2018中級社會(huì )工作者《綜合能力》模擬試題及答案
一、單項選擇題
1、最早對個(gè)案工作進(jìn)行清晰界定的學(xué)者是( )。
A.鮑爾斯
B.瑪麗里士滿(mǎn)
C.廖榮利
D.羅杰斯
E.林德曼
2、最早的一種個(gè)案社會(huì )工作運用模式是( )
A.心理社會(huì )治療模式
B .行為主義治療模式
C .理性情緒治療模式
D .微機治療模式
3、下列不屬于支持性的技巧的是( )。
A.專(zhuān)注
B.傾聽(tīng)
C.同理心
D.鼓勵
E.澄清
4、如果服務(wù)對象對某物或某事感到害怕、恐懼、不敢接近，就可以運用()的行為治療技巧。
A.放松練習
B.滿(mǎn)灌療法
C.反惡療法
D.果敢訓練
E.系統脫敏
5、下列不屬于建立關(guān)系的技巧的是( )。
A.感同身受
B.建立有利于服務(wù)對象積極表達的關(guān)系模式
C.制造氣氛
D.會(huì )談的運用
E.積極主動(dòng)
6、心理治療模式認為人生活在特定的社會(huì )環(huán)境中，包括( )三個(gè)層面。
A.生理、心理和社會(huì )
B.個(gè)性、信念生活、經(jīng)歷
C.家庭、社區、群體
D.父母、子女、朋輩群體
E.學(xué)校、社會(huì )、家庭
7、下列不屬于影響性的技巧的是()。
A.提供信息
B.對焦
C.自我披露
D.建議
E.忠告
8、在一個(gè)男性施暴者小組中，一名組員說(shuō)：“我老婆一天到晚嘮叨不停，每一天回到家里，她就開(kāi)始羅嗦，一會(huì )說(shuō)沒(méi)錢(qián)，一會(huì )說(shuō)我沒(méi)用。我其實(shí)對她不錯，她不把我惹急了我肯定不會(huì )動(dòng)手的�！鄙绻せ貞f(shuō)：“你對老婆不錯，為什么還要動(dòng)手?她真的那么討厭嗎?社工采用的技術(shù)是( )
A.忠告
B.澄清
C.對焦
D.對質(zhì)
9、社工說(shuō)：剛才你說(shuō)了很多，包括你的家庭、你的工作、你和父母的關(guān)系，看來(lái)這些問(wèn)題都很重要，其中，你最想談的是什么?該社工采用的會(huì )談技術(shù)是( )。
A.摘要
B.對焦
C.澄清
D.坦誠
10、某電臺主持人來(lái)社工機構求助，訴說(shuō)他面對的種種壓力，社工回應說(shuō)：看來(lái)你的壓力都和工作有關(guān)啊——。此時(shí)，社工采用的會(huì )談技術(shù)是( )。
A.同理
B.傾聽(tīng)
C.鼓勵
D.摘要
11、家庭治療模式的本質(zhì)特征是()。
A.挖掘當事人的內心世界
B.表達關(guān)懷
C.把家庭視為社會(huì )工作的服務(wù)對象
D.達成同感
E.關(guān)系提供
12、理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進(jìn)行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論，其中A代表()。
A.服務(wù)對象的信念系統
B.引發(fā)事件
C.引發(fā)事件之后出現的各種認知、情緒和行為
D.引導社會(huì )工作者更全面更深入審視個(gè)案
E.著(zhù)重改變案主現有的行為，而非他的態(tài)度和感受
13、米紐秦具體總結了病態(tài)家庭結構的基本方式，不包括()。
A.糾纏與疏離
B.聯(lián)合對抗
C.抵制行為
D.三角纏
E.倒三角
14、下列不屬于社會(huì )工作者需要扮演的角色是()。
A.使能者
B.扮演者
C.聯(lián)系人
D.治療者
E.倡導者
15、服務(wù)對象尋求幫助時(shí)通常內心充滿(mǎn)矛盾：一方面，希望改變目前不滿(mǎn)意的生活狀況;另一方面，又()。
A.具有受環(huán)境控制的表現
B.具有自我否認的表現
C.又不易信任他人
D.對自己缺乏足夠的信心
E.基于各種因素不盡透露自己的現狀
