- 相關(guān)推薦
時(shí)間管理的原則的內容
時(shí)間管理的原則（四）
在“項目期間”保持專(zhuān)心
我在本章稍早曾提及管理干擾的重要性，這就是保持專(zhuān)心的全部干擾是專(zhuān)心的天敵，你將學(xué)習使用筆記和其他技術(shù)來(lái)維持專(zhuān)心
分心也是，嗯，分心！想想操作系統是如何運作的當時(shí)間緊迫的工作必須完成時(shí)，內核會(huì )鎖住其他工作，只運作這個(gè)工作直到它完成例如，當內存被分配到一個(gè)工作時(shí)，內核鎖住所有其他內存表的這個(gè)工作正確進(jìn)行，而不讓多個(gè)進(jìn)程在同時(shí)間內試圖修改分配表身為SA的你在工作時(shí)也需要類(lèi)似這樣的專(zhuān)心
操作系統設計者不遺余力地要確保一個(gè)程序能很快地從中斷（interruption）中返回（特別是在多任務(wù)操作系統內，進(jìn)程間的常量交換），他們這么做是因為他們都知道，從一個(gè)中斷返回很浪費時(shí)間，應該把時(shí)間縮到最短你也應該這么做
以工作生活上的工具管理社交生活
最后但并非最不重要的一點(diǎn)，別忘了玩樂(lè )我們用來(lái)確認是否有足夠時(shí)間做重要項目的工具，也可以用來(lái)確認我們不想錯失的社交生活和家庭生活
沒(méi)有人在臨死前的想法會(huì )是：天啊，我真希望多花點(diǎn)時(shí)間待在辦公室
通過(guò)利用相同工具安排你的工作和非工作生活，可以增加使用這些技術(shù)的練習機會(huì )！練習越多，越可加快發(fā)展出更好的組織習慣你也可以衡量出一些好的、被證實(shí)過(guò)的技術(shù)，而不必重新開(kāi)發(fā)新的東西
這并不代表你的社交生活將一成不變死死板板的有時(shí)安排在晚上出去玩也沒(méi)什么不對！
并不簡(jiǎn)單
我曾被教導過(guò)，要提早在學(xué)習過(guò)程中告知人們學(xué)習有多困難，人們才不會(huì )在知道一切不全都是享受時(shí)感到失望我也被教導說(shuō)，告知人們會(huì )變得更好 學(xué)習方法指導，而不是承諾“簡(jiǎn)單、一蹴而就”，如此，當人們在第一次嘗試失敗時(shí)，才不會(huì )責怪自己沒(méi)有達成立竿見(jiàn)影的預期，因而放棄因此，我要完全地澄清：這可能是你未曾遇到過(guò)最困難的旅途你已經(jīng)花了前半生發(fā)展出你目前擁有的習慣，你無(wú)法在一夜之間改變這個(gè)習慣它需要長(cháng)時(shí)間的練習你經(jīng)常被它絆倒，請過(guò)個(gè)把月再回來(lái)重讀一章并且找到錯誤出在哪里有時(shí)這看起來(lái)好像沒(méi)希望了，這里寫(xiě)的技術(shù)只是浪費時(shí)間，把自己過(guò)去的方式混在一起搞得更困難
我保證你會(huì )有這種感覺(jué)，因為我也全都體驗過(guò)
但是現在我寫(xiě)出此書(shū)并存活下來(lái)，你也會(huì )一樣
所有事情看來(lái)都是討厭和困難的，只要記住“改變”是一小步、一小步進(jìn)行繼續嘗試，持之以恒，告訴自己“信任過(guò)程”，從你的大腦榨出那些負面思想，然后再試一次
當你的預期變小時(shí)，就會(huì )有人對你說(shuō)：“你這么有條理！我真希望知道你是怎么辦到的！”于是你終將察覺(jué)到，有一天，你不需要再回頭參考這本書(shū)了成功！
以上是"時(shí)間管理的原則（四）"的內容，本文的主題是“最后但并非最不重要的一點(diǎn)，別忘了玩樂(lè )我們用來(lái)確認是否有足夠時(shí)間做重要項目的時(shí)間管理工具，也可以用來(lái)確認我們不想錯失的社交生活和家庭生活”
要想真的成功，時(shí)間的態(tài)度要正確對待
哈佛大學(xué)的愛(ài)德華.班菲德(Edwant Bar；field)博士曾經(jīng)對于美國社會(huì )進(jìn)步動(dòng)力做了多年的研究他想發(fā)現為什么某些人一代比一代富裕，而其他人則否
他將不同的假設經(jīng)過(guò)數年的實(shí)驗之后，終于有了結論也就是說(shuō)，在美國或是在其他的社會(huì )中，成功大多與態(tài)度相關(guān)成功是基于個(gè)人對于時(shí)間的態(tài)度而定
班菲德把這個(gè)結論稱(chēng)作“時(shí)間觀(guān)念”他發(fā)現那些成功的人都是有長(cháng)期時(shí)間觀(guān)念的人他們在做每天、每周、每月活動(dòng)規劃時(shí)，都會(huì )用長(cháng)期的觀(guān)點(diǎn)去考量他們會(huì )規劃五年、十年，甚至二十年的未來(lái)計劃他們分配資源或做決策都是基于他們預期自己在幾年后的地位而定
