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淺談公文寫(xiě)作中的文學(xué)修辭
魯迅先生說(shuō)過(guò)：正如作文的人，因為不能修辭，于是就不能達意。適旨應境的修辭，能使文章的語(yǔ)言陡然生輝，煥發(fā)出動(dòng)人的魅力，這是任何一種文體都夢(mèng)寐以求的藝術(shù)境界。但并不是所有的修辭都適用于公文寫(xiě)作，一切修辭活動(dòng)都必須以寫(xiě)作的實(shí)際思想內容為中心，并圍繞這個(gè)中心去選擇表達方式。
增強文章情境性、說(shuō)服力和節奏感的修辭手法
在公文寫(xiě)作中，如果要表達作者的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)，并使對方與自己產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，可選用具有鮮明感情色彩的語(yǔ)詞，錯落有致、邏輯性強的句式來(lái)表明觀(guān)點(diǎn)和內容，借用排比、層遞、回環(huán)、反復、反問(wèn)、設問(wèn)等來(lái)壯大語(yǔ)勢，增強說(shuō)服力和節奏感，給人留下深刻的印象。
增強文章趣味性、生動(dòng)性的修辭手法
在公文寫(xiě)作中，如果要增強文章的趣味性、生動(dòng)性，可運用象征、明喻、暗喻、比擬、對偶、擬人等辭格。如，馬克思在“人民報”創(chuàng )刊四周年紀念會(huì )上所作的演講：“那些所謂的1848年革命，只不過(guò)是些微不足道的事件，是歐洲社會(huì )干硬外殼上的一些細小的裂口和縫隙。但是它們卻暴露出了外殼下面的一個(gè)無(wú)底深淵。……它們吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了無(wú)產(chǎn)階級解放這個(gè)19世紀的秘密，19世紀革命的秘密。”語(yǔ)言幽默，比喻形象，使深邃的思想更為生動(dòng)，在巧妙運用比喻等修辭方式上堪稱(chēng)典范。
對有嚴格要求公文的修辭手法
在公文寫(xiě)作中，如公文語(yǔ)體受其內容和條件限制，要求語(yǔ)言明確、簡(jiǎn)要、質(zhì)樸，那么容易影響到表意單一性和準確性的修辭，如象征、比擬、比喻、夸張以及感情色彩濃厚的語(yǔ)詞等，一般不用或少用。
著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家陳望道曾說(shuō)：語(yǔ)言文字的美丑是由題旨情境決定的，并非語(yǔ)言文字本身有什么美丑。語(yǔ)言文字的美丑全在用得切當不切當，用得切當便是美，用得不切當便是丑�？梢�(jiàn)，衡量修辭好壞的標準并不是看辭藻如何華麗，用語(yǔ)如何花哨，而是要看使用的文學(xué)修辭語(yǔ)言是否恰當地表現了所要表達的意思，是否適應了文中特定的語(yǔ)言環(huán)境。
選擇修辭，適可有度
公文寫(xiě)作注重規范實(shí)用，一般情況下應選用那些適合公文內容表達和有助實(shí)際效果的修辭語(yǔ)言，同時(shí)要反復推敲，掌握好分寸，用得輕重得當，恰如其分。有些容易發(fā)生歧義和曲解的辭格辭趣，例如反語(yǔ)、夸張、雙關(guān)、婉曲、襯托、頂真、拈連、仿詞等，公文則一般不采用或極少采用。根據一定的語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系語(yǔ)言諸因素復雜多變的情況，靈活調整(包括增、刪、改、調)修辭手段，以增強藝術(shù)性表達效果。
合理?yè)窬�，科學(xué)布局
根據公文思想內容的表現需要，在篇章結構上要細心構思、精心布局，合理安排句子結構和段落層次。段落與段落之間，層次與層次之間，要層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴密。要下功夫選擇最貼切、最能表達本意的詞語(yǔ)或短語(yǔ)組成句子，避免出現含糊不清、模棱兩可、令人費解的句子。上下文之間的過(guò)渡和轉折要自然緊湊，開(kāi)頭與結尾要遙相呼應，渾然一體。要善于運用標點(diǎn)符號的修辭功能，使語(yǔ)句和意思表達得抑揚頓挫，鏗鏘有力。
精練文字，準確用詞
“工欲善其事，必先利其器”，文詞是寫(xiě)文章的利器。要寫(xiě)出一篇文理通順、語(yǔ)句流暢的公文，不僅要錘煉文字，還要準確選擇詞語(yǔ)。選用詞語(yǔ)必須堅持“確切、明白、生動(dòng)”的標準，不故弄玄虛，不嘩眾取寵，使所寫(xiě)公文達到“現行效用”的目的。在選用同義詞語(yǔ)或短語(yǔ)時(shí)，要依據行文的目的、上下文和語(yǔ)境而定。為與辦文更相契合，還要對文詞進(jìn)行多次加工潤色，獲取最佳表達效果。
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