音樂(lè )類(lèi)考生唱歌發(fā)音技巧

　　聲樂(lè )是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續性、有節奏的聲音。下面是小編整理的音樂(lè )類(lèi)考生唱歌發(fā)音技巧介紹資料，歡迎大家參考。

　　一、歌唱發(fā)聲練習的目的和要求

　　歌唱發(fā)聲練習的目的，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是將歌曲演唱中對聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節，通過(guò)有規律、有步驟的發(fā)聲練習，逐步提高歌唱發(fā)聲的生理機能，調節各歌唱器官的協(xié)作運動(dòng)，養成良好的歌唱狀態(tài)，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現的有力手段，為達到聲情并茂的演唱服務(wù)。

　　我們練聲的目的是要調整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，改變平時(shí)生活中自然的發(fā)聲習慣，使之成為符合歌唱發(fā)聲的習慣和狀態(tài)，所以必須明確我們練聲的目的，而不是簡(jiǎn)單的“開(kāi)開(kāi)聲”而已。

　　歌唱發(fā)聲練習要求每個(gè)歌唱者首先要了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能，掌握歌唱發(fā)聲的基本原理，全面理解其精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)反復的練聲及歌唱實(shí)踐來(lái)消化和驗證其歌唱規律。因此在發(fā)聲訓練過(guò)程中應注意以下幾點(diǎn)要求：

　　1)每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法)，因為在整個(gè)聲樂(lè )功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。

　　2)打開(kāi)喉嚨，穩定喉頭，是歌唱基本功訓練的核心，這是歌唱者聲樂(lè )技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調呼吸器官的運動(dòng)，獲得穩定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。

　　3)要恰當地運用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠，充滿(mǎn)劇場(chǎng)，且圓潤，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這是要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練的，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓練常常與其它發(fā)聲基礎要求分不開(kāi)，因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉換，穩定喉頭打開(kāi)口腔，調節氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上，來(lái)增大音量，擴展音域，美化音色，統一聲區，使高、中、低三個(gè)聲區的聲音協(xié)調一致，天衣無(wú)縫，走動(dòng)自如靈活。

　　4)正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結合。通過(guò)字、聲結合的練習來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現歌曲和情感和內容。

　　5)在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對音準、節奏的訓練，通過(guò)發(fā)聲練習，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現手段，增強歌曲演唱能力。

　　6)在每次練習時(shí)，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。

　　7)在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿(mǎn)信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。

　　8)從開(kāi)始練聲起，就要同音樂(lè )結合起來(lái)，即練聲也要有良好的樂(lè )感。音程、音階一方面是肌肉、音準、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習，同時(shí)它們又都是樂(lè )曲的組成部分，要給它們以音樂(lè )的活力和生命。因此練聲一開(kāi)始，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè )句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。以上我們可以領(lǐng)悟到，在歌唱發(fā)聲的過(guò)程中，呼吸、共鳴、吐字、表現缺一不行，它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。

　　二、歌唱發(fā)聲練習的步驟

　　歌唱發(fā)聲基本功的練習，一般按音域進(jìn)展的規律，可分為三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段

　　以中聲區訓練為基礎，掌握基本的發(fā)聲方法，調節和鍛煉肌肉以適應歌唱技術(shù)的需要。無(wú)論哪一個(gè)聲部，都應該從中聲區開(kāi)始訓練。練中聲區的音相對鞏固后再逐步擴大音域，要知道聲樂(lè )學(xué)習要從基礎入手，中聲區是歌唱嗓音發(fā)展的基礎，基礎必須打得扎實(shí)，要記住“欲速則不達”的道理。

　　第二階段

　　是中聲區的基礎上，適當擴展音域，加強氣息與共鳴的配合訓練，練好過(guò)渡聲區(即換聲區的訓練)，為進(jìn)入頭聲區的訓練打好基礎。第二階段的練習是關(guān)鍵的一環(huán)，需要花費的時(shí)間相對也比較長(cháng)，但千萬(wàn)要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住氣，等這段音域鞏固后，再進(jìn)入高聲區的練習。