在另外一方面，班菲德博士發(fā)現那些失敗的人都只有短期的觀(guān)念他們幾乎不做長(cháng)程計劃他們更關(guān)心眼前的利益而非未來(lái)的成功與成就，著(zhù)重短期的歡樂(lè )而非長(cháng)期的經(jīng)濟保障及成功因為這樣的態(tài)度，他們選擇短期計劃，而導致長(cháng)期的困苦生涯
這項發(fā)現可以說(shuō)是所有對成功的研究中最重要的一項這個(gè)意思是說(shuō)，為了要達到成就的極限，你一定要用長(cháng)期的眼光規劃人生及事業(yè)
你一定要先辛勤工作好幾年，才能達到你賺錢(qián)能力的極限，并讓你享受渴望的生活方式一定要先付出代價(jià)，持續不斷努力好幾年以后，才能達成真正有價(jià)值的目標你一定
要有長(cháng)期發(fā)展的眼光
不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準備不管做的是哪一行，你若想出類(lèi)拔萃，就一定要有全身心投入整整五年的心理準備你要花很長(cháng)的時(shí)間才能培養出足夠的專(zhuān)業(yè)能力，在競爭激烈的市場(chǎng)中銷(xiāo)售成功對事業(yè)生涯的長(cháng)期眼光是登峰造極的重要條件
現在，我并不是說(shuō)你必須要承諾用五年的時(shí)間，專(zhuān)心為你目前的公司銷(xiāo)售目前的產(chǎn)品或是服務(wù)，然后才去做其他的事由于科技、產(chǎn)品及服務(wù)的變化快速，你會(huì )發(fā)現，在一兩
年以?xún)�，你就要為不同的公司賣(mài)不同的產(chǎn)品
長(cháng)期時(shí)間觀(guān)念對你銷(xiāo)售生涯的涵義是，你必須愿意投人五年的時(shí)間，才能蛻變成可以真正享受的銷(xiāo)售生涯的人
這種長(cháng)期的承諾將完全改變你對訓練、日常工作、客戶(hù)、自己、社區，以及其他工作的態(tài)度在我們社會(huì )中，優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活都會(huì )有長(cháng)程規劃的
以上是"要想真的成功，時(shí)間的態(tài)度要正確對待"的內容，本文的主題是“在另外一方面，班菲德博士發(fā)現那些失敗的人都只有短期的觀(guān)念他們幾乎不做長(cháng)程計劃他們更關(guān)心眼前的利益而非未來(lái)的成功與成就，著(zhù)重短期的歡樂(lè )而非長(cháng)期的經(jīng)濟保障及成功因為這樣的態(tài)度，他們選擇短期計劃，而導致長(cháng)期的困苦生涯”
時(shí)間管理的輕松妙招
養成一次搞定的習慣
發(fā)現問(wèn)題再返工，往往得花比次多幾倍的來(lái)調整，折騰得你心煩意亂動(dòng)手前想清楚，爭取一次就“搞定”,會(huì )有一種胸有成竹的灑脫自在
先把任務(wù)分類(lèi)
手頭事情一大堆時(shí)，不妨先按緊急、重要兩個(gè)標準進(jìn)行分類(lèi)然后，優(yōu)先做“緊急又重要”的事，快速完成“緊急不重要”的事;至于“不緊急不重要”的事，可千萬(wàn)別耽誤太久
提前完成多半任務(wù)
日本效率專(zhuān)家松本幸夫建議：把時(shí)間分成兩半，在前一半時(shí)間里快馬加鞭，盡量完成一多半任務(wù)接下來(lái)的時(shí)間，你會(huì )輕松很多這叫“前半主義”法
睡前給天“預熱”
如果事務(wù)繁雜，晚上睡覺(jué)前可以把天要做的事情提前歸納一下，做到心中有數，會(huì )讓你得心應手、不慌不亂
提前開(kāi)始
日本專(zhuān)家高井伸夫發(fā)現，早上1小時(shí)的效率，能抵下午2、3個(gè)小時(shí)因此，提前1-2小時(shí)開(kāi)始工作 學(xué)習方法指導，這個(gè)辦法當然“老土”,但確實(shí)有效，能讓人減輕不少壓力
上午用腦，下午動(dòng)身體
松本幸夫發(fā)現，不同時(shí)間適合做不同性質(zhì)的事建議上午用頭腦，比如整理資料、開(kāi)會(huì )等，下午則動(dòng)動(dòng)身體，比如跑業(yè)務(wù)、見(jiàn)客戶(hù)，從而消除緊張心理
用零碎時(shí)間做小事
等人、開(kāi)會(huì )前這種瑣碎的時(shí)間，不妨做些小事，比如訂?wèn)|西、寫(xiě)便條等，不知不覺(jué)事情就少了
果斷排除干擾
很少有人能從頭到尾、不受干擾地做完一件事遇到“突發(fā)事件”,比如臨時(shí)任務(wù)等，除非十萬(wàn)火急，最好堅持自己的節奏，忙完一件再做下一件事
預備時(shí)間不能
很多人為了節時(shí)間，往往“矯枉過(guò)正”,拿到任務(wù)就開(kāi)始，結果找不到頭緒、手忙腳亂其實(shí)，充分的預備能幫你找到最佳辦法，讓你有的放矢
吃好睡好，增強抗壓性
如果把人的抗壓能力比作一個(gè)杯子，當壓力源源不斷注入時(shí)，保持良好的飲食、睡眠、動(dòng)運習慣，能讓杯子的容量增大，心理學(xué)稱(chēng)為“杯子理論”.
