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2018年初級社會(huì )工作考試備考練習（含答案）
(1) ( )注重任務(wù)目標的實(shí)現，以解決實(shí)質(zhì)社會(huì )問(wèn)題為主要工作取向。
A: 地區發(fā)展模式
B: 社區行動(dòng)模式
C: 社區照顧模式
D: 社會(huì )策劃模式
答案:D
解析: 略
(2) 社區是居住于某一地理區域，具有( )、社會(huì )互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。
A: 組織聯(lián)系
B: 共同語(yǔ)言
C: 共同關(guān)系
D: 相互合作
答案:C
(3)
A大學(xué)的教師乙剛剛做完了一個(gè)有關(guān)受虐婦女的個(gè)案，完成了個(gè)案的報告，A將一系列的材料及最后的報告交給B大學(xué)的教師甲來(lái)對他做的個(gè)案進(jìn)行評估。這種評估方式稱(chēng)為( )。
A: 同行評估
B: 服務(wù)對象評估
C: 服務(wù)機構評估
D: 直接評估
答案:A
解析:
對個(gè)案工作評估方法在實(shí)例中的考查。按照題干的描述，乙和甲都是大學(xué)教師， 屬于同行，因此這種評估方式屬于同行評估。
(4) 根據 《勞動(dòng)爭議調解仲裁法》，下列各項不屬于勞動(dòng)爭議調解組織的是( )。
A: 企業(yè)勞動(dòng)爭議調解委員會(huì )
B: 基層人民調解組織
C: 鄉鎮、街道設立的調解組織
D: 勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )
答案:D
解析:
《勞動(dòng)爭議調解仲裁法》規定，我國勞動(dòng)爭議調解組織包括 ：企業(yè)勞動(dòng)爭議調解委員會(huì )：依法設立的基層人民調解組織 ;在鄉鎮、街道設立的具有勞動(dòng)爭議調解職能的組織。D項屬于勞動(dòng)爭議仲裁組織。
(5)
社會(huì )工作督導是專(zhuān)業(yè)訓練的一種方法，它是由機構內資深的工作者，對機構內的新進(jìn)入的工作人員、一線(xiàn)初級社會(huì )工作者、實(shí)習學(xué)生及志愿者，通過(guò)一種定期和持續的督導程序，傳授專(zhuān)業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進(jìn)其專(zhuān)業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長(cháng)并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。社會(huì )工作督導是專(zhuān)業(yè)訓練的一種方法，下面屬于社會(huì )工作督導的主要對象的是( )。
A: 助理社會(huì )工作師
B: 社會(huì )工作行政人員
C: 資深社會(huì )工作者
D: 政府工作人員
答案:A
解析:
社會(huì )工作督導的主要對象有四種 ：一是新進(jìn)入社會(huì )服務(wù)機構的社會(huì )工作者 ;二是服務(wù)年限較短、經(jīng)驗不足的初級社會(huì )工作者 ;三是在社會(huì )服務(wù)機構實(shí)習的社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生 ;四是社會(huì )服務(wù)機構的非正式人員，主要是志愿者。故選A。
(6) 阿爾德弗爾把人類(lèi)的需要分為( )。
A: 生存需要、關(guān)系需要和成長(cháng)需要
B: 生存需要、關(guān)系需要、成長(cháng)需要和自我實(shí)現的需要
C: 物質(zhì)需要和精神需要
D: 生理需要和精神需要
答案:A
解析: 阿爾德弗爾把人類(lèi)的需要分為 ( )。
A .生存需要、關(guān)系需要和成長(cháng)需要
B .生存需要、關(guān)系需要、成長(cháng)需要和自我實(shí)現的需要
C.物質(zhì)需要和精神需要
D .生理需要和精神需要
(7)
在個(gè)案工作會(huì )談時(shí)，社會(huì )工作者將服務(wù)對象談到的重要信息進(jìn)行概括和歸納，以便加深服務(wù)對象對自身需要的理解和認識，該會(huì )談技巧稱(chēng)為( )。
A: 澄清
B: 摘要
C: 對質(zhì)
D: 復述
答案:B
解析:
