小學(xué)數學(xué)列方程解應用題說(shuō)課稿

　　一、教材分析：

　　教學(xué)目的有以下三點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生掌握列方程解兩步應用題的方法。

　　2、總結列方程解應用題的一般步驟。

　　3、培養學(xué)生分析數量關(guān)系的能力，提高學(xué)生在列方程解應用題時(shí)分析等理關(guān)系的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　分析應用題里的等量關(guān)系，會(huì )列方程解應用題。教學(xué)難點(diǎn)：分析應用題里的等量關(guān)系。教具準備：小黑板、寫(xiě)好題目的紙條等。

　　這節課在學(xué)生已有的解方程、分析應用題數量關(guān)系等知識的基礎上進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握列方程解應用題的方法，為以后學(xué)習更深入的知識打下基礎，同時(shí)培養學(xué)生積極思考問(wèn)題，熱愛(ài)自然科學(xué)的品質(zhì)。

　　二、教學(xué)教法：

　　針對本課的知識特點(diǎn)，采用了下面幾種方法進(jìn)行教學(xué)：講授法、對比法、分組討論法。在準備階段，讓學(xué)生獨立完成習題，學(xué)生根據以前的知識可以用算術(shù)方法和列方程的方法來(lái)解答此題，從而為今天學(xué)習較復雜的列方程解應用題打下基礎。在新課階段，應用講授法和對比法，讓學(xué)生觀(guān)察、比較例1和準備題的內在聯(lián)系，找出數量間的相等關(guān)系，列出等量關(guān)系式，再根據等量關(guān)系式列出方程，從而掌握本課的知識重點(diǎn)，同時(shí)也能理解掌握本課的難點(diǎn)。在小結階段，采用分組討論法，讓學(xué)生通過(guò)分組討論得出列方程解應用題的一般步驟，完成這一課的教學(xué)任務(wù)。在練習階段，教師靈活采用各種教學(xué)方法和手段進(jìn)行鞏固練習。

　　三、教學(xué)步驟。

　　在教學(xué)步驟上，我是這樣進(jìn)行教學(xué)的：

　　一、準備。

　　教師出示復習題，學(xué)生讀題后說(shuō)：“請同學(xué)們用兩種方法解答這道題�！�

　　商店原來(lái)有一些餃子粉，賣(mài)出35千克以后，還剩40千克。這個(gè)商店原來(lái)有多少千克餃子粉？

　　解法一：35＋40＝75（千克）

　　解法二：設原來(lái)有Ｘ千克，

　�。兀�35＝40

　�。兀�40＋35

　�。兀�75

　　答：原來(lái)有75千克餃子粉。

　　二、新課。

　　教師出示例1，請學(xué)生思考：這道題和上道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

　　商店原來(lái)有一些餃子粉，每袋5千克，賣(mài)出7袋以后，還剩40千克。這個(gè)商店原來(lái)有多少千克餃子粉？

　　想：原有的重量－每袋的重量X賣(mài)出的袋數＝剩下的重量

　�。厍Э� 5千克 7袋 40千克

　　解：設原有Ｘ千克。

　�。兀�5Ｘ7＝40

　�。兀�35＝40

　�。兀�40＋35

　�。兀�75

　　答：原來(lái)有75千克餃子粉。

　　教師：“用方程解答應用題也要檢查答案對不對。檢驗時(shí)，要先檢查方程是不是符合題意，然后再把解得的Ｘ的值代入原方程，看解得對不對。請你用上面的方法檢驗例1的答案對不對�！�

　　教師出示例2：

　　小青買(mǎi)4節五號電池，付出8.5元，找回了0.1元。每節五號電池的價(jià)錢(qián)是多少元？

　　想：付出的錢(qián)數－4節電池的錢(qián)數＝找回的錢(qián)數

　　8.5元 4Ｘ 0.1

　　解：設每節五號電池的價(jià)錢(qián)是Ｘ元。

　　8.5－4Ｘ＝0.1

　　4Ｘ＝8.5－0.1

　　4Ｘ＝8.4

　�。兀�8.4

　�。兀�2.1

　　答：每節五號電池的價(jià)錢(qián)是2.1元。

　　想一想：這道題還可以怎樣想？列出方程來(lái)。

　　教師：從上面的例題可以看出，列方程解應用題的特點(diǎn)是，用字母表示未知數，根據題目中數量之間的相等關(guān)系，列出一個(gè)含有未知數的等式（也就是方程），再解答出來(lái)。

　　三、小結。

　　教師：大家分組來(lái)總結列出方程解應用題的一般步驟。

　　1、弄清題意，找出未知數，并用Ｘ表示；

　　2、找出應用題中數量之間的相等關(guān)系，列方程；

　　3、解方程；

　　4、檢驗，再寫(xiě)出答案。

　　把例1中的前兩個(gè)條件改寫(xiě)成“商店原來(lái)有15袋餃子粉，賣(mài)出35千克以后”，問(wèn)題改成“每袋餃子粉重多少千克”，該怎樣解？

　　四、練習。

　　1、下面兩題，先找數量間的相等關(guān)系，再把每個(gè)方程補充完整。

　�。�1）小明買(mǎi)4支鉛筆，每支Ｘ元，付給營(yíng)業(yè)員3.5元，找回0.1元。

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