找到固定的傾訴對象
面對壓力和緊張等不良情緒，我們需要找個(gè)出口，定期清理傾訴對象可以是知心朋友、家人、心理醫生等，甚至也可以對著(zhù)小狗、大樹(shù)說(shuō)一說(shuō)
預備心情急救箱
任何人都會(huì )有情緒失控的時(shí)候，不妨預備一個(gè)“心情急救箱”,寫(xiě)下最能讓自己開(kāi)心的事情，比如送自己一束花、跑幾圈、到某個(gè)地方吃點(diǎn)心等心情不好時(shí)，及時(shí)提醒自己
寧靜下來(lái)，什么也別想
大腦放松了，整個(gè)人也就放松了當棘手的問(wèn)題讓你焦慮不安時(shí)，不妨先停下來(lái)，休息一會(huì )兒再開(kāi)始
工作忙不完、家里事情多、不停響、心里撲通跳……我們每個(gè)人可能都體會(huì )過(guò)焦慮的滋味專(zhuān)家結合多種妙招，給出戰勝焦慮的最議，幫你輕松戰勝焦慮的困擾
以上是"時(shí)間管理的輕松妙招"的內容，本文的主題是“任何人都會(huì )有情緒失控的時(shí)候，不妨預備一個(gè)“心情急救箱”,寫(xiě)下最能讓自己開(kāi)心的事情，比如送自己一束花、跑幾圈、到某個(gè)地方吃點(diǎn)心等心情不好時(shí)，及時(shí)提醒自己”
61條節約時(shí)間的小結-時(shí)間管理 時(shí)間管理網(wǎng)
01、把所有的時(shí)間都看作是有用的，所以盡量從每一分鐘里得到滿(mǎn)足這種滿(mǎn)足是多方面的，它不僅僅包括取得一定的成就，也包括從消遣中得到歡樂(lè )等等
02、盡量在工作中尋找歡樂(lè )，要善于在枯燥無(wú)味的工作中發(fā)現能夠引起自己極大興趣的因素，這樣可以大幅度地提高工作效率，從而達到節約時(shí)間的目的
03、作一個(gè)終生樂(lè )觀(guān)者，盡量把煩惱和憂(yōu)愁從自己的生活中排除出去，這樣就可以做到使每一分鐘都過(guò)得有意義、有價(jià)值
04、在工作中一定要尋求取得成功的有效途徑，把所做的一切工作都建立在指望成功的基礎上
05、不把時(shí)間浪費在惋惜失敗上，如果經(jīng)常為某些事情的失敗而惋惜，這本身就是浪費時(shí)間，而且還會(huì )造成心理上的壓力
06、對所做過(guò)的事情從不后悔，即使做錯了也不后悔，經(jīng)常懊悔自己所做過(guò)的事情，會(huì )浪費許多時(shí)間所以從時(shí)間這個(gè)角度來(lái)看，任何懊悔都是不必要的
07、要以最充足的時(shí)間去做最重要的事情，這是節約時(shí)間的訣竅如果常常是在不重要的事情上糾纏，就難以達到節約時(shí)間的目的
08、經(jīng)常研究和學(xué)習新的節約時(shí)間的技術(shù)隨著(zhù)各門(mén)科學(xué)的發(fā)展，節約時(shí)間的技術(shù)會(huì )不斷地被發(fā)明出來(lái)，對這些新的節約時(shí)間的技術(shù)絕不能熟視無(wú)睹，而應當盡量去掌握它們
09、每天要早些起床，醒來(lái)即起床，這樣堅持下去可以節約許多睡眠時(shí)間
10、午飯要簡(jiǎn)便如果午飯吃得太多、太飽，下午容易找瞌睡，工作效率會(huì )降低，而工作效率的降低，本身就是浪費時(shí)間
11、不要用太多的時(shí)間留戀于報刊雜志 學(xué)習方法，看報的最好方法是駐足于報攤，看了大標題即可
12、要掌握快速讀書(shū)的方法，以獲得書(shū)中最主要的觀(guān)點(diǎn)和內容為滿(mǎn)足
13、不要把過(guò)多時(shí)間用在電視機前，對電視節目中的大量?jì)热�，只看有關(guān)的政治方面的新聞就足夠了
14、盡量把辦公室設在靠近自己家的地方，這樣在上班時(shí)就能夠在很短的時(shí)間內到達辦公室，下班時(shí)也能在很短時(shí)間內到家，把浪費在上下班路上的時(shí)間減到最低程度
15、對自己的習慣要經(jīng)常進(jìn)行檢查，好的保留，不好的堅決改掉
16、要永遠放棄“空等時(shí)間”的習慣假如必須利用時(shí)間進(jìn)行等待，如等車(chē)、等電話(huà)……，應當當作是構想下一步工作計劃的大好時(shí)機，或者用它來(lái)做沒(méi)有時(shí)間做的事情
17、把表?yè)芸烊昼�，以便每天提早開(kāi)始工作
18、在衣袋里經(jīng)常裝有1017厘米的空白卡片，以便隨時(shí)記下各種有價(jià)值的資料，以備使用這樣可以節約大量的翻閱報刊雜志的時(shí)間
19、每月修正一次生活計劃，刪除那些可有可無(wú)的內容
20、每天閱讀一次當天的計劃表，并確實(shí)當天的活動(dòng)內容，以便使當天的活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行
21、把所要完成的工作制成標語(yǔ)放在辦公室，以便提醒自己