(8) 就業(yè)服務(wù)是對就業(yè)有困難的人提供的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，下列不屬于其內容的是( )。
A: 就業(yè)輔導
B: 就業(yè)培訓
C: 職業(yè)設計
D: 心理輔導
答案:D
解析: 就業(yè)服務(wù)的內容主要包括就業(yè)輔導、就業(yè)培訓、職業(yè)設計等內容。故選D。
(9) 老年人參與社會(huì )發(fā)展的權利是指( )。
A: 老年人依法擁有繼續為國家、社會(huì )和家庭作貢獻的權利
B: 老年人有參與社區管理的權利
C: 老年人有接受教育的權利
D: 老年人有投票權
答案:A
解析:
老年人依法擁有繼續為國家、社會(huì )和家庭作貢獻的權利，這就是老年人參與社會(huì )發(fā)展的權利。故選A。
(10)
一名中學(xué)生晚自習時(shí)玩手機，被老師發(fā)現后沒(méi)收。這名學(xué)生心懷不滿(mǎn)，在老師走后吐了一口痰.老師發(fā)現后讓其把痰舔干凈。在該老師的監督下，學(xué)生不得不舔干凈自己吐的痰。學(xué)生家長(cháng)認為老師的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴，將老師和學(xué)校同時(shí)告上法庭.要求公開(kāi)賠禮道歉，并賠償精神撫慰金。經(jīng)法庭主持調解，雙方達成和解協(xié)議，起訴被撤回。由此案可以看出學(xué)校、老師在對未成年人培養教育方面應當( )。
A: 對未成年人實(shí)施素質(zhì)教育
B: 對未成年人關(guān)愛(ài)和尊重
C: 開(kāi)展未成年人成長(cháng)教育
D: 對有嚴重不良行為的未成年學(xué)生實(shí)施專(zhuān)門(mén)教育
答案:B
解析:
學(xué)校應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實(shí)施體罰、變舊體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，這屬于學(xué)校保護中對未成年人的關(guān)愛(ài)與尊重。題目中的案例，老師的行為對學(xué)生造成了人格侮辱。故選B。
(11)
某社會(huì )工作服務(wù)機構的負責人想向政府申請經(jīng)費，支持機構開(kāi)展刑滿(mǎn)釋放人員的安置幫助服務(wù)，在項目申請書(shū)中，為說(shuō)明經(jīng)費使用的具體績(jì)效，他陳述了經(jīng)費申請理由、經(jīng)費用途、經(jīng)費測算方法、經(jīng)費管理措施和項目預期效果。他在項目書(shū)中還需說(shuō)明( )。
A: 項目的詳細服務(wù)計劃
B: 項目的人員隊伍溝通
C: 項目的社會(huì )交代方法
D: 項目的組織機構簡(jiǎn)介
答案:C
解析:
項目申請書(shū)上除要寫(xiě)明上述幾項外，還要說(shuō)明使用這筆資金的社會(huì )交代的方法，即如何向資助者報告資助項目的結果。故選C。
(12)
孫某期望孩子考上名牌大學(xué)，因此給孩子報名參加了各項周末補習班，不讓孩子插手任何家務(wù)事。孫某的教養方式屬于( )。
A: 民主型
B: 支配型
C: 沖突型
D: 專(zhuān)業(yè)型
答案:B
解析:
家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)與嚴加管束結合，構成支配型家庭教養模式，在這種家庭中，在生活方面，他們對子女無(wú)微不至，而在學(xué)習方面則嚴加管理。一方面是過(guò)度保護，包攬生活中的一切，一方面又期望過(guò)高。本題中孫某的教養方式即為支配型。
(13)
李梅是一位通過(guò)社會(huì )工作師資格考試的剛畢業(yè)的某大學(xué)社會(huì )工作方向的碩士研究生，她對社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)認同度很高，成立了一個(gè)從事青少年服務(wù)的非政府組織，于是她通過(guò)各種方式獲得了機構運行的資金。請問(wèn)下列哪個(gè)方式不能屬于機構的資金來(lái)源?( )
A: 申請了聯(lián)合國兒童基金會(huì )的項目.并獲得批準
B: 中國關(guān)心下一代委員會(huì )購買(mǎi)了李梅機構的100位青少年戶(hù)外教育的服務(wù)
C: 李連杰基金會(huì )的l0萬(wàn)元慈善捐款
D: 李梅向爸爸借款3萬(wàn)元注冊經(jīng)費
答案:D
解析:
