：維持社會(huì )秩序。
(2)理解：促進(jìn)社會(huì )和諧。
4[單選題] 下列選項中，哪一項是社會(huì )工作者對服務(wù)對象的倫理責任( )。
A.服務(wù)轉介 B.合作C.文化敏感性與多樣性 D.咨詢(xún)
參考答案：C
5[單選題]張某，在某央企工作滿(mǎn)5年半，獲知工作單位沒(méi)有和他續簽聘用合同，于是面臨失業(yè)。請問(wèn)張某最長(cháng)可以領(lǐng)幾個(gè)月的失業(yè)保險金?( )
A.12個(gè)月B.18個(gè)月C.24個(gè)月D.30個(gè)月
參考答案：B
參考解析：本題考點(diǎn)屬于勞動(dòng)就業(yè)政策法規中失業(yè)保險金領(lǐng)取的期限規定。累計繳費5～10年的，領(lǐng)取最長(cháng)l8個(gè)月。故選項B是正確的。
6[單選題] 小華7歲，其家庭享受城市最低生活保障待遇，小華上小學(xué)可以( )。
A.免收雜費，減收書(shū)本費
B.減收雜費和書(shū)本費
C.免收書(shū)本費，減收雜費
D.免收雜費和書(shū)本費
參考答案：D
參考解析：我國政府針對家庭貧困而無(wú)法入學(xué)的學(xué)生建立了教育救助制度。不同的教育階段有不同的教育救助政策。在義務(wù)教育階段，主要是減免學(xué)費、教科書(shū)費，補助困難學(xué)生住宿費用和午餐費等;在高、中等教育階段，主要是提供學(xué)校報到路費，發(fā)放國家助學(xué)金、勵志獎學(xué)金等。
7.[多選題] 在社會(huì )工作服務(wù)過(guò)程中遇到倫理困境時(shí)，社會(huì )工作者應遵循的操作原則有( )。
A.在任何情況下都不得披露服務(wù)對象的隱私
B.給予各服務(wù)對象相同的服務(wù)或資源
C.對服務(wù)對象涉及自我傷害的決定進(jìn)行干預
D.保護生命是最高原則
E.向服務(wù)對象提供與服務(wù)相關(guān)的信息
參考答案：B,C,D,E
參考解析：社會(huì )工作者有責任在盡可能與法律要求和服務(wù)對象意愿保持一致的情況下，保護服務(wù)對象的隱私，但是，如果披露資料能夠防止對他人造成嚴重傷害的話(huà)，保密原則也可以打破，故A項錯誤。
8[多選題] 孫某刑滿(mǎn)釋放后被父母拒之門(mén)外，鄰居也都躲著(zhù)他，社會(huì )工作者小黃說(shuō)服孫某的父母重新接納兒子回家，并邀請孫某參加社區青年社交小組，在社區宣傳活動(dòng)中，小黃還特別和居民講述關(guān)于刑滿(mǎn)釋放人員改過(guò)自新的案例。在小黃的幫助下，很多鄰居開(kāi)始逐漸接納了孫某，孫某也逐漸樹(shù)立起生活信心。在上述工作中，小黃的工作改變了孫某與( )之間的互動(dòng)。
A.文化B.朋輩群體C.家庭D.工作單位E.社區
參考答案：C,E
參考解析：由題意可知小黃的工作使父母及社區鄰居對服務(wù)對象重新接納，所以正確答案為孫某與社會(huì )環(huán)境中家庭與社區的互動(dòng)。
9[單選題] 區領(lǐng)導深入社區調查研究，一些居民希望有關(guān)部門(mén)能重視社區的環(huán)境建設，但由于社區居民骨干不善言辭，無(wú)法清晰地表述自己的觀(guān)點(diǎn)。對此，社會(huì )工作者計劃為社區居民骨干提供培訓。下列培訓內容中，較適宜的是( )。
A.會(huì )議主持技巧
B.演講技巧
C.信息收集技巧
D.溝通與游說(shuō)技巧
參考答案：D
10[多選題]在社會(huì )工作研究中，定量研究與定性研究的特性是相對的，兩者的差異主要表現在(，)。
A.資料特性不同
B.研究策略不同
C.研究?jì)热莶煌?/p>
D.研究和理論的關(guān)系不同
E.研究者與研究對象關(guān)系不同’
參考答案：A,B,D,E
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