22、在處理非處理不可的小事情的同時(shí)，要把重要的工作目標記在心中，并善于在處理這些小事情中發(fā)現能夠促成重要工作目標迅速實(shí)現的重要線(xiàn)索
23、每天早晨上班后的第一件事，就是排列好當天工作的優(yōu)先序列
24、按照事先排列的優(yōu)先序列制成一張表，把重要的工作放在最前面，并盡快地完成它
25、在每月的計劃表中要留出空余時(shí)間，以便應付緊急情況
26、在完成重要的工作項目以后，要進(jìn)行適當的休息，以求得工作和休息的平衡
27、對最優(yōu)先的事項一定要首先去做
28、對難度較大的工作要智取，不要以力爭
29、盡量只作A級事項，不做B、C級事項
30、對哪些事物應列為優(yōu)先事項，要有信心作出精確的判斷，而且要不畏困難，堅持干到底
31、經(jīng)常問(wèn)自己“若是沒(méi)有做這項優(yōu)先事項，會(huì )不會(huì )產(chǎn)生嚴重后果？”如果不會(huì )，就干脆不作
32、工作中絕不能有拖拉現象，如果一旦發(fā)生拖延，就集中火力去解決它，以便恢復正常工作秩序
33、要善于靈活運用80比20規則
34、要經(jīng)常地結束那些毫無(wú)價(jià)值的活動(dòng)
35、對優(yōu)先工作要給以足夠的時(shí)間
36、要經(jīng)常從較大的計劃中的最有利的部分入手，共余的部分可以暫時(shí)不做
37、注意鍛煉身體，以便有能力長(cháng)時(shí)間地集中精力于工作上
38、一次最好只專(zhuān)心致力于一件事情
39、自己感到馬上可以取得成功時(shí)，就要加緊去做，不可延誤
40、要養成檢查日常工作預定表的習慣，看看是否有意跳過(guò)了困難的項目
41、對于文件制定必須深思熟慮，在這上面不要怕花費時(shí)間
42、在上午精神處于最侍狀態(tài)這段時(shí)間里要獨立工作，下午必要時(shí)才去參加會(huì )議，在上午的時(shí)間里，最好是避開(kāi)會(huì )議
43、對自己的每項工作都要確定出完成的期限，要盡可能在期限內完成它，決不超過(guò)期限
44、在討論問(wèn)題或聽(tīng)講演時(shí)，一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，以免事后再花費時(shí)間找人解釋
45、不要浪費別人的時(shí)間，浪費別人的時(shí)間等于浪費自己的時(shí)間
46、盡可能把一些不重要的瑣事委托你的下級去辦理
47、碰到專(zhuān)業(yè)性強的問(wèn)題時(shí)，一定要請專(zhuān)家幫忙，因為你在兩三天弄不清楚的問(wèn)題，專(zhuān)家會(huì )在一兩小時(shí)內甚至幾分鐘內就能幫你弄清楚
48、如果提當重要職務(wù)，最好有專(zhuān)人分別為你管理信件、電話(huà)和處理瑣事這樣，不會(huì )使信件、電話(huà)和一些瑣事互相混在一起，造成麻煩
49、盡量減少對公文的批閱，對那些不重要的和毫無(wú)價(jià)值的公文完全可以不加理會(huì )
50、一定要堅持每份文件一次就辦完的原則
51、把回復各種問(wèn)題的答案都寫(xiě)在文件上，有人來(lái)問(wèn)時(shí)，把文件送給他看就可以了，從而避免談話(huà)時(shí)可能造成的時(shí)間過(guò)長(cháng)的問(wèn)題
52、辦公桌的桌面要保持空曠，要把主要的工作項目擺在桌子中間
53、各種常用或不常用的物品要各有定位，這樣可以免于在尋找時(shí)浪費太多時(shí)間
54、每月要計劃出三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)處理一下身邊的瑣事，如果等到這些瑣事積壓過(guò)多再行處理，必然會(huì )花費更多的時(shí)間
55、盡量不在周末去想工作問(wèn)題，真正使自己放松下來(lái)，以便恢復體力和精力
56、就是在工作時(shí)，也應當常常輕松一下
57、有時(shí)難免會(huì )做些無(wú)法控制的事，因而浪費了時(shí)間，但決不可因此而惱恨自己
58、在工作時(shí)，盡量少講話(huà)
59、工作中要尋找最有效的步驟，以推進(jìn)工作目標的迅速實(shí)現
60、要把精力始終集中于具有最高長(cháng)期利益的各種事項上
61、要不斷地問(wèn)自己：“現在我最佳的利用時(shí)間之道是什么？”
以上是"61條節約時(shí)間的小結"的內容，本文的主題是“每月要計劃出三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)處理一下身邊的瑣事，如果等到這些瑣事積壓過(guò)多再行處理，必然會(huì )花費更多的時(shí)間”
需要有責任的領(lǐng)導人才能發(fā)展好公司
領(lǐng)導的最終試煉在于：當員工離開(kāi)這些領(lǐng)導人時(shí)，他們是不是變得更好一些?
