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如何加強音樂(lè )課對視唱練耳方法的訓練
視唱練耳是通過(guò)視唱練習和聽(tīng)音訓練等途徑和手段，培養音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)能力和讀譜能力，從而掌握正確的音準、節奏和基本的樂(lè )譜視唱能力。在視唱練習中，要把樂(lè )譜的音符，通過(guò)視覺(jué)，用唱名熟練、準確地唱出音調來(lái)。這種能力除了要掌握識譜知識技能，具有音準、節奏感以外，還須有發(fā)聲器官的控制能力。下面是小編為大家帶來(lái)的如何加強音樂(lè )課對視唱練耳方法的訓練的知識，歡迎閱讀。
一、聽(tīng)——音樂(lè )的耳朵
聽(tīng)覺(jué)能力的培養和提高可以通過(guò)各種方法達到，而聽(tīng)音練習則是培養和提高兒童聽(tīng)覺(jué)能力的一條較為有效的途徑。首先，可讓兒童辨別聲源、音色、音的高低。然后辨別音的強弱、音樂(lè )進(jìn)行的快慢、音的長(cháng)短以及在音樂(lè )中的應用、音樂(lè )的結構形式等。
二、唱——音準是基礎
視唱練耳是培養學(xué)生識譜能力的重要內容和手段，它能迅速提高低年級學(xué)生的音樂(lè )感受能力，在教學(xué)中運用多種游戲形式進(jìn)行，課堂氣氛活躍，就不會(huì )產(chǎn)生畏難情緒，得到事半功倍的效果。游戲是每個(gè)學(xué)生都喜歡的，抓住學(xué)生好勝心強的特點(diǎn)，視唱時(shí)，把學(xué)生分成幾組，采用競賽的形狀，作視唱樂(lè )句接龍比賽，排列音的順序比賽等。練習時(shí)，可做“找知音”這些生動(dòng)有趣的游戲，老師把一些唱名小卡片發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生記住音階的固定音高，然后老師任意在琴上彈奏出一些音程，讓學(xué)生尋找和自己音高相同的“知音”，拿出卡片，唱出唱名音高，集體認可，即為獲勝。這種游戲，學(xué)生情緒振奮，注意力集中，學(xué)習效果十分明顯。
三、動(dòng)——視唱練耳游戲化
運用音樂(lè )游戲的方式來(lái)進(jìn)行音樂(lè )訓練，能取得最佳的學(xué)習效果。
如：在進(jìn)行音樂(lè )節奏訓練中，我采用音樂(lè )游戲“找朋友”來(lái)培養學(xué)生的節奏感和學(xué)習興趣。具體方法是：把各種動(dòng)物的頭飾發(fā)給學(xué)生戴上(如小鴨子、青蛙、老母雞、老牛、小貓等)，讓學(xué)生先模仿動(dòng)物的各種叫聲，然后老師拍出各種節奏，讓學(xué)生找出相應的動(dòng)物朋友，即誰(shuí)表演的動(dòng)物叫聲與老師拍的節奏相同，誰(shuí)就站起來(lái)，并拍出節奏。同學(xué)們都希望自己有出色的表現，因此上課特別認真，高度集中了注意力。音樂(lè )教學(xué)中游戲的內容是很豐富的，關(guān)鍵是老師要巧妙設計并組織好，并且要激發(fā)學(xué)生的興趣。
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