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《小英雄雨來(lái)》說(shuō)課設計
《小英雄雨來(lái)》這篇略讀課文節選自作家管樺寫(xiě)的同名中篇小說(shuō)，選入課文時(shí)有改動(dòng)，講的是在那戰火連天、槍炮轟鳴的抗日戰爭時(shí)期，晉察冀邊區的少年雨來(lái)，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強，為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。下面是小編整理的《小英雄雨來(lái)》說(shuō)課設計，大家一起來(lái)看看吧。
【說(shuō)教材】
這篇略讀課文節選自作家管樺寫(xiě)的同名中篇小說(shuō)，選入課文時(shí)有改動(dòng)，講的是在那戰火連天、槍炮轟鳴的抗日戰爭時(shí)期，晉察冀邊區的少年雨來(lái)，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強，為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。歌頌了少年雨來(lái)熱愛(ài)祖國、不畏強敵的斗爭精神。圍繞這一主題，課文分六個(gè)部分敘述。
【說(shuō)目標】
1.認識8個(gè)生字。
2.了解雨來(lái)為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習雨來(lái)熱愛(ài)祖國、勇敢機智的品質(zhì)。
3.理解“有志不在年高”等句子的意思。
4.給課文的每個(gè)部分加小標題。
5、幫助學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)要復述課文內容。
【說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)】
本課教學(xué)的重點(diǎn)是體會(huì )雨來(lái)機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，難點(diǎn)是用較快速度閱讀課文，把握課文主要內容。學(xué)習簡(jiǎn)要復述課文內容。
【說(shuō)教法學(xué)法】
1.這篇課文內容通俗易懂，故事性強。教學(xué)時(shí)，一步步引導學(xué)生快速理解課文內容，教給學(xué)生加小標題的方法。
2.體會(huì )雨來(lái)機智勇敢、熱愛(ài)祖國的品質(zhì)是本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，可將這一問(wèn)題的解決融入到討論、交流自己感受最深的是什么這一環(huán)節中，注意抓住一些關(guān)鍵句子，讓學(xué)生想，讓學(xué)生談。如“雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著(zhù)風(fēng)，一直朝后院跑去”一句，可讓學(xué)生想象：雨來(lái)此時(shí)心里是怎么想的，想象后討論：他為什么要這樣做。
3.用較快速度閱讀課文，了解內容，這對五年級學(xué)生而言有一定的難度，因此不能要求太高，可在學(xué)生閱讀每一部分時(shí)，教師提出閱讀時(shí)間要求，促使學(xué)生加快閱讀速度。對于每部分內容的把握，可采用加小標題的形式予以落實(shí)。
【說(shuō)設計理念】
本課的教學(xué)以人為本，教師是學(xué)生學(xué)習的伙伴，注重課內外延伸，訓練學(xué)生對信息的搜集與整理。自主探究，自主感悟，合作交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習;在讀中質(zhì)疑，讀中感悟，讀中積累，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū);讓學(xué)生讀議結合，讀寫(xiě)結合，給學(xué)生提供充足的表達機會(huì )，讓學(xué)生樂(lè )于表達。
【說(shuō)教學(xué)流程】
一、激情導入揭課題
1、抗日戰爭時(shí)期，曾涌現出許許多多的小英雄。其中，給你留下影像最深刻的是誰(shuí)?
2、教師導入：抗日戰爭時(shí)期，晉察冀北部的蘆花村有一個(gè)十二歲的小英雄。他被迫給敵人帶路，卻把鬼子帶進(jìn)了我們設計的地雷陣，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子們一起站崗放哨，送雞毛信，配合八路軍與鬼子周旋……你們知道這位年僅十二歲的小英雄是誰(shuí)嗎?這節課我們來(lái)學(xué)習13課《小英雄雨來(lái)》。(板書(shū)課題)
[設計意圖：本環(huán)節主要是通過(guò)教師的導語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和情感興奮。]
二、檢查學(xué)生預習情況。
1、出示文中的生詞新詞，指名領(lǐng)讀。并解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。了解學(xué)生預習情況，并根據學(xué)生情況及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)程。
2、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?
3、教師總結，預習時(shí)主要從那幾個(gè)入手。
三、引導學(xué)生學(xué)習課文。
1、默讀課文第一部分，思考：
(1)雨來(lái)生活的村子為什么叫蘆花村?用直線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。
(2)從哪些地方可以看出雨來(lái)有用本領(lǐng)很高?
(3)第一部分主要講了什么?
(4)給第一部分加一個(gè)小標題。
這樣一步一步引導學(xué)生，學(xué)習課文給課文加小標題。
2、快速默讀課文第二部分思考：
(1)雨來(lái)上的夜校條件怎樣?
(2)雨來(lái)在夜校接受什么教育?
(3)這一部分主要講了什么內容?
(4)這一段的小標題應該怎么加?
3、快速默讀第三部分說(shuō)說(shuō)這一部分主要講了什么?哪些語(yǔ)句給你留下了深刻印象?試著(zhù)加小標題。體會(huì )與來(lái)機智勇敢不畏強敵的精神。
4、自讀課文第四部分談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
四、教師小結。
五、布置作業(yè)鞏固練習。
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