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2018年社會(huì )工作者《綜合能力》模擬鞏固考試題
社會(huì )工作一般指由那些掌握專(zhuān)業(yè)化的科學(xué)知識、方法與技能的職業(yè)社會(huì )工作者，通過(guò)為社會(huì )成員提供專(zhuān)業(yè)化社會(huì )服務(wù)以及相關(guān)的福利保障，調整社會(huì )關(guān)系，促進(jìn)社會(huì )穩定發(fā)展的一項專(zhuān)門(mén)事業(yè)和一門(mén)學(xué)科。下面由小編為大家分享社會(huì )工作者《綜合能力》模擬鞏固考試題，歡迎大家參考學(xué)習。
一、單項選擇題
1.心理社會(huì )治療模式依據( )的概念，把服務(wù)過(guò)程分為研究、診斷和治療三個(gè)相互緊密關(guān)聯(lián)的實(shí)施階段。
A.心理學(xué)
B.社會(huì )學(xué)
C.醫學(xué)
D.行為學(xué)
E.生理學(xué)
2.意識與無(wú)意識之間的關(guān)系，指的是心理社會(huì )治療模式的( )診斷的重要內容。
A.心理動(dòng)態(tài)
B.緣由
C.分類(lèi)
D.綜合
E.結果
3.志愿者也稱(chēng)為“志愿工作者”、“義務(wù)工作者”，下面不符合我國志愿者的“身份要素”的是( )。
A.根據自由的意愿做選擇
B.不計金錢(qián)財物的酬賞
C.以具體的行動(dòng)參與、投入
D.所作所為是滿(mǎn)足社會(huì )的需要
E.只做理論上的相關(guān)研究
4.小組工作價(jià)值觀(guān)的具體工作原則不包括( )。
A.互助互惠的原則
B.尊重小組組員的權利和能力的原則
C.民主參與和決策的原則
D.非個(gè)別化的原則
E.增強權能的原則
5.下列關(guān)于小組工作各階段的特點(diǎn)描述錯誤的是( )。
A.小組準備期是正式小組工作的開(kāi)始
B.小組初期的最開(kāi)始階段組員的心理與行為是比較矛盾的
C.在小組工作初期，社會(huì )工作者處于小組的核心位置
D.小組中期，組員的關(guān)系較為親密
E.小組中期社會(huì )工作者的主要任務(wù)是協(xié)助組員處理好沖突
6.在小組工作中，社會(huì )工作者要嚴格設定界限，即工作者對組員間的互動(dòng)一定要穩妥而牢固地把握住，所以必須事先設定一些不能逾越的“條條框框”，要為避免偏離目標而嚴格設定一些界限。此時(shí)社會(huì )工作者運用的是( )。
A.溝通和互動(dòng)技巧
B.控制小組進(jìn)程技巧
C.小組會(huì )議技巧
D.提升小組成員的社會(huì )責任感技巧
E.策劃小組活動(dòng)技巧
7.社會(huì )福利服務(wù)主要是通過(guò)政府部門(mén)和( )來(lái)開(kāi)展的。
A.民辦機構
B.大專(zhuān)院校
C.服務(wù)行業(yè)
D.社區中心
E.研究機構
8.社會(huì )服務(wù)機構通常是指由政府、社會(huì )團體或個(gè)人興辦的，為特定的服務(wù)對象提供服務(wù)的( )。
A.營(yíng)利性機構
B.企業(yè)
C.學(xué)校
D.非營(yíng)利組織
E.服務(wù)性行業(yè)
9.社會(huì )服務(wù)機構中的( )是指在服務(wù)進(jìn)行過(guò)程中，領(lǐng)導者去具體地聯(lián)系、調節各方面行動(dòng)，以使它們互相配合地活動(dòng)。
A.工作性協(xié)調
B.程序性協(xié)調
C.系統性協(xié)調
D.部門(mén)間協(xié)調
E.功能性協(xié)調
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