　　第三階段

　　即高聲區的練習可以在比較鞏固上兩個(gè)階段的基礎上加強音量音高的訓練，進(jìn)一步擴大音域，做較復雜的發(fā)聲練習，使各聲種達到理想的音高范圍。這了階級的練習要特別注意高、中、低三個(gè)聲區的統一，音的過(guò)渡不要發(fā)生裂痕和疙瘩，重點(diǎn)是加強頭聲區的訓練，獲取高位置的頭腔共鳴，從而達到統一聲區的目標。這樣我們歌唱發(fā)聲的樂(lè )器基本制造完畢，可以唱一般難度較大的歌曲了。

　　三、歌唱發(fā)聲練習的起音

　　發(fā)聲練習開(kāi)始的時(shí)候，必然會(huì )遇到如何起第一個(gè)音的問(wèn)題，我們稱(chēng)它為歌唱時(shí)的“起音”或“起聲”。歌唱的起聲可分為激起聲、軟起聲、舒起聲。

　　1、激起聲

　　是當吸氣完畢后，胸腔保持不動(dòng)，聲帶先自然閉合，然后，再以恰當的氣息沖擊聲帶使之振動(dòng)發(fā)聲，這樣發(fā)出來(lái)的聲音結實(shí)有力，我們在發(fā)聲訓練如頓音、跳音的練習中常常使用，也用這種方法糾正聲帶漏氣的毛病。此時(shí)與之相應的呼吸方法往往采用急吸急呼。

　　2、軟起聲

　　軟起聲是聲帶在開(kāi)始閉合的動(dòng)作時(shí)，氣息也同時(shí)往外送，開(kāi)聲門(mén)與氣息振動(dòng)聲帶同時(shí)進(jìn)行。這種方法氣息的沖擊力比較“激起聲”要柔和，發(fā)出的聲音比較平穩、舒展。我們發(fā)聲訓練中也常常在練連音和長(cháng)音中采用，同時(shí)也用“軟起聲”的發(fā)音方法來(lái)糾正喉音的毛病，與之相應的呼吸方法往往采用緩吸緩呼法。

　　3、舒起聲

　　舒起聲是聲門(mén)先開(kāi)，然后氣息再振動(dòng)聲帶，它的特點(diǎn)是先出氣而后發(fā)聲，像嘆氣一樣。在勞動(dòng)號子中，常常用到這種起聲法。在發(fā)聲訓練中，這種方法可用來(lái)糾正聲音過(guò)于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用較多，較口語(yǔ)化�？傊�，歌唱的起音首先要精神飽滿(mǎn)，全身協(xié)調，根據不同類(lèi)型的練聲曲例來(lái)確定起音的方法，注意起音的音量不要過(guò)分強，以舒適的mf或mp音量為合適。

　　四、歌唱發(fā)聲練習曲

　　練習曲的練習，是發(fā)聲歌唱的重要的基礎訓練。練聲曲可以用各個(gè)母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的音名1234567等等來(lái)練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來(lái)練習叫帶詞練習。發(fā)聲練習過(guò)程中，是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標準去調整發(fā)聲器官的機能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構造、嗓音條件、聲音類(lèi)型、發(fā)聲習慣各不相同，因此，并不是每一種類(lèi)型的練習都必須唱，而是有計劃、有針對性地進(jìn)行選擇練習，而且不同的學(xué)習階段，選擇的發(fā)聲練習也是不同的，但一般情況下，開(kāi)始的練習總是選擇元音和比較平穩的音階開(kāi)始練聲。一般來(lái)說(shuō)選擇“o”或者“u”之類(lèi)的比較圓潤的元音開(kāi)始著(zhù)手練習，因為這些元音容易形成需要的空間，比較容易保持喉嚨打開(kāi)的基本狀態(tài)，也比較容易形成喉嚨空間的狀態(tài)。但這也不是絕對的，唱歌者應根據自己的感覺(jué)找到最適合自己的母音來(lái)練習。我們在練習中要多動(dòng)腦子，善于思考，千萬(wàn)不能一個(gè)勁地傻唱。

