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視唱練耳的注意事項，視唱練耳的考試技巧
視唱練耳中的視唱就是老師給你一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的新譜子，讓你立即照譜唱出來(lái)。 練耳則是通過(guò)訓練，使你的耳朵能分辨各種不同的音程及和音。那么視唱練耳的注意事項有哪些?視唱練耳的考試有哪些技巧呢?以下是小編整理的視唱練耳的注意事項，視唱練耳的考試技巧，希望對大家有所幫助。
一、視唱練耳的注意事項
1、 視唱
A、 視唱一條不超過(guò)八小節長(cháng)度的曲調(旋律)(節奏較簡(jiǎn)單，無(wú)升號、降號)，參加表演藝術(shù)本科考試的同學(xué)可用簡(jiǎn)譜。
B、如果你報考的是作曲專(zhuān)業(yè)(音樂(lè )制作與錄音工程)考題會(huì )稍困難一點(diǎn)，第一是你必須用五線(xiàn)譜，第二可能你會(huì )遇到臨時(shí)升降號(調號通常不超過(guò)三升三降范圍)。
不管是參加那種專(zhuān)業(yè)的考試，在視唱時(shí)你都應該先仔細默讀一遍譜子，然后再唱出來(lái)，唱的時(shí)候可以放慢速度，不要慌，注意音準、節奏，盡量唱得流暢些。
2、 聽(tīng)辨分析
A、 旋律記憶模唱
這類(lèi)考試是先由老師在鋼琴彈出一個(gè)短句(2-4小節，作曲專(zhuān)業(yè)可能長(cháng)一點(diǎn)，但一般不超過(guò)8小節)，然后考生憑記憶立即學(xué)唱出來(lái)(作曲專(zhuān)業(yè)考生還需在五線(xiàn)譜上寫(xiě)出來(lái))，你可以用"嗯"、"嗚"、"啊"這些字把音高唱出來(lái)就可以了。當然你如果能用"哆"、"
來(lái)"、"咪"(即是用唱名)來(lái)唱的話(huà)，分數還可以增高。
通常老師會(huì )在鋼琴彈三遍，所以在聽(tīng)的時(shí)候不用緊張，放松些。你可以采用聽(tīng)第一遍時(shí)記一、兩小節，聽(tīng)二遍再記住另外一、兩小節的方法，這樣三遍下來(lái)你差不多全都記住了。同試唱一樣，在唱的時(shí)候盡可能慢一些，沒(méi)有人會(huì )要求你加快速度的，何苦自找麻煩。
B、 音程記憶模唱
什么叫音程?音程就是兩個(gè)音之間在音高上的距離，這些距離在音樂(lè )中用大二、小三、純四、增五、減七這類(lèi)數字來(lái)描繪。
音程記憶模唱由老師在鋼琴上先后彈出(或同時(shí)彈出)兩個(gè)音，考生分別從低到高將兩個(gè)音唱出來(lái)，作曲專(zhuān)業(yè)考生還須在五線(xiàn)譜上寫(xiě)出來(lái)。
3、 和弦聽(tīng)辨模唱
和弦就是三個(gè)以上按三度關(guān)系排列起來(lái)的音，比如1 3 5或 5 7 2 4 ，這些音可在琴上同時(shí)奏出，也可先后奏出，后者稱(chēng)為分解和弦。
由老師在琴上彈出一個(gè)和弦，同音程聽(tīng)辨模唱一樣，你只要從低到高將這幾個(gè)音哼唱出來(lái)就行了�？家魳�(lè )制作的學(xué)生要難一些，可能會(huì )遇到老師彈幾個(gè)和弦(和弦序進(jìn))，你必須將這幾個(gè)和弦按四個(gè)聲部的方式在五線(xiàn)譜上寫(xiě)出來(lái)。
二、 視唱練耳考試備考技巧
視唱練耳是音樂(lè )藝考中的必考科目，是考官為了考察考生的音樂(lè )基本能力和音樂(lè )綜合素質(zhì)而設定的考試環(huán)節。視唱練耳考試主要分為識譜即唱和聽(tīng)力測試兩部分，考生可在平時(shí)的視唱中從以下幾方面進(jìn)行有效訓練。
1、對一首曲目，首先劃清語(yǔ)句，并注意采用正確的呼吸。一般來(lái)說(shuō)，四拍子音樂(lè )往往是兩小節一句，二拍子音樂(lè )是四小節一句;而且句末是一個(gè)長(cháng)音。在一個(gè)句子里面，沒(méi)有連貫線(xiàn)標記，也要唱得連貫。
