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2017年初級社會(huì )工作者《綜合能力》模擬基礎練習題及答案
一、選擇題
1[單選題] 社會(huì )工作者小王針對某社區矯正對象的需求和問(wèn)題，擬開(kāi)展一個(gè)小組，旨在恢復個(gè)人社會(huì )功能，發(fā)掘個(gè)人潛能，解決社會(huì )適應問(wèn)題，并重新建構自信和社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )。此小組適于采用( )開(kāi)展工作。
A.發(fā)展模式B.社會(huì )目標模式C.預防模式D.危機干預模式
參考答案：B
參考解析：社會(huì )目標模式的實(shí)施原則：致力于培養并提升小組組員的社會(huì )意識和社會(huì )責任：致力于發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會(huì )參與和社會(huì )行動(dòng)能力。
2[單選題]社會(huì )工作領(lǐng)域是指社會(huì )工作者提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)所介入的社會(huì )生活領(lǐng)域。下列服務(wù)項目中，屬于社會(huì )工作多領(lǐng)域介入的是( )。
A.“愛(ài)心家園”——老年人自助互助支持小組服務(wù)
B.“溫馨家園”——殘疾人就業(yè)創(chuàng )業(yè)技能培訓服務(wù)
C.“大愛(ài)同行”——貧困母親的小額資金貸款服務(wù)
D.“陽(yáng)光之旅”——青少年心理健康家庭支持服務(wù)
參考答案：D
參考解析：社會(huì )工作主要服務(wù)領(lǐng)域：兒童及青少年服務(wù)、老人社會(huì )服務(wù)、婦女社會(huì )服務(wù)、康復服務(wù)、社會(huì )救助、就業(yè)服務(wù)、心理健康服務(wù)、家庭服務(wù)、醫療社會(huì )工作、學(xué)校社會(huì )工作、矯治服務(wù)、城鄉社區發(fā)展、軍隊社會(huì )工作、企業(yè)社會(huì )工作。A屬于老年人社會(huì )服務(wù)：對殘障者的康復服務(wù)方面.有機構康復、社區康復和職業(yè)康復等幾種重要的服務(wù)方式，B屬于康復服務(wù);C屬于婦女社會(huì )服務(wù);D屬于兒童及青少年服務(wù)、心理健康服務(wù)和家庭服務(wù)三個(gè)領(lǐng)域。故選D。
3[單選題] 某戒毒康復中心錄用了某大學(xué)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生小楊，資深社會(huì )工作者老張是小楊的督導，在給他的社會(huì )服務(wù)方案修改意見(jiàn)中，老張要求小楊采用“簡(jiǎn)單時(shí)間線(xiàn)條表”方法來(lái)制訂行動(dòng)計劃。請問(wèn)下列哪些內容不包括在行動(dòng)計劃中?( )
A.具體需要完成的活動(dòng)
B.負責每一個(gè)活動(dòng)的工作人員及聯(lián)系方式
C.每一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間
D.設計有效的過(guò)程評估方法
參考答案：D
參考解析：本題考點(diǎn)屬于社會(huì )服務(wù)方案策劃4個(gè)步驟中第三個(gè)步驟“方案安排階段”中的制訂行動(dòng)計劃。選項D屬于第四個(gè)步驟“考慮服務(wù)評估”。
4[單選題] 下列不屬于小組工作治療模式的實(shí)施原則的是( )。
A.綜合性原則B.支持性原則C.建構型原則D.個(gè)別性與共同性相結合的原則
參考答案：B
參考解析：社會(huì )工作者在開(kāi)展治療模式的小組工作時(shí)，必須堅持和實(shí)施這樣一些原則：(1)綜合性原則;(2)建構型原則;(3)個(gè)別性與共同性相結合的原則。故選B。
5[單選題] 在某小組工作中，組員之間有以下對話(huà)：
小組成員甲：“我一直沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)……我是一個(gè)同性戀者。”
小組成員乙：“我知道，這說(shuō)出來(lái)很難，但我很高興，你終于能說(shuō)出來(lái)了。”
小組成員丙：“是的，這是一件很難啟齒的事，我了解你的感受。”
小組成員�。�“我也了解，我記得以前也有個(gè)朋友和我說(shuō)起這事，當時(shí)我很震驚，但現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )理解。”
A.互動(dòng)中學(xué)習B.尊重接納C.行為表現D.自我表露
參考答案：D
參考解析：小組治療元素包括：植入希望、普遍性、咨詢(xún)和建議的告知、利他主義、自我表露、互動(dòng)中學(xué)習、接納等，促使小組組員個(gè)人的成長(cháng)和行為改變。其中，自我表露是社會(huì )工作者可以有選擇的講親身經(jīng)歷、體會(huì )、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到你的信任。通過(guò)這種信任情境的建構，促使組員也能夠坦陳自己的問(wèn)題和需求，從而使得社會(huì )工作者和組員在組員問(wèn)題和需求上達成共識。案例中，社會(huì )工作者最適宜用自我表露。
6[單選題] 親人的意外死亡屬于危機介入模式中的哪種危機?( )
A.成長(cháng)危機B.情境危機C.社會(huì )危機D.自然危機
參考答案：B
參考解析：危機通�？煞譃槌砷L(cháng)危機和情境危機兩類(lèi)。成長(cháng)危機即每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中需要面對不同的任務(wù)而產(chǎn)生的危機;情境危機即因生活情境的突然改變而引發(fā)的危機。親人的意外死亡屬于情境危機。
7[單選題] 小華7歲，其家庭享受城市最低生活保障待遇，小華上小學(xué)可以( )。
A.免收雜費，減收書(shū)本費
B.減收雜費和書(shū)本費
C.免收書(shū)本費，減收雜費
D.免收雜費和書(shū)本費
參考答案：D
參考解析：我國政府針對家庭貧困而無(wú)法入學(xué)的學(xué)生建立了教育救助制度。不同的教育階段有不同的教育救助政策。在義務(wù)教育階段，主要是減免學(xué)費、教科書(shū)費，補助困難學(xué)生住宿費用和午餐費等;在高、中等教育階段，主要是提供學(xué)校報到路費，發(fā)放國家助學(xué)金、勵志獎學(xué)金等。
8[多選題] 《勞動(dòng)法》規定勞動(dòng)合同的內容一般包括必備條款和約定條款兩部分。在必備條款上，勞動(dòng)合同應具備的條款包括( )。
A.工作內容
B.勞動(dòng)報酬
C.試用期條款
D.保守商業(yè)秘密條款
E.違反勞動(dòng)合同的責任
參考答案：A,B,E
9[多選題] 下列選項中，屬于擴大的社會(huì )工作對象的是( )。
A.出現問(wèn)題的家庭
B.受到虐待的婦女
C.因失業(yè)而淪為生存困難者
D.出現精神障礙的人
E.因退休而陷入孤獨的老人
參考答案：A,B,D,E
參考解析：因失業(yè)而淪為生存困難者屬于基本的社會(huì )工作對象。
10[單選題] 在社會(huì )策劃模式實(shí)施過(guò)程中，自我評估指的是由社會(huì )工作者( )。
A.對社區需要進(jìn)行評估
B.對所在服務(wù)組織進(jìn)行評估
C.對計劃的效果進(jìn)行評估
D.對方案執行過(guò)程進(jìn)行評估
參考答案：B
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