　　1、“哼鳴”的基本練習

　　一般在開(kāi)始練聲時(shí)，先練練“M”是有益的，因為發(fā)這個(gè)音容易達到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內部要打開(kāi)，好象閉口打哈欠的感覺(jué)，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會(huì )發(fā)出鼻音。

　　2、母音的練習

　　除進(jìn)行哼鳴練習外，更多地是進(jìn)行母音的練習，如a，i，o，u，e等單母音練習，也可用混合母音練習如ma，me，mi，mo，mu等等。

　　3、連音練習

　　人們常說(shuō)：“不會(huì )連貫就不會(huì )歌唱。”歌唱聲音的主要表現力就在于聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動(dòng)人的旋律線(xiàn)來(lái)。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習的音域相對拉寬些，練習也可以隨之難度更大些。

　　4、頓音練習

　　頓音唱法又稱(chēng)為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強。練習時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。

　　5、連音和頓音結合的練習

　　在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎上，可以加連音、頓音結合在一起的練習，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統一，頓音好象是一個(gè)“點(diǎn)”，連音像是一條“線(xiàn)”，這樣以點(diǎn)帶線(xiàn)，便聲音的位置統一，并保持氣息均勻流暢。

　　6、保持共鳴位置不變的練習

　　在“哼鳴”練習中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì )“哼鳴”感覺(jué)，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準了，那么其它所有的音都應該向這個(gè)哼鳴位置靠攏，這樣才能達到歌唱的高位置，使聲音上下統一。

　　7、聲音靈活性的練習

　　這種練習主要是為了適應歌曲演唱中快速、流動(dòng)的要求，以達到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。

　　8、結合字聲練習(帶詞練習)

　　要求根據詞意富有想象，有意境，有畫(huà)面，語(yǔ)氣有表現，聲音有樂(lè )感，有感情地去唱。力求做到字準腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過(guò)渡。

　　9、練聲注意事項

　　1)要注意保護好自己的嗓子，適當地練唱，發(fā)聲練習的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅持每天練習最重要，絕對避免用全音量來(lái)練習。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。

　　2)在沒(méi)有能力唱高音之前，切勿作高音練習，經(jīng)常唱一組你最滿(mǎn)意的音，選擇曲目更要謹慎，不要唱不適合自己的曲目。

　　3)每次練習應有新鮮感，精神集中，感興趣地練習。

　　4)練習時(shí)要多用慢的、短的樂(lè )句作為最初的練習。

　　聲樂(lè )訓練特別需要時(shí)間，奇跡是沒(méi)有的。“百分之十的智慧，百分之九十的努力。”

　　1、什么是“咽音”?

　　“咽音”是將喉器原來(lái)共鳴體擴大，在咽部形成特殊能調節的發(fā)音管，聲帶在‘貝諾利氏’氣息下縮短變薄產(chǎn)生金屬般(美妙、剛強、脆亮)的音響。

　　2、“咽音”與“喉音”有什么不同?

　　“咽音”與“喉音”是兩種大不相同的聲音。一般天然的發(fā)音法是聲帶與喉腔配合來(lái)發(fā)出聲音，聲帶的張力和喉腔共鳴量的大小決定音的高低。發(fā)“咽音”的情況則不同。在發(fā)“咽音”的過(guò)程中，咽部始終被利用為“基音共鳴腔”的一部分，為了獲得較大的共鳴效果，它被調節成為一個(gè)發(fā)音管與喉腔通連。(請參考3、)

　　3、發(fā)“咽音”時(shí)其“發(fā)音管”形成的情況怎樣?

　　在發(fā)“咽音”的過(guò)程中，咽部始終被利用為‘基音共鳴腔’的一部分，為了獲得較大的共鳴效果，它被調節成為一個(gè)發(fā)音管與喉腔通連，這發(fā)音管的形成主要靠訓練咽部的肌肉用力，并能把舌后部和會(huì )厭調節成為半管狀形貼靠在堅固的咽后壁上，在發(fā)高音過(guò)程中，這‘發(fā)音管’與喉腔串通成為一個(gè)管狀‘基音共鳴腔’來(lái)對聲帶所發(fā)的音起‘基音共鳴’(就是說(shuō)這‘發(fā)音管’和喉腔加在一起，其容量的大小，決定音的高、低)這樣一來(lái)不但發(fā)音能力提高了音質(zhì)也改善了。發(fā)“咽音”的性能象一只長(cháng)短、大小皆能伸縮的雙簧管樂(lè )器，發(fā)喉音的性能象一個(gè)稍微大、小伸縮的‘哨子’。

　　4、發(fā)“咽音”的機能是怎樣?