2、平時(shí)要養成擊拍長(cháng)的習慣�？忌f(wàn)不能用說(shuō)話(huà)的狀態(tài)來(lái)唱，要將視唱當作一門(mén)聲樂(lè )藝術(shù)，注重位置、音色的表現。建議大家可以將發(fā)聲點(diǎn)放在眉心處，小聲視唱。
3、養成一氣呵成的視唱習慣。注重平時(shí)訓練的流暢性、完整性。
4、要特別注意語(yǔ)言的表現。語(yǔ)句要自然起伏，上行時(shí)可做漸強，下行時(shí)做漸弱處理;句末音要弱一些;音樂(lè )結束處可做漸慢;對音高相同的樂(lè )句，一定要做力度、音色上的對比;對于較長(cháng)的四樂(lè )句，考生應考慮是否使用起、承、轉、合的表達方式。
5、精唱與瀏覽相結合。平時(shí)訓練，視唱曲目首先注重“精”，要有代表性。對常見(jiàn)的節拍(四二、四三、四四、八三、八六拍)和常見(jiàn)的節奏勤學(xué)苦練。反復背唱、默寫(xiě)視唱曲，這是質(zhì)的保證。其次，盡可能“瀏覽”一些曲目，這是量的積累。
作為練耳方面，重在音高和音長(cháng)的考核，考生應加強平時(shí)的基礎訓練。這樣一來(lái)，有了質(zhì)的量，心里往往也就有了，自信心也會(huì )從而提升�？忌鷤兺ㄟ^(guò)多次平時(shí)嚴格認真的訓練，在考場(chǎng)上一定會(huì )有所收獲。
視唱練耳的四種訓練辦法
一、看譜即唱
如果想要準確完美的表現一段音樂(lè )，一定要掌握音樂(lè )的音準和節奏，清楚音樂(lè )的風(fēng)格。
幫助學(xué)生克服音準方面困難的方法有以下幾種：大、增音程按照單方面擴張的方法來(lái)唱。小、減音程按照單方面縮進(jìn)的方法來(lái)唱。在唱某一段樂(lè )譜時(shí)還應當注意其調式性質(zhì)，因為音程的功能可能由于調式而改變。
在訓練學(xué)生的節奏節拍時(shí)有以下一些訓練：對基本節奏形式的認知當然是必須的前提。
對基本節奏形式的熟練掌握，有以下幾種方法：手拍單位拍，口讀節奏型。
手劃單位拍(節拍的圖式)，口讀節奏型。這主要是訓練學(xué)生的拍位感，掌握每個(gè)節奏型在小節中所處的位置，增強他們對節奏整體的記憶力。
多多練習節奏記寫(xiě)，熟悉每一種節奏型。
通過(guò)對音準節奏的訓練掌握，奠定良好的音樂(lè )學(xué)習基礎?多多接觸各個(gè)時(shí)期、各種風(fēng)格的音樂(lè )，建立良好的音樂(lè )感覺(jué)。
二、聽(tīng)覺(jué)分析
視唱練耳課程中的聽(tīng)覺(jué)分析部分的主要目的就是把學(xué)生理論型概念變?yōu)閷?shí)際的生動(dòng)的音樂(lè )概念，發(fā)掘音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)分析和快速反應。
(1)聽(tīng)辯單音或音列并向上或下構成音程。在聽(tīng)辯音階時(shí)，要在自然大調，和聲大調、自然小調，旋律小調向上和向下進(jìn)行時(shí)唱不同的音列，對它們進(jìn)行對比式的辯聽(tīng)。
(2)辯聽(tīng)音程和和弦，傳統的方法是按照難易程度進(jìn)行：先七度、二度，再三度，六度，再五度，四度等等，這種方法可以讓我們體會(huì )到協(xié)和與不協(xié)和的區別，另外還可以按照度數如二度、三度、四度的順序逐步辯聽(tīng)。
三、聽(tīng)寫(xiě)
這是為了培養學(xué)生能夠把感受到的音樂(lè )形象譯作清楚的聽(tīng)覺(jué)概念，并盡快把它們用記譜的方法鞏固起來(lái)的一種技能。其實(shí)音樂(lè )聽(tīng)寫(xiě)的意義不只限于培養我們記錄樂(lè )曲的技能，對于培養我們以后能夠發(fā)展鮮明獨特音樂(lè )元素的能力起著(zhù)很重要的作用。這也是檢驗出一個(gè)人音樂(lè )素養高低的一種重要手段。
四、勤于練習
這一點(diǎn)非常重要。如果以上三點(diǎn)都做得很好，卻疏于練習，那么結果只能是事倍功半。特別是初學(xué)時(shí)一定要保證每天都堅持唱，邁過(guò)困難的坎兒就都順利了。
另外，在老師加強對學(xué)生的訓練和學(xué)生努力加