本題考點(diǎn)屬于社會(huì )服務(wù)機構的資金來(lái)源。選項A、B、C都屬于社會(huì )服務(wù)機構的資金來(lái)源。故選D。
(14) 面對處于危難的服務(wù)對象。社會(huì )工作的基本目標是( )。
A: 為他們提供心理支持
B: 尋求資源，支持他們，幫助他們走出危難
C: 促進(jìn)他們社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展
D: 增強他們的社會(huì )功能
答案:B
解析:
面對處于危難的服務(wù)對象，社會(huì )工作的基本目標就是尋求資源，支持他們.幫助他們走出困境。故選B。
(15) 社區工作較多涉及社會(huì )層面，牽涉社會(huì )政策分析以及社會(huì )制度的改變，應注重( )。
A: 個(gè)人心理的調節
B: 組織結構的建設
C: 資源和權力的分配
D: 家庭風(fēng)氣的培養
答案:C
解析: 略
(16) 國際社會(huì )工作認同的社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)中“誠信”指的是( )。
A: 社會(huì )工作者應當超越個(gè)人利益為他人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)
B: 社會(huì )工作者追求社會(huì )變革，特別是與困難群體一起努力，并代表他們尋求社會(huì )變革
C: 社會(huì )工作者對每個(gè)人都要給予關(guān)心和尊重，意識到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
D:
社會(huì )工作者始終意識到專(zhuān)業(yè)的使命、價(jià)值觀(guān)、倫理守則和倫理標準，并用與其相適應的方式開(kāi)展實(shí)際工作
答案:D
解析:
(17)
社區領(lǐng)導深入社區調查研究，一些居民骨干希望有關(guān)部門(mén)能重視社區的環(huán)境建設，但由于不善言辭，無(wú)法清晰地表述自己的觀(guān)點(diǎn)。對此，社會(huì )工作者計劃為社區居民骨干提供培訓，下列培訓內容中，較適宜的是( )。
A: 會(huì )議主持技巧
B: 演講技巧
C: 信息收集能力
D: 溝通與游說(shuō)技巧
答案:D
解析:
要想居民骨干能夠獨當一面，社會(huì )工作者就要根據居民骨干的能力給予適當的培訓�！∩鐣�(huì )工作者一般通過(guò)訓練、實(shí)習、示范、閱讀文章、觀(guān)看影音教材、親身體驗、觀(guān)察、討論和角色扮演來(lái)提升居民骨干的能力，并教導人際關(guān)系、主持會(huì )議、演講、組織、資源動(dòng)員、溝通、管理、帶領(lǐng)小組、游說(shuō)談判、總結歸納等多方面技巧。題中。居民骨干不善言辭，無(wú)法清晰表達自己的觀(guān)點(diǎn)，故要提高其溝通、游說(shuō)技巧。
(18) ( )模式的過(guò)程目標的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標。
A: 地區發(fā)展
B: 社會(huì )策劃
C: 社區照顧
D: 行為治療
答案:A
解析: 地區發(fā)展模式的過(guò)程目標的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標。故選A。
(19)
一個(gè)社會(huì )工作者如果缺乏對服務(wù)對象的理解、接納、關(guān)愛(ài)和尊重，是永遠都無(wú)法成為合格的社會(huì )工作者的。由此可見(jiàn)，( )是社會(huì )工作的靈魂。
A: 價(jià)值觀(guān)
B: 專(zhuān)業(yè)方法
C: 服務(wù)對象
D: 助人活動(dòng)
答案:A
(20)某社會(huì )工作服務(wù)機構負責人想向政府申請經(jīng)費，支持機構開(kāi)展刑滿(mǎn)釋放人員的安置幫助服務(wù)，在項目申請書(shū)中，為說(shuō)明經(jīng)費使用的具體績(jì)效，他陳述了經(jīng)費申請理由、經(jīng)費用途、經(jīng)費測算方法、經(jīng)費管理措施和項目預期效果。他在項目書(shū)中還需說(shuō)明( )。
A: 項目的詳細服務(wù)計劃
B: 項目的人員隊伍溝通
C: 項目的社會(huì )交代方法
D: 項目的組織機構簡(jiǎn)介
答案:C
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