我們可以回想一下，人的一生在不同的階段里所「簽下」(Signup)的不同領(lǐng)導角色是什么?專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人、配偶、父母、教練、老師、牧師等等
千萬(wàn)別忘記，當我們「簽下」不同的領(lǐng)導角色時(shí)，我們就等于自愿承受一項沉重的責任，人們對領(lǐng)導人的全心托付，常常是一項大賭注，因為我常�？煽匆�(jiàn)領(lǐng)導人是如何忽視自己所擔任的角色
在這里我所采用的詞匯「簽下」，正因為我們都是自愿擔任領(lǐng)導的角色我們可以假設，從來(lái)沒(méi)有人會(huì )誘騙我們去結婚，逼迫我們成為別人的父母，或者勉強我們必須工作以養家糊口
我們都是自愿扛起這一輩子的責任;完全沒(méi)有任何的壓迫或強求，我們可以自由的來(lái)，當然也可以自由的離去最重要的是，我們一旦擔任某個(gè)角色，責任就會(huì )相對的重大，地位也會(huì )愈形重要!
試想一下，專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人在一個(gè)組織中的角色他的部屬每天要花上八個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在這位經(jīng)理人所創(chuàng )造出來(lái)的環(huán)境里工作著(zhù)每一位員工與經(jīng)理人所相處的時(shí)間，要遠超過(guò)他們與家人相處的時(shí)間!
更者，多數的員工都已將自己的生涯規劃交付給了這位經(jīng)理人試想，這些員工未來(lái)的成長(cháng)以及發(fā)展，不就全都受到這位經(jīng)理人的影響?而他們在與這位經(jīng)理人長(cháng)久相處之后，是不是就有可能成為更優(yōu)秀的員工?這些員工有沒(méi)有可能受到這位領(lǐng)導人的啟發(fā)，進(jìn)而愿意完成一些正面的事業(yè)，同時(shí)也順勢地成就自我的發(fā)展?
事實(shí)上，領(lǐng)導的最終試煉在于：當員工離開(kāi)這些領(lǐng)導人時(shí)，他們是不是變得更好一些?
試想一下身為父母可能承擔的責任你的孩子可能未來(lái)一生都會(huì )與你相處!這是不可逃避的事實(shí)你還能認為當父母不是一項沉重的責任嗎?
再看看那些其它的角色，老師、教練、牧師，甚至于是猶太牧師等等有沒(méi)有任何一個(gè)角色足以影響你的一生，不論是正面的，還是負面的?我個(gè)人就曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷
身為領(lǐng)導人，我們必需時(shí)時(shí)的回想，自己影響他人所可能帶來(lái)的沖擊是什么，同時(shí)也應該思考，在自己得到他人的信任后，肩膀上的責任是不是又多了不少?
身為老板的我們，必須了解我們的作為將如何影響員工的生活如果你曾遇過(guò)那種惡形惡狀的老板，你就一定可以了解這句話(huà)的用意是什么了馬克斯?迪伯瑞(Max Dupree)在他的著(zhù)作《領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)》中曾經(jīng)這么說(shuō)：「領(lǐng)導人……有時(shí)真的會(huì )把別人的生活都搞雜了!」
我想這就是仆人式領(lǐng)導的源由在承擔了這樣沉重的責任之后，我們必須常常的自省;同時(shí)也應該有所確認，自己的行為，以及所做的決策，將會(huì )影響到別人的生活!我發(fā)現一個(gè)事實(shí)，當所有的領(lǐng)導人了解他們所承擔的重大責任后，必須要有自省的能力因為這將是影響企業(yè)成長(cháng)以及變革的首要關(guān)鍵因素
領(lǐng)導，是一項技能
領(lǐng)導能力，是天生的，還是后天的造就?
這是一個(gè)亙古以來(lái)就存在的問(wèn)題
「我的祖父是個(gè)十分差勁的管理者所以我也就成了一個(gè)差勁的管理者」或者是「我母親是一個(gè)可憐的妻子及母親;所以我也是一個(gè)可憐的妻子與母親在我的體內完全沒(méi)有任何領(lǐng)導人的基因存在」
領(lǐng)導能力真的是遺傳的嗎?一個(gè)人是否具備領(lǐng)導能力真的僅依賴(lài)一個(gè)人的遺傳組成中是否擁有這樣的染色體嗎?
