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企業(yè)實(shí)現安全生產(chǎn)管理的七個(gè)方面
企業(yè)如何實(shí)現安全生產(chǎn)管理你知道嗎?你對企業(yè)實(shí)現安全生產(chǎn)管理了解嗎?下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的企業(yè)實(shí)現安全生產(chǎn)管理的方法，歡迎閱讀。
一、徹底推行前3S管理(6S現場(chǎng)管理中的前三個(gè)內容)
筆者認為生產(chǎn)現場(chǎng)的安全管理自始至終取決于整理、整頓和清掃，也就是我們講到的前3S工作內容。如果我們沒(méi)有進(jìn)行前3S，現場(chǎng)依舊是擺放混亂、垃圾油污遍地、灰塵漫天飛舞;區域責任區分不明朗，工作扯皮不斷，都將嚴重影響現場(chǎng)員工的工作情緒，會(huì )間接導致工作質(zhì)量不穩定、工作人員流失等管理問(wèn)題，最重要的是會(huì )造成重大的安全隱患。因此，推行6S現場(chǎng)管理(精細化管理)一定要重視安全工作的重要性，必須認真做好整理、整頓、清掃這三項要求，因此6S工作組在安全管理中又是安全工作組。
二、構建安全網(wǎng)絡(luò )
安全不是一個(gè)人的事，更不是幾個(gè)人的事，而是所有人的事。
首先要從教育培訓入手，使每個(gè)人都認識到安全管理與自己的關(guān)系，形成安全管理理念;
其次設立各級安全員，每個(gè)生產(chǎn)小組都要有自己的安全員，每個(gè)車(chē)間都要有自己的安全組，企業(yè)要有自己的安全系統，目的是解決當前企業(yè)安全管理存在的“不知生產(chǎn)現場(chǎng)情況”、“沒(méi)有安全理念”、“不懂安全應急方法”等不科學(xué)性，安全員的設立會(huì )使安全隱患的排查、預防、解決更貼近企業(yè)實(shí)際。
三、形成、執行安全制度
(一)、安全員培訓制度
安全工作務(wù)必落到實(shí)處，定期組織安全員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，增強安全員的職責能力和崗位意識，具備安全員基本的三個(gè)能力：預防安全隱患的防范能力、發(fā)現安全隱患的洞察能力、解決安全隱患的思考能力，真正意義上發(fā)揮安全員的功能，忌有形無(wú)實(shí)。
(二)、安全隱患檢查、分析、防范制度
1、安全檢查制度
安全工作無(wú)句號，天天都是零起點(diǎn)。這就是安全工作的特性，因為安全事故是隨時(shí)都可能發(fā)生的，因此各級安全系統的工作又有所不同：
基層安全員 時(shí)時(shí)進(jìn)行檢查
中層安全組織 每天做一次檢查
高層安全系統 每周做一次檢查
企業(yè)安全系統 每月組織一次安全大檢查
遇到突發(fā)天氣或特殊季節應增加檢查頻率，通過(guò)檢查及時(shí)糾正和解決發(fā)現的問(wèn)題，遇到緊急情況可越級上報，把安全檢查工作落到實(shí)處。
2、安全分析制度
安全分析制度主要是用于對各種安全隱患進(jìn)行深入剖析，透過(guò)現象看本質(zhì)，深入分析隱患苗頭背后形成的原因，從而發(fā)現安全隱患真正的源頭，以便對癥下藥，避免隱患苗頭處理毛躁，出現反復整改和反復出現的現象。
安全形式分析多以會(huì )議形式進(jìn)行，因此得名《安全形勢分析會(huì )》，一般在每月下旬進(jìn)行，一般有以下幾項工作：
(1)聽(tīng)取本月安全員工作匯報
(2)分析下月可能存在的安全隱患和事故苗頭
(3)制定針對性解決措施
會(huì )議還應結合氣候(暑期、汛期)、社會(huì )(人文、情感、風(fēng)俗)、環(huán)境(工作環(huán)境、家庭環(huán)境)等因素深入拓展分析隱藏的安全因素，杜絕一人說(shuō)了算，做到人人都發(fā)言，因為每個(gè)安全員接觸的工作環(huán)境不同，每個(gè)人的安全概念也不同，所以安全沒(méi)有界限，只有全不發(fā)言才能覆蓋住企業(yè)角角落落。
《安全形式分析會(huì )》是統一安全員思想認知的會(huì )議，所以應做到“兩個(gè)不”問(wèn)題分析不透不散會(huì )、措施制定不齊不散會(huì );堅決筑牢安全管理思想防線(xiàn)。
3、安全防范制度