　　發(fā)“咽音”的機能是象吹響一支細小的雙簧管樂(lè )器，簧是聲帶，管是會(huì )厭在喉頭上與兩側韌帶和后面的咽后壁形成‘發(fā)音管’，作發(fā)“咽音”的種種練習，事實(shí)上即是一方面訓練這個(gè)小雙簧管。管能粗、細伸縮自如，另一方面訓練這兩片簧能自動(dòng)控制其參加振動(dòng)部分的大小。

　　5、“咽音”在咽部形成“發(fā)音管”而發(fā)出聲音的理論科學(xué)根據是什么?

　　歌聲帶“咽音”的質(zhì)色是發(fā)聲器上端會(huì )厭周?chē)�組織形成共鳴造成的。實(shí)驗證明這共鳴室是近似管狀，它的作用是把聲音發(fā)出頻率2800的高泛音加以擴大，或測試發(fā)音器官歌唱時(shí)的動(dòng)態(tài)，發(fā)現唱高音時(shí)其喉頭上面會(huì )厭周?chē)�咽部必須全面收縮形成細小的“發(fā)音管”。

　　6、什么是“貝諾利氏作用”?

　　如把一個(gè)死人的喉器拿下來(lái)接在一個(gè)打氣筒上，用強烈的吹氣是完全可能發(fā)出聲音的，這個(gè)發(fā)現稱(chēng)為‘貝諾利氏作用’。

　　7、用發(fā)“咽音”練習有什么效應?

　　(1)能大大增強歌唱家發(fā)高音能力。

　　(2)能改進(jìn)歌聲的音質(zhì)，使始終帶有金屬般的剛質(zhì)的音色作為歌聲骨干。

　　(3)在歌唱時(shí)不產(chǎn)生‘換氣’現象。

　　(4)能大大增強歌唱的持久力。

　　(5)對聲帶已經(jīng)有病變的人，只要還有能力歌唱，它可以掩蓋聲帶缺點(diǎn)使聲帶只須用一點(diǎn)點(diǎn)力量就能發(fā)出響亮聲音，從而使聲帶不因多發(fā)響音和高音而受到損害。

　　(6)能治療聲音發(fā)抖毛病。

　　8、對失音病例應用發(fā)“咽音”法練習有哪些功效?

　　有治療功效，特別有效的是對那長(cháng)期應用不正確的發(fā)音法來(lái)歌唱和長(cháng)期用天然發(fā)音法喊叫過(guò)多致聲帶產(chǎn)生病變的人，(所謂職業(yè)性的失音病例)。這類(lèi)病變往往是聲帶小結，兩聲帶靠攏無(wú)力，發(fā)音有明顯漏氣現象或是聲帶充血、水腫，邊緣有突起等。

　　9、是不是任何人應用較強的呼氣來(lái)發(fā)音歌唱，都可以利用“貝諾利氏作用”，來(lái)使歌唱的發(fā)音較不費力?

　　是的�？墒�，要保持呼氣通過(guò)聲門(mén)時(shí)能始終發(fā)揮其最大的‘貝諾利氏作用’，則必須把氣息訓練到能始終穩勁而強弱能如意控制，不然就不可能造成歌唱的走動(dòng)的連貫性。

　　10、運用“咽音”歌唱好處在哪里?

　　(1)由于能力不斷增強，能延長(cháng)歌唱壽命。

　　(2)集中穿透力強，位置高。

　　(3)富有彈性聲音，伸縮性強。

　　(4)音色能夠多變而富于表現。

　　(5)因為始終唱在氣流上而能持久不累。

　　(6)能擴大音域，增強音量。

　　(7)能調出人的真正本質(zhì)聲音。

　　(8)能上下貫通、運用自如而無(wú)換音現象。

　　11、什么是“氣泡音”作用?