16、小學(xué)三年級的小強厭學(xué)并多次逃學(xué)，社工運用心理社會(huì )模式，促進(jìn)小強的成長(cháng)和發(fā)展。下列做法中，屬于間接治療的是( )。
A.幫助小強宣泄不良情緒
B.請老師平時(shí)多關(guān)注小強的學(xué)習
C.和小強一起制定行為改善計劃
D.定期與小強及母親會(huì )談
【參考答案】1.B 2.A 3.E 4.E 5.D 6.A 7.B 8.D 9.B 10.D 11.C 12.B 13.C 14.B 15.D 16.B
17、社工說(shuō)：你說(shuō)過(guò)你最近見(jiàn)過(guò)一次車(chē)禍，這件事情對你有什么影響嗎?服務(wù)對象說(shuō)：我當時(shí)很害怕，到現在都不敢騎自行車(chē)。這屬于( )。
A.現實(shí)情況反思
B.直接影響反思
C.人格發(fā)展反思
D.情緒控制反思
18、服務(wù)對象小郭非常害怕和陌生人接觸，社工將其帶到市中心廣場(chǎng)，讓他主動(dòng)與陌生人打招呼。這一過(guò)程中，社工應用了認知行為治療中的( )技巧。
A.系統脫敏
B.果敢訓練
C.滿(mǎn)灌療法(快速脫敏法)
D.厭惡療法
19、王某最近非常害怕汽車(chē)，不敢獨自過(guò)馬路，擔心汽車(chē)突然失控撞過(guò)來(lái)。社工先與王某一起把他害怕的事情按害怕程度排序，然后從最輕度的開(kāi)始做起，如果他仍然感到害怕，就做放松練習。通過(guò)訓練，王某對汽車(chē)的害怕程度逐漸減輕，上述過(guò)程中，社工運用了( )技巧。
A.系統脫敏
B.滿(mǎn)灌療法(快速脫敏法)
C.果敢訓練
D.厭惡療法
20、服務(wù)對象楊女士很擔心自己被解聘。社工讓她設想自己被解聘后還能從事什么工作，被解聘后的最壞結果如何。社工在此過(guò)程中運用了理性情緒治療模式中的( )技巧。
A.理性功課
B.自我表露
C.去災難化
D.替代性選擇
21、服務(wù)對象：現在找工作，用人單位很注重外貌，我要是長(cháng)得漂亮就好了——社工：我很理解你的心情，但每個(gè)人都不是十全十美的。就拿我來(lái)說(shuō)，工作和家庭都不錯，可我的身材很胖，有時(shí)別人也會(huì )嘲笑我，后來(lái)我明白了，要求十全十美是不可能的事情。上述對話(huà)中，社工運用了( )技巧。
A.反映感受
B.理性功課
C.自我表露
D.去災難化
22、在收集資料的過(guò)程中沒(méi)有涉及的技巧是()。
A.會(huì )談的運用
B.調查表的運用
C.文獻的運用
D.觀(guān)察的運用
E.現有資料的運用
23、()是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進(jìn)行評估。
A.緣由診斷
B.社會(huì )診斷
C.心理動(dòng)態(tài)診斷
D.人格診斷
E.困擾診斷
24、人本治療模式認為人的本質(zhì)是好的，人具有發(fā)揮自身內在各種潛在能力、追求不斷發(fā)展的基本趨向。在運用這種模式幫助服務(wù)對象時(shí)，社工要對服務(wù)對象表現出無(wú)條件的接納。它的主要目的是()
A.給予服務(wù)對象關(guān)心和愛(ài)護
B.讓服務(wù)對象表露真實(shí)的自我
C.引導服務(wù)對象宣泄壓抑的情緒
D.給予服務(wù)對象社會(huì )支持
25、作為社會(huì )工作者在接案過(guò)程中不包括()方面。
A.了解求助對象的求助愿望
B.診斷服務(wù)對象具有的問(wèn)題
C.明確服務(wù)對象的要求
D.初步評估服務(wù)對象的問(wèn)題和需要
E.促使有需要的求助對象成為服務(wù)對象
26、()是指讓家庭成員實(shí)際表現相互交往沖突的過(guò)程，呈現家庭的基本結構和交往方式。
A.重演
B.互動(dòng)方式
C.強調優(yōu)先
D.協(xié)助建立合理的觀(guān)察視角
E.焦點(diǎn)集中
27、小于的父母經(jīng)常為生活瑣事吵架,小于總是幫著(zhù)母親數落父親。依據米紐秦對病態(tài)家庭的結構的分類(lèi)，小于的家庭屬于( )結構
