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速記如何學(xué)習
學(xué)習速記成功的訣竅，只有一個(gè)字“練”。必須達到“耳有所聞，無(wú)需動(dòng)腦思考，手即能自動(dòng)寫(xiě)出。”經(jīng)驗告訴我們，基礎的訓練，總是比較單一、枯乏的。金碧輝煌的宮殿，它的地基并不是精工細雕，玲瓏剔透的。那么，如何學(xué)好、學(xué)會(huì )速記，使速記成為自己終身受益的伴侶呢?
首先要端正學(xué)習的動(dòng)機和目的，要明確為什么學(xué)習速記。 “偉大的毅力，只能為偉大的目的而產(chǎn)生。”學(xué)習速記，不是為了圖熱鬧和一時(shí)的愛(ài)好，更不能一哄而起。應該樹(shù)立為提高書(shū)寫(xiě)的工作效率、加快掌握各類(lèi)信息的速度，來(lái)學(xué)速記。
第二，要有計劃地學(xué)習。有人問(wèn)：“既然速記有這么多好處，我多長(cháng)時(shí)間能學(xué)會(huì )?”以《北方速記》為例，基礎符號總共有388個(gè)，它包括18個(gè)聲符，3個(gè)介符，34個(gè)韻符，323個(gè)音符和16種縮略方法，對于具有初中以上文化的人來(lái)說(shuō)，不是太難的事。正如蔡錫勇在他的《傳音快字》自序中所說(shuō)：“嘗念中國文字最為美備，亦最為繁難。倉史以降，孽乳日多，字典所收四萬(wàn)余字，士人讀書(shū)不能盡識，……尋常應用，三千足矣，四書(shū)不同者，二千三百余字;五經(jīng)、十三經(jīng)，遞加二千余字。童子束發(fā)入塾，欲竟其業(yè)，慧者亦須歷十余年，如止讀數年，改操他業(yè)，識字有限，類(lèi)不能文。”他又說(shuō)，如采用快字(速記)“以授兒輩，數日悉能通曉，即以此法傳信往來(lái)，幼子八齡，亦能以言自達。以此推之，欲習此者，不過(guò)旬月之功。貫通之后，得以其余力暇日，習諸要務(wù)。”所以，只要每天堅持2個(gè)小時(shí)的業(yè)余學(xué)習，三、四個(gè)月就可學(xué)完，即可實(shí)現一分鐘記錄100 - 140字左右的速度，如堅持常年鍛煉和使用，一年后亦能達到一分鐘記錄180字以上。以《北方速記》參加全國速記比賽的選手徐杰和吳彩云學(xué)習速記的經(jīng)驗證明，業(yè)余學(xué)習一年內達到180字的記錄速度，一年半達到210字的記錄速度是完全可以實(shí)現的。
第三，學(xué)習要制訂計劃，按部就班一章一章、循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，千萬(wàn)不能跳躍躐等急于求成。本教材中每一章的最后，都有作業(yè)的規定，要結合自己的實(shí)際情況，制定出一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習規劃，安排好學(xué)習時(shí)間。如果每天抽出2小時(shí)完成作業(yè)和進(jìn)行練習，每周一章，十六七周即可學(xué)完全部課文，然后再用一兩個(gè)月的時(shí)間，進(jìn)行復習鞏固并作提高速度的強化練習，半年多的時(shí)間，即可完全掌握速記技術(shù)。如果你的時(shí)間很緊張，又想學(xué)到這種快速記錄的本領(lǐng)，就不妨用十天半個(gè)月學(xué)習一章，用半年或一年的業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì )它。如果你的時(shí)間充足，每天能有5-10個(gè)小時(shí)專(zhuān)心孜孜攻研，兩三個(gè)月可學(xué)成此術(shù)。無(wú)論是業(yè)余還是專(zhuān)門(mén)學(xué)習，都要由始至終地才能成功，如果學(xué)學(xué)停停，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，那是永遠也學(xué)不好的。
“學(xué)問(wèn)之道，其得之不難者，失之必易;惟艱難以得之者，斯能競業(yè)以守之。”“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。”
第四，要掌握正確的學(xué)習和練習的方法。正確學(xué)習和練習的方法，可以避免盲目嘗試，少走彎路，是提高學(xué)習效果、掌握速記最基本的要領(lǐng)。本教材的前五章，采用了漢字與速符上下對照的編排方法，全書(shū)對詞語(yǔ)連寫(xiě)和略符也采用上下對應的編排，為初學(xué)者識別速符和速度練習創(chuàng )造了條件，使初學(xué)者能很快的入門(mén)。
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