　　(1)能取得穩勁氣息。

　　(2)與聲帶平衡，一滴氣一個(gè)泡。

　　(3)最低級‘貝諾利氏作用’。

　　12、為什么用發(fā)“咽音”方法結合唱歌，喉肌最不易疲勞?

　　從音響學(xué)上說(shuō)，把咽部調節為“發(fā)音管”，使音量明顯加大，減少了喉器發(fā)音負擔。從發(fā)音機能上說(shuō)，把咽部調節為“發(fā)音管”，能協(xié)助呼吸器官控制歌唱氣息，使歌唱發(fā)音始終“唱在氣流上”的基礎上，這種“唱在氣流上”的發(fā)音方法，是喉器肌肉最省力的方法。

　　13、什么叫“唱在氣流上”?

　　也可以說(shuō)是一種以氣息帶頭來(lái)推動(dòng)聲帶發(fā)音的發(fā)音法。

　　14、為什么“唱在氣流上”喉部肌肉較不費力，而一般說(shuō)法的發(fā)音及一般用天然說(shuō)話(huà)發(fā)音方法來(lái)歌唱，喉肌較費力而發(fā)音較不能持久?

　　人在大笑時(shí)候，聲帶靠攏發(fā)音是完全不費力的，因為根據氣動(dòng)力原理，當笑的強烈氣流通過(guò)喉腔，自然即對喉腔組織產(chǎn)生一種吸的作用，這樣就把兩聲帶吸往中央靠攏來(lái)發(fā)出聲音。在這情況下，喉肌是一點(diǎn)也不費力參加的。“唱在氣流上”所以較不費力，因它是建立在貝諾利氏作用的基礎上來(lái)發(fā)展的一套歌唱發(fā)音技巧。

　　15、為什么練習發(fā)“咽音”方法能解決“真聲”與“假聲”結合問(wèn)題?

　　因應用發(fā)“咽音”方法唱到中高音時(shí)，“咽音”的發(fā)音機能。發(fā)音原理和發(fā)音效果都與“真聲”有基本共同點(diǎn)，靠張緊聲帶發(fā)音，音質(zhì)較結實(shí)。

　　從利用聲帶整體振動(dòng)來(lái)發(fā)“真聲”改變?yōu)槔�用聲帶邊緣一小部分振�?dòng)來(lái)發(fā)出“咽音”，“咽音”的縮短聲帶和促使聲帶邊緣變薄的方法一旦學(xué)會(huì )，即發(fā)“咽音”方法在發(fā)中高音部分很易結合“真聲”。

　　16、什么是“三個(gè)基礎”和“焦點(diǎn)”發(fā)音?

　　(1)‘三個(gè)基礎’

　　剛是柔的基礎。真聲是假聲的基礎。能力是技巧的基礎。

　　形成‘基音管’有剛，在‘基音管’基礎上加上‘泛音管’，不同比例的‘泛音管’就有柔。剛是基音為核心，柔是色彩加共鳴，伸縮、連貫多‘焦點(diǎn)’，‘遠近’變換靠感情。

　　(2)多‘焦點(diǎn)’發(fā)音：

　　低音：胸腔共鳴。中音：口咽共鳴。高音：‘鼻’音腔共鳴。

　　17、習慣用“面罩唱法”歌唱的人，學(xué)會(huì )發(fā)“咽音”方法發(fā)音能力會(huì )得到提高之外，還有什么好處?有沒(méi)有壞處?學(xué)會(huì )應用發(fā)“咽音”方法歌唱之后，其原來(lái)的風(fēng)格會(huì )不會(huì )被破壞?