安全防范主要是對《安全形勢分析會(huì )》上制定的措施進(jìn)行落實(shí)，把會(huì )議上分析的隱患苗頭和制定的應對措施和方法，在涉及到的崗位上要推廣學(xué)習，必要時(shí)進(jìn)行練習;同時(shí)要形成制度和文化，編入崗位工作流程和企業(yè)文化，全員進(jìn)行學(xué)習，使每個(gè)人做到知隱患重點(diǎn)、懂防范流程、會(huì )處理方法。
四、細化班組管理措施方案落地
班組作為事故最容易發(fā)生的地方，一定要對人員進(jìn)行對安全隱患的預防措施方法，要做到真學(xué)、真懂、真會(huì )。
加強安全教育，增強每個(gè)人的安全觀(guān)念
進(jìn)行措施預案訓練，在隱患發(fā)生時(shí)知道自己能干什么，和怎么干，知道逃生的路線(xiàn)和位置。
在這里我想跟大家分享一下“桑棗中學(xué)”實(shí)例，這是汶川地震中唯一沒(méi)有樓房倒塌和人員傷亡的學(xué)校，時(shí)任校長(cháng)葉志平在當老師時(shí)就有強烈的安全意識，多次在會(huì )議上督促教學(xué)樓的安全隱患問(wèn)題，通過(guò)努力成為校長(cháng)后，到處籌集資金加固教學(xué)樓，同時(shí)像有預感一樣，組織全校師生進(jìn)行防震應急演練，要求所有人員一聽(tīng)到警報鈴聲，按計劃跑到指定的操場(chǎng)集合，一開(kāi)始不僅學(xué)生不認真，就連老師都不認真，認為只是做做樣子罷了，但是每次他都認真講評，哪個(gè)班級做的好，哪個(gè)班級安全意識不強，哪個(gè)班級沒(méi)有按照措施預案站在制定位置，慢慢的，大家的安全意識上來(lái)了，每次都認真去做，還在中間添加了一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如年紀小的先撤離，高年紀的后撤離，拐角都有老師和指定的同學(xué)做指引……當地震來(lái)臨的1分多鐘的時(shí)間里，所有人安全到達了指定位置。
我們的企業(yè)里有沒(méi)有葉志平?我們的企業(yè)里有沒(méi)有把安全放在首位?在我走訪(fǎng)的企業(yè)中，很多企業(yè)，甚至是一些國企都在只做一些表面文章，壓根沒(méi)有將措施預案落到實(shí)處。多是文字有，行動(dòng)沒(méi)有，員工不懂、不會(huì )、甚至連最起碼的都不知道，就像一個(gè)戰士不會(huì )用搶一樣，如果一旦出事了，后果由誰(shuí)人來(lái)承擔呢?
鑒于此，6S現場(chǎng)管理(精細化管理)體系強調安全管理措施預案，一定要真學(xué)、真懂、真會(huì )，定期組織學(xué)習和訓練，熟悉措施預案流程，真正入心入腦學(xué)以致用。
五、安全標識明朗、準確
在安全管理理念中有這么一句話(huà)“安全管理能用標識說(shuō)清楚的就用標識處理”，因為一是成本低，二是簡(jiǎn)單直接明了;各危險區域都要設立安全警示標識，類(lèi)似于“高壓危險請勿靠近”、“小心路滑”的標識警告，這一內容在清掃環(huán)節的標識管理中，安全標識內容已經(jīng)做了闡述，在這里重點(diǎn)強調設立安全標識應注意的事項：
位置明顯，設立安全標識應本著(zhù)“陌生人”(新員工、臨時(shí)工)的角度去設置，因為陌生人對區域和設備情況都不清楚，因此設立時(shí)應當選擇明顯，且是陌生人更易看到的位置。
大小適中：根據周遭情況設定合理的大小規格(字體)，要一目了然起到作用。
顏色醒目：多以白底紅字為準。
六、設立應急集合點(diǎn)
這個(gè)區域選在沒(méi)有危險且空曠的位置，用于緊急情況下的集合，而不是有了情況到處亂跑。以火災為例：假如消防隊來(lái)了，詢(xún)問(wèn)里面還有沒(méi)有人啊?我們的人跑的左一個(gè)右一個(gè)，就會(huì )導致無(wú)法準確回答，消防隊也無(wú)法準確施救，因為有人的情況與沒(méi)人的情況，消防隊的救援措施是不同的，因此企業(yè)必須設立應急集合點(diǎn)。
七、領(lǐng)導必須帶頭
在安全管理方面，董事長(cháng)、總經(jīng)理必須帶頭，高度重視才行，因為定位意識會(huì )逐級打折扣，這是企業(yè)鏈條發(fā)展的規律。比如一件事，董事長(cháng)定位是100，到部長(cháng)級可能只有80，再到車(chē)間主任還有60，依次循環(huán)，到最后落實(shí)時(shí)可能不過(guò)只剩下20%了;也就是說(shuō)領(lǐng)導定位高，執行就會(huì )高;定位低，執行就必會(huì )打折扣。
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