管理學(xué)巨擘彼得?杜拉克(Peter Drunker)曾提出自己的想法，他認為的確有一些人生下來(lái)就具備成為領(lǐng)導人的特質(zhì)，但是這樣的情況只是少數而已「領(lǐng)導還是一種必須經(jīng)過(guò)學(xué)習的過(guò)程!」
領(lǐng)導大師華倫?班尼斯(Warren Bunnies)也曾說(shuō)過(guò)，「最可怕的迷思，就是認為領(lǐng)導人都是自然天成的，也就是說(shuō)，領(lǐng)導人的骨子里都有其特殊的遺傳因子存在這個(gè)迷思似乎在推論，每一個(gè)人的體內都存在著(zhù)特定的美德，或者是一點(diǎn)也沒(méi)有」這是一種無(wú)稽之談事實(shí)上，這種說(shuō)法跟事實(shí)正好相反領(lǐng)導人，大多是后天的造就，只有極少數是天生的
吉姆 課前預習?柯林斯(Jim Collins)的暢銷(xiāo)巨作《Good to Great》一本書(shū)中也曾探討那些在最頂尖的企業(yè)之中表現優(yōu)異的領(lǐng)導人，吉姆把他們都歸類(lèi)為「第五層級」的領(lǐng)導人吉姆是這樣描述的：「我深信第五層級的領(lǐng)導人就存在在我們的身邊，只要我們知道自己所追求的是什么，事實(shí)上，很多人都擁有成為第五層級領(lǐng)導人的潛力」
我深信，世界上有些人是無(wú)法成為有效率的領(lǐng)導人，但我同時(shí)也相信，這樣的比例應該不到百分之十吧!在這么少數人之中，可能有一些人是因為個(gè)性或心智上有所缺陷，是一些情緒上的窒礙，而使得他們無(wú)法和其它人發(fā)展或維持健全的人際關(guān)系
如果將這些心理或是情緒有窒礙的人們排除不計，我相信對大多數的人而言，領(lǐng)導這項技能是可以經(jīng)由學(xué)習而獲得的
我個(gè)人對于技能的定義是，「技能是一種可以學(xué)習的，或是可以獲得的能力」如果領(lǐng)導是一種技能，那么技能的定義就暗示，領(lǐng)導是每一個(gè)人都可以獲得的能力要在一個(gè)人的身上發(fā)展出領(lǐng)導技能，就如同在一個(gè)人的身上發(fā)展其它的技能，如投籃的技能、彈鋼琴的技能、打高爾夫的技能，或者是駕駛飛機的技能等等
雖然不是每一個(gè)人在投籃時(shí)都能像麥可?喬登(Michael Jordan)一樣厲害，彈鋼琴可以像新世紀鋼琴大師喬治?溫斯頓(George Winston)一樣優(yōu)美，高爾夫可以打得像是老虎伍茲(Tiger Woods)一樣好，或是開(kāi)飛機可以開(kāi)得像恰克?伊格(Chuck Yeager)一樣出神入化但是，多數人還是可以在技能的培養以及發(fā)展下，使自己的投籃、彈鋼琴、打高爾夫、或駕駛飛機等技能更臻熟練
當然，這需要極大的動(dòng)力、充分的練習，以及紀律等等只要在事前準備充份、結合學(xué)習的渴望、適當的輔助工具，以及正確的行動(dòng)，相信不論是學(xué)習哪一個(gè)領(lǐng)域的技能，都一定會(huì )有明顯的進(jìn)步
同樣的，發(fā)展領(lǐng)導技能，并不表示我們就能立刻成為通用汽車(chē)(General Motors)的領(lǐng)導人，或者是成為美國的領(lǐng)袖，但是卻能使每個(gè)人成為他(她)能力所及范圍內的最佳領(lǐng)導人
說(shuō)，一回事;做，另一回事
今日，我所遇過(guò)的許多企業(yè)的決策者，他們總是在口頭上說(shuō)自己相信領(lǐng)導就是一種技能，但是觀(guān)察他們的行為時(shí)卻發(fā)現，他們并不是真正地相信
從這些證據里，我們可以很明確的看出，全美國的各大企業(yè)中，有不少經(jīng)理在晉升到目前位置的同時(shí)，并沒(méi)有足夠甚至完全沒(méi)有適當的訓練，懂得如何有效地領(lǐng)導企業(yè)最有價(jià)值的資產(chǎn)，也就是他的員工
在大多數的狀況下，一個(gè)人獲得升遷的原因在于，「他很有數字的概念!」或者是「他是一位優(yōu)秀的斗士!」「他自從來(lái)到公司之后，就十分的忠誠!」這樣的升遷理由比比皆是我們把公司最頂尖的業(yè)務(wù)人員調升成為業(yè)務(wù)經(jīng)理，在此同時(shí)，我們不但失去了公司的頂尖業(yè)務(wù)，同時(shí)也得到了一位別腳的經(jīng)理!
