小升初語(yǔ)文復習知識集錦
1、標點(diǎn)符號
知識要點(diǎn)：
�、倬C合運用學(xué)過(guò)的常用標點(diǎn)：句號、問(wèn)號、嘆號、逗號、頓號、冒號、引號、省略號、書(shū)名號。
�、谡J識分號。
難點(diǎn)與對策：
�、倬涮柡投禾柕膮^分。句號和逗號使用的頻率最高，錯誤也最多。一是句逗不分，二是"一逗到底"。對策首先是讓學(xué)生明白標點(diǎn)符號的重要性。(葉圣陶先生說(shuō)過(guò)："標點(diǎn)很要緊。一個(gè)人標點(diǎn)不大會(huì )用，說(shuō)明他語(yǔ)言不夠清楚。")再者是讓學(xué)生弄懂，"陳述句末尾的停頓，用句號。"
�、谀承它c(diǎn)行文時(shí)的規范寫(xiě)法。本來(lái)，只要懂得正確運用標點(diǎn)符號就行了。但是，由于行文時(shí)不注意規范的寫(xiě)法，也會(huì )影響標點(diǎn)符號作用的發(fā)揮。因此，必須引起我們的重視。不規范的寫(xiě)法：(一)誤把句號、問(wèn)號、嘆號、逗號、頓號、冒號等"點(diǎn)號"加在一行之首;(二)把引號、書(shū)名號等"標號"的前一半寫(xiě)在一行之末，或把它們的后一半加在一行之首。
對策是說(shuō)明規范使用標點(diǎn)的意義，讓學(xué)生在使用中形成習慣。
2、閱讀
知識要點(diǎn)：
�、匍喿x程度適合的文章。
(一)能正確地給文章劃分段落，概括段意，列小標題。
(二)能理解、概括文章的主要內容，領(lǐng)會(huì )有一定內涵的詞句，體會(huì )作者的思想感情，概括文章的中心思想，并有自己的見(jiàn)解。
(三)能領(lǐng)悟文章的思路和表達方法。
�、谀苷_、流利、有感情地朗讀課文。其他文章稍作準備，即能正確流利地朗讀。默讀速度不少于300字/分鐘。能背誦學(xué)過(guò)或讀過(guò)的喜愛(ài)的優(yōu)秀詩(shī)文(包括教材所指定的課文)。
�、蹖W(xué)會(huì )瀏覽，能根據需要通過(guò)圖書(shū)館等渠道收集各種資料。培養課外閱讀的良好習慣，每年不少于50萬(wàn)字。逐步培養自讀書(shū)筆記的習慣。
難點(diǎn)與對策：
�、俳o文章分段，寫(xiě)段意。要學(xué)會(huì )較合理地分段，就要教給學(xué)生一定的規律：一是確定分段的依據(按事情發(fā)展順序、按時(shí)間的推移等等);二是找出標志，它們可能是文章的標題，一些表示時(shí)間、地點(diǎn)、方位的名詞、總起句、總結句、過(guò)渡句段等等。要寫(xiě)段意，可抓住以下三原則：抓準重點(diǎn)，概括要點(diǎn)，精簡(jiǎn)語(yǔ)言，概括段意的方法主要有：歸并各節意思，摘取中心句、總起句、總結句、過(guò)渡句等略加修改。我們應該注意，分段和寫(xiě)段意都不是閱讀的目的，只是理解文章的一種手段而已。
�、诟爬ㄎ恼轮行乃枷�，體會(huì )作者的思想感情。我們可以通過(guò)復習一些重點(diǎn)課文，同時(shí)精選一些既符合訓練要求，又能激發(fā)學(xué)生興趣的短文進(jìn)行綜合訓練，讓學(xué)生自己總結出體會(huì )作者思想感情、概括中心思想的方法。以記事為主的文章，可以抓主要事件分析，通過(guò)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果，認識其思想意義;以寫(xiě)人為主的文章，可以分析人物的外表與，體會(huì )人物的思想品質(zhì);寫(xiě)景狀物的文章，可以抓住事物的特點(diǎn)概括中心。當然，都不要放過(guò)文章的標題和文章議論、抒情的句段。
�、壅Z(yǔ)文總復習很容易進(jìn)入"耗時(shí)、重負、低效"的怪圈，在閱讀方面更是如此。我們應該在教給學(xué)生一定學(xué)習方法后，多引導點(diǎn)撥，多變換角度和方式，讓學(xué)生自己潛入浮出，自己獨立咀嚼、體會(huì )。不應該強求一致，教師更不可把自己的認識、結論強加給學(xué)生。
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