　　主要有兩點(diǎn)好處：

　　(1)發(fā)高音的能力不但顯著(zhù)增強，高音的音質(zhì)、音色還會(huì )起明顯變化，聲音聽(tīng)來(lái)剛強有力，并具有更明顯的所謂“頭腔共鳴”。

　　(2)歌聲的音質(zhì)音色剛柔亮暗更具變化。

　　壞處是沒(méi)有的。學(xué)會(huì )應用發(fā)“咽音”方法歌唱之后，可以不放棄原來(lái)的唱法，只是到需要唱比較剛銳結實(shí)而又響亮聲音時(shí)，或是要唱到超過(guò)一般高度時(shí)，可以應用發(fā)“咽音”方法來(lái)解決能力上的困難。風(fēng)格是靠自己掌握的。任何人學(xué)發(fā)“咽音”方法是只有好處沒(méi)有壞處的。

　　18、用發(fā)“咽音”方法練聲，既然對發(fā)展發(fā)音能力有效，為什么沒(méi)有普遍流行?

　　(1)那些不需要把歌唱能力提高而嗓子一直很好的民歌手是不大會(huì )注意它的。

　　(2)那些有天然好嗓子，又只學(xué)唱一般音域不寬的藝術(shù)歌曲的歌手，沒(méi)有發(fā)音能力上的問(wèn)題，也是不大會(huì )去注意它的。

　　(3)現在差不多每個(gè)國家都有其本國的歌劇。唱歌劇一般需要有較強的發(fā)音能力，很想有一套較有效的練聲法。由于經(jīng)驗不多，一時(shí)自已創(chuàng )造不了，也不容易找到學(xué)“咽音”的門(mén)路來(lái)學(xué)。

　　(4)曾有人這樣說(shuō)過(guò)，“意大利聲樂(lè )傳統有一套很特別的練聲法，可訓練歌唱家有很強的唱高音能力，可是我們學(xué)不到，他們不教我們這些外國人。”在那樣社會(huì )，對一個(gè)聲樂(lè )教師來(lái)說(shuō)，這一練聲法是一種秘方，是個(gè)人財富，把方法保密起來(lái)，不再搞教學(xué)工作。這練聲漸失傳，就是這樣造成的。

　　19、以目前形勢論，“咽音”練聲法是在漸被淘汰，還是在漸走上光明道路?

　　“咽音”練聲法在培養唱高音能力方面確實(shí)有獨到之處，它代表一種很有價(jià)值的發(fā)音機能。不僅是男高音歌唱家的珍寶，它對女聲各聲部也特別有用，可惜這種機能的重要性現在還不是普遍被人賞識。

　　“咽音”的前途是光明的。

　　20、“咽音”練習法有何重要意義?

　　(1)它是要達到‘美聲唱法’發(fā)音技巧最高要求所不可缺少的一個(gè)重要手段。

　　(2)它對任何其它唱法或多或少有嗓音保健效用。

　　(3)對任何須用嗓音來(lái)進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)或日常工作的人(歌唱家、演員、廣播員、教員等)來(lái)說(shuō)，它也是一劑嗓音保健與嗓音治療的‘特效藥’。

　　(4)保護兒童學(xué)生安全通過(guò)“變聲”關(guān)。

　　“咽音”練聲法能使之為人類(lèi)的科學(xué)文化事業(yè)發(fā)揮更廣泛的作用。

　　發(fā)“咽音”成敗在于培養‘基音管’狀態(tài)形成，形成后吹響它。‘音出腦后，氣出丹田’，‘氣是聲音之本’，‘咽音’關(guān)鍵在‘氣息’。‘氣流丹田，頭頂虛空，全憑腹力，雙肩輕松’。

　　要求用‘打呵欠’、‘微笑’來(lái)‘打開(kāi)’咽部。(是‘打開(kāi)’‘喉頸’以上的咽部)以及用結實(shí)、尖銳聽(tīng)來(lái)象鼻音來(lái)作練習。

　　“咽音”練聲法特有：“跨唱法”“跨民族”“跨國際”“跨部門(mén)”的效用(在世界上任何地區戲劇界、廣播事業(yè)界、教育界、醫療界皆能發(fā)揮其作用)。

　　發(fā)“咽音”的方法是一種對人類(lèi)嗓音起著(zhù)“事半功倍”的有效練聲法。

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練好英語(yǔ)發(fā)音的技巧03-06

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