許多與我接觸過(guò)的企業(yè)執行長(cháng)們都對我強調，員工就是他們最重要的資產(chǎn)如果這真的是事實(shí)的話(huà)，他們會(huì )升遷那些只是「有數字概念」，或者是「忠誠」的員工，來(lái)領(lǐng)導他們最重要的資產(chǎn)嗎?我想應該不會(huì )
但是，這卻是現今一般企業(yè)升遷的原則他們大多先升遷員工到管理層級，然后，再送他們參加「管理技巧」的一日訓練課程，他們認為只要在這樣的安排之下，朽木也可以成舟!由最近的研究調查顯示，這種「見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林」式的訓練課程，對于領(lǐng)導人的表現，只會(huì )有負面的影響而已
讓我們再一次強調，一旦我們確認「領(lǐng)導是一種技能」，我們就負有責任，必須要發(fā)展這項技能如果我們是企業(yè)的決策者，我們就擔負了這樣的責任，甚至是義務(wù)，要讓企業(yè)最重要的資產(chǎn)可以得到最適當的照顧，同時(shí)，也要確認所有管理層級的人士都具備了適當的技能，讓他們在身為領(lǐng)導人的位置上，成功地盡其所能，領(lǐng)導部屬
以上是"需要有責任的領(lǐng)導人才能發(fā)展好公司"的內容，本文的主題是“從這些證據里，我們可以很明確的看出，全美國的各大企業(yè)中，有不少經(jīng)理在晉升到目前位置的同時(shí)，并沒(méi)有足夠甚至完全沒(méi)有適當的訓練，懂得如何有效地領(lǐng)導企業(yè)最有價(jià)值的資產(chǎn)，也就是他的員工”
考研人如何進(jìn)行時(shí)間管理
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善于利用時(shí)間的人，永遠有充裕的時(shí)間”作為一名考研人，不論你是專(zhuān)司，還是在職，都將面臨極為繁重的學(xué)習任務(wù)不管是公共課還是專(zhuān)業(yè)課，誰(shuí)都不是好捏的柿子；不管是名校還是普遍院校，哪個(gè)都不是好啃的骨頭必須花費大量的時(shí)間與之拼搏，方能取得最后的勝利然而，每一個(gè)考研人又是復雜的，友情、愛(ài)情，情情牽心；小事、大事，事事勞心各種大事小情時(shí)時(shí)刻刻都對你寶貴的時(shí)間虎視眈眈如何對時(shí)間進(jìn)行有效的管理，順利趟過(guò)考研這條湍急的河流，迫切地擺在考研人的面前
? 考研人如何進(jìn)行？
從現代管理學(xué)的角度來(lái)看，時(shí)間作為一種管理要素，具有四個(gè)鮮明特征：不變性、不可存儲性、不可替代性和伸縮性其中時(shí)間的伸縮性意味著(zhù)雖然我們每天擁有時(shí)間的量是相等的，但效率卻不相同就是根據時(shí)間的特性，探究如何提高使用效率，順利達到目標的活動(dòng)對于考研來(lái)說(shuō)，就是如何高效利用有限的備考時(shí)間，最終實(shí)現考研的愿望
??? （一）時(shí)間管理的原則
由于時(shí)間的特性以及人類(lèi)生命的短暫，長(cháng)期以來(lái)人們一直在探尋如何對時(shí)間進(jìn)行有效的管理時(shí)至今日，基于效率的目標式逐漸處于主導地位，其中SMART原則在工商管理界廣為流行，它被無(wú)數商業(yè)典范證明是有效的實(shí)際上，考研人可以大膽借鑒這一時(shí)間管理原則
1.具體的（Specific）它指的是目標清楚、明確比如說(shuō)，“我要考研”的目標不是具體的，“我今年要考上某某學(xué)校某某專(zhuān)業(yè)的研究生” 的目標才是具體的又如，“我要參加考研輔導班”的目標不是具體的，“我今年夏天要參加某某考研輔導班提高某科成績(jì)”的目標才是具體的
2.可衡量的（Measurable）它指的是目標必須用指標量化來(lái)表達比如說(shuō)，“我要在兩個(gè)小時(shí)內做完2008的考研數學(xué)一真題，并爭取正確率達到80%以上”的目標是可衡量的又如，“我要在今年的研究生入學(xué)考試中，數學(xué)成績(jì)達到120分以上”的目標也是可以衡量的
3.可達到的（Attainable）它有兩層意思：其一，目標在你的能力范圍之內；其二，你必須通過(guò)努力才能實(shí)現目標簡(jiǎn)單地說(shuō)，如果目標超過(guò)了你的能力范圍，將很容易讓你覺(jué)得沮喪；如果實(shí)現目標過(guò)于輕松，則難免讓你失去斗志因此，當我們在確定考研目標或制定詳細的學(xué)習計劃時(shí)，都應該注意你的目標是可達到的