A.糾纏與疏離
B.三角纏
C.聯(lián)合對抗
D. 倒三角
28、個(gè)案管理以同時(shí)遭遇多重問(wèn)題，并且在取得及使用資源上有困難的( )為對象。
A.兒童與成人
B.個(gè)人和家庭
C.家庭和團體
D.青年和老年
E.家庭和社區
29、( )是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過(guò)程進(jìn)行分析。
A.緣由診斷
B.社會(huì )診斷
C.心理動(dòng)態(tài)診斷
D.人格診斷
E.困擾診斷
30、讓服務(wù)對象盡可能地設想最壞的結果，直接面對原來(lái)?yè)暮ε碌氖录�，從而顯現服務(wù)對象的非理性信念，這種方法在理性情緒治療模式中被稱(chēng)為()。
A.替代性選擇
B.危機介入 C, 去災難化
D.厭惡療法
E.絕對化
31、( )認為，如果注重分析和治療服務(wù)對象的問(wèn)題，就會(huì )把社會(huì )工作者自己的價(jià)值標準強加給服務(wù)對象，反而妨礙服務(wù)對象的自我成長(cháng)。
A.認知行為治療模式
B.危機介入模式
C.理生情緒治療模式
D.任務(wù)中心模式
E.人本治療模式
32、服務(wù)對象方女士的房子在山洪中被沖毀，丈夫身受重傷。面對突然而來(lái)的災難，她無(wú)所適從，對未來(lái)感到絕望，甚至有輕生的想法。社工采用危機介入模式開(kāi)展服務(wù)，需要做的工作有( )
A.與方女士會(huì )談以了解其非理性信念
B.幫助方女士確定一系列需要完成的任務(wù)
C.分析方女士家庭成員之間的互動(dòng)情況
D.了解方女士目前的生存狀態(tài)和主要問(wèn)題
【參考答案】 17.A 18.C 19.A 20.C 21.C 22.C 23.C 24.D 25.B 26.A 27.C 28.B 29.A 30.C 31.E 32.D
二、多項選擇題
33、個(gè)案工作的本質(zhì)包括恢復和增強個(gè)人或家庭的社會(huì )功能,其中,社會(huì )功能的增強是指( )
A.個(gè)人或家庭具備基本處理困境的能力
B.個(gè)人或家庭與社會(huì )環(huán)境能相互促進(jìn)
C.對個(gè)人或家庭自身?yè)碛心芰Φ年P(guān)注
D.個(gè)人或家庭應用周?chē)h(huán)境資源能力的提升
E.個(gè)人或家庭困境解決和問(wèn)題預防能力的同時(shí)提升
34、行為治療以()作為自己的理論基礎。
A.經(jīng)典條件作用理論
B.操作性條件作用理論
C.聯(lián)合家庭治療
D.現實(shí)治療法
E.社會(huì )學(xué)習理論
35、理性情緒治療模式對人的心理失調的原因和機制進(jìn)行深人的分析，提出比較有影響的ABC理論，ABC代表()。
A.引導社會(huì )工作者更全面更深入審視個(gè)案
B.著(zhù)重改變案主現有的行為，而非他的態(tài)度和感受
C.引發(fā)事件
D.服務(wù)對象的信念系統
E.引發(fā)事件之后出現的各種認知、情緒和行為
36、關(guān)于理性情緒治療中的ABC理論，敘述正確的有( )
A.指服務(wù)對象幼年時(shí)發(fā)生的事件
B.指服務(wù)對象對當前所遭遇事件的認識和評價(jià)
C.指引發(fā)事件之后出現的各種認知、情緒和行為
D.服務(wù)對象的認知、情緒和行為都是由引發(fā)事件直接導致的
E.服務(wù)對象的認知、情緒和行為受到自身信念系統 的影響
37、理性情緒治療模式的治療技巧主要包括()。
A.非理性信念的檢查技巧
B.滿(mǎn)灌療法
C.代幣管制
D.系統脫敏
E.非理性信念的辯論技巧
38、一位初二的女生向學(xué)校社工訴說(shuō)，因為自己的父母都是農民，穿不起名牌衣服，班上的一些同學(xué)不喜歡自己。她覺(jué)得自己沒(méi)法跟這些同學(xué)相處，還覺(jué)得自己生活在這樣的家庭不幸。社會(huì )幫助她認識到其想法過(guò)于絕對化。該社工采用的是( )
