- 中級社會(huì )工作者《綜合能力》鞏固模擬習題附答案 推薦度：
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2017中級社會(huì )工作者《綜合能力》模擬鞏固習題及答案
一、選擇題
1[單選題]社區居民劉某因在服刑期間表現良好被假釋回家，社會(huì )工作者小張一方面為其報名參加技能培訓班，以解決其就業(yè)問(wèn)題;一方面對其提供心理輔導服務(wù)，幫助他更好地融入社會(huì )。上述做法屬于( )。
A.矯正社會(huì )工作B.優(yōu)撫安置社會(huì )工作C.社會(huì )救助社會(huì )工作D.社區社會(huì )工作
參考答案：A
2[單選題] 在小組工作過(guò)程中，組員相互之間的交流頻繁，小組凝聚力大大增強，組員對小組充滿(mǎn)信心，小組內沖突減少，關(guān)系穩定。這是小組工作( )階段的特點(diǎn)。
A.開(kāi)始B.中期轉折C.后期成熟D.結束
參考答案：C
3[單選題] 某社會(huì )服務(wù)機構需要取得良好的公信力，必須通過(guò)評估向社會(huì )大眾和資源贊助人提交( )，用來(lái)證明機構提供的服務(wù)是有效的，滿(mǎn)足了服務(wù)對象的需求，獲得了應有的社會(huì )效果。
A.服務(wù)方案B.服務(wù)效果C.服務(wù)宗旨D.服務(wù)表現和成果
參考答案：D
4[單選題] 下列哪項是督導前期要做的工作( )。
A.回顧被督導者的長(cháng)處和弱點(diǎn)，幫助其更加清醒地把握自我，加強自我改進(jìn)
B.建立互相信任和雙方同意的督導形式，并以口頭或書(shū)面的方式確定，督導者要和被督導者一起分享督導的目的，清楚描述雙方的角色、期望與要求，并征求被督導者的意見(jiàn)
C.了解被督導者的家庭、所受專(zhuān)業(yè)教育、工作經(jīng)驗、以往的經(jīng)歷等，督導者通過(guò)了解被督導者的處境找到督導的起始點(diǎn)，簡(jiǎn)單明白地說(shuō)明自己的工作手法和目的，讓被督導者放松心情，接受督導
D.督導者與被督導者分享實(shí)踐經(jīng)驗與感受、解疑釋惑、指導工作、促進(jìn)其發(fā)展，支持被督導者做好服務(wù)
參考答案：C
5[單選題] 研究問(wèn)題、目標和意義應當在研究報告的( )部分提出。
A.標題B.導論C.文獻回顧D.研究方法
參考答案：B
6[單選題] 劉大爺與兒子生活在一起，兒子是家庭唯一的經(jīng)濟支柱，但半年前兒子在一場(chǎng)車(chē)禍中不幸去世，剩下劉大爺一個(gè)人生活。劉大爺沒(méi)有固定的生活來(lái)源，所以?xún)喝ナ篮笏纳罘浅＠щy，經(jīng)常連飯都沒(méi)得吃。某社會(huì )服務(wù)機構了解到劉大爺的情況后.給劉大爺提供了衣服和食品。該社會(huì )服務(wù)機構提供的這種服務(wù)屬于( )。
A.社會(huì )救助B.家庭服務(wù)C.婦女社會(huì )服務(wù)D.心理健康服務(wù)
參考答案：A
參考解析：社會(huì )救助是政府或社會(huì )服務(wù)機構對經(jīng)濟匱乏從而物質(zhì)生活面臨危機的社會(huì )成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助。本題中劉大爺生活困難，社會(huì )服務(wù)機構對其提供的服務(wù)屬于社會(huì )救助。
7[單選題] 社會(huì )工作教師觀(guān)察一線(xiàn)社會(huì )工作者的實(shí)務(wù)過(guò)程，進(jìn)而提出優(yōu)化實(shí)務(wù)過(guò)程的思 路。這個(gè)案例說(shuō)明，社會(huì )工作研究( )。
A.不能獨立于實(shí)務(wù)過(guò)程之外
B.可以獨立于實(shí)務(wù)過(guò)程之外
C.成果的使用者只能是社會(huì )工作者
D.可以提升社會(huì )工作理論
參考答案：B
8[單選題] 下列關(guān)于馬斯洛需要層次論中尊重的需要，說(shuō)法不正確的是( )。;
A.內部尊重，即自尊B.希望成為群體中的一員，并相互關(guān)心和照顧
C.尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重
D.外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信
參考答案：B
參考解析：尊重的需要是指人人都希望自己有穩定的社會(huì )地位：要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì )的承認。尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重。內部尊重。即自尊，是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿(mǎn)信心、能獨立自主。外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴(lài)和高度評價(jià)。B頸屬于歸屬與愛(ài)的需要。
9[單選題] 在小組工作的開(kāi)始階段，社會(huì )工作者處于小組的核心位置，其扮演的角色不包括( )。
A.領(lǐng)導者的角色
B.鼓勵者的角色
C.教育者的角色
D.組織者的角色
參考答案：C
參考解析：小組工作的開(kāi)始階段，社會(huì )工作者需要扮演的角色有：領(lǐng)導者的責任和角色、鼓勵者的責任和角色、組織者的責任和角色。不包括的為C。
10[多選題] 小天剛參加工作時(shí)，在工作方式、同事關(guān)系、生活節奏等方面都倍感壓力，不知所措。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習、培訓、咨詢(xún)和調整，她慢慢適應并工作出色，得到了領(lǐng)導和同事的認可。小天的經(jīng)歷反映出人類(lèi)行為的( )特點(diǎn)。
A.適應性B.多樣性C.可控性D.確定性E.實(shí)用性.
參考答案：A,C
參考解析：人類(lèi)行為的特點(diǎn)主要有以下幾方面：適應性、多樣性、動(dòng)態(tài)性、指向、發(fā)展性。小天由開(kāi)始的倍感壓力不知所措，到后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習和調整，慢慢勝任工作，體現了人類(lèi)行為的適應性和可控性。
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