4.相關(guān)的（Relevant）它指的是與你的現實(shí)情況相關(guān)，不是憑空臆測在這里可能出現兩種情況：其一，你可能過(guò)于樂(lè )觀(guān)地估計了自己的實(shí)力比如說(shuō)，由于平時(shí)在年級專(zhuān)業(yè)排名比較靠前，你可能會(huì )樂(lè )觀(guān)地認為自己達到了報考一流學(xué)校的實(shí)力，而忽視了該校的錄取率等一系列重要的因素；其二，確定的目標缺乏實(shí)際意義比如說(shuō)“我要將考研的英語(yǔ)成績(jì)提升到70分以上”然而，從權威機構對考研英語(yǔ)成績(jì)的統計分析發(fā)現平均成績(jì)約為45分也就是說(shuō)，在大多數情況下你的目標缺乏實(shí)際意義
5.基于時(shí)間的（Time-based）它指的是目標必須確定完成的時(shí)間比如說(shuō)，“我要在七月份之前完成第一輪復習”是有確切時(shí)間的又如，“我要在明天上午10點(diǎn)前完成2008年考研真題的自我測試”也是有確切時(shí)間的顯然，這一觀(guān)點(diǎn)主要基于人是有惰性的，只有規定確切的時(shí)間才能激發(fā)自我潛能
以上是"考研人如何進(jìn)行時(shí)間管理" 學(xué)習效率;的內容，本文的主題是“然而，從權威機構對考研英語(yǔ)成績(jì)的統計分析發(fā)現平均成績(jì)約為45分也就是說(shuō)，在大多數情況下你的目標缺乏實(shí)際意義”
時(shí)間不會(huì )愧對努力的人
如果一個(gè)人年過(guò)半百，還會(huì )迎來(lái)事業(yè)、愛(ài)情的第二次輝煌嗎？在常人眼里，這幾乎是不敢想像的事但有一個(gè)人卻做到了，而且，她還是一個(gè)女人
這是一名德國人，出生在一個(gè)商人家庭，自小喜歡上演員這個(gè)職業(yè)20歲那年，因為天生麗質(zhì)加上杰出的演技，她被當時(shí)的納粹頭目相中，“欽點(diǎn)?成戰爭專(zhuān)用宣傳工具幾年之后，德國戰敗，她因此受到牽連，被判入獄四年刑滿(mǎn)釋放之后，她想重回自己喜愛(ài)和熟悉的演藝圈然而，盡管她才華橫溢、演技出眾，可由于歷史上的污點(diǎn)，主流電影媒介處處對她小心提防、敬而遠之，大好的金色年華就這樣付諸東流一晃十幾年過(guò)去，她的身份，仍然走不出刑滿(mǎn)釋放囚犯的影子，沒(méi)人敢用她，沒(méi)人敢收容她，甚至，沒(méi)人敢娶她，年近半百，她依然獨來(lái)獨往、形單影只
她的五十歲生日就這樣凄然地來(lái)到了那一天，她大醉了一場(chǎng)，醒來(lái)之后，突然作出了一個(gè)誰(shuí)也意想不到的決定：只身深入非洲原始部落，采寫(xiě)、拍攝獨家新聞這之后的兩年，她克服重重困難，頂住心理、生理上的巨大壓力，拍攝了大量努巴人生活的影集，這些照片，一舉奠定了她在國內攝影界的地位
她的奮斗精神和曲折經(jīng)歷深深吸引了一位30歲的小伙子，他和她是同行共同的興趣和愛(ài)好讓他們超越了年齡隔閡，拋開(kāi)外界輿論走到了一塊在接下來(lái)的近半個(gè)世紀時(shí)光，他們遠離人間的一切是是非非，相敬如賓地恩愛(ài)，出入內外交困的非洲部落，深入大西洋海底世界探險，寫(xiě)下了一段浪漫而美麗的愛(ài)情
為了使自己的拍攝才華與神秘的海底世界融為一體，在68歲那年，她開(kāi)始學(xué)潛水隨后，她的作品集中增添了瑰麗的海洋記錄，這段海底拍攝生涯一直延伸到她百歲高齡最后，她以一部長(cháng)達45分鐘的精湛短片《水下世界》寫(xiě)下了紀錄電影的一個(gè)里程碑，也為自己的藝術(shù)生命劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號
這位充滿(mǎn)傳奇色彩的女性，就是被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀最有影響的100位藝術(shù)家中惟一的女性她的名字叫萊妮?勞斯塔爾她以前半生失足、后半生瑰麗的傳奇經(jīng)歷告訴人們：
成功沒(méi)有時(shí)間表只要時(shí)刻保持一腔自信、一顆不息的奮斗雄心，生命的碩果就會(huì )永遠如影相隨
以上是"時(shí)間不會(huì )愧對努力的人"的內容，本文的主題是“為了使自己的拍攝才華與神秘的海底世界融為一體，在68歲那年，她開(kāi)始學(xué)潛水隨后，她的作品集中增添了瑰麗的海洋記錄，這段海底拍攝生涯一直延伸到她百歲高齡最后，她以一部長(cháng)達45分鐘的精湛短片《水下世界》寫(xiě)下了紀錄電影的一個(gè)里程碑，也為自己的藝術(shù)生命劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號”
【時(shí)間管理的原則的內容】相關(guān)文章：
時(shí)間管理的原則09-26
時(shí)間管理的40條原則07-11
考研時(shí)間管理的重要原則10-14
時(shí)間管理的原則有哪些03-11
時(shí)間管理的四十條原則10-31
考研英語(yǔ)的內容和評分原則08-21