A. 人本治療
B.理性情緒治療
C. 危機介入
D. 家庭治療
39、任務(wù)中心模式認為，服務(wù)對象的自主性包括哪幾個(gè)方面的主要內容?( )
A.服務(wù)對象具有參與的能力
B.服務(wù)對象具有終結的權利
C.服務(wù)對象具有處理自己的問(wèn)題的權利和義務(wù)
D.服務(wù)對象具有解決自己的問(wèn)題的潛在能力
E.服務(wù)對象具有表達的能力
40、下列屬于危機介人模式特點(diǎn)的是()。
A.迅速了解服務(wù)對象的主要問(wèn)題
B.迅速做出危險性判斷
C.明確輔導要求
D.有效穩定服務(wù)對象的情緒
E.積極協(xié)助那務(wù)對象解決當前問(wèn)題
41、小李結婚五年，小孩兩歲，婆婆和她住在一起，幫助她照看小孩，最近為孩子教育問(wèn)題，婆媳經(jīng)常爭吵，婆婆賭氣回老家，小李只好暫時(shí)請假在家，照顧小孩。社工運用任務(wù)中心模式協(xié)助解決小李的問(wèn)題需要具備的條件包括( )
A.小李承認婆媳存在溝通不良的事實(shí)
B.小李認為婆媳存溝通不良是個(gè)問(wèn)題
C.小李愿意改善婆媳關(guān)系
D.小李反思自己的早期生活經(jīng)驗
E.小李覺(jué)得有能力處理婆媳關(guān)系問(wèn)題
42、危機是指一個(gè)人的正常生活受到危機事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)，其發(fā)展分為( )等階段。
A.工作期
B.恢復期
C.危機發(fā)生
D.開(kāi)展期
E.應對
43、小明的父親平時(shí)忙于工作很少回家，小明非常依賴(lài)母親。期中考試，小明多門(mén)功課不及格，父親回家得知此事后暴跳如雷，大聲責罵：你這臭小子，不會(huì )讀書(shū)，只會(huì )花錢(qián)，都是你媽?xiě)T得!小明的母親對丈夫的行為很不滿(mǎn)，反駁說(shuō)：你平時(shí)不關(guān)心兒子，只會(huì )罵他，你賺來(lái)的錢(qián)他不花誰(shuí)花?小明的家中存在的主要家庭結構問(wèn)題包括( )
A.糾纏
B.倒三角
C.聯(lián)合對抗
D.疏離
E.三角纏
44、個(gè)案管理的核心任務(wù)就是服務(wù)評估，主要包括服務(wù)對象的( )
A.非正式網(wǎng)絡(luò )
B.醫療情況
C.生理狀況
D.財務(wù)狀況
E.社會(huì )環(huán)境
45、王先生文化程度較低，去年下崗失業(yè)在家，至今未找到工作。女兒在讀大學(xué)，每年學(xué)費和生活費要一萬(wàn)多元。最近妻子又被查出患癌癥，全家生活陷入極度困難狀態(tài)，王先生也不知道能從何處得到幫助。社工運用個(gè)案管理服務(wù)方法幫助他，社工要做的工作包括( )
A.和王先生一起討論他遇到的問(wèn)題
B.全面評估王先生的問(wèn)題和需要
C.以照顧性服務(wù)為重點(diǎn)制定服務(wù)計劃
D.整合盡可能多的社區服務(wù)資源幫助王先生
E.加強其他專(zhuān)業(yè)人員之間的合作
46、小張因交通事故導致下肢癱瘓，妻子要求離婚，小張情緒極度低落。社工協(xié)助他接受康復治療，聯(lián)系相關(guān)部門(mén)改造家中的廚房和衛生間設備，組織志愿者上門(mén)服務(wù)，同時(shí)請臨床心理學(xué)對其進(jìn)行輔導。社工在上述過(guò)程中運用個(gè)案管理實(shí)施的原則包括服務(wù)包括( )
A.專(zhuān)業(yè)合作原則
B.服務(wù)協(xié)調原則
C.資源整合原則
D.效益優(yōu)先原則
E.循序漸進(jìn)原則
【參考答案】 33.CDE 34.ABE 35.CDE 36.CE 37.AE 38.B 39.CD 40.ABDE 41.ABCE 42.BCE 43.CDE 44.ACE 45.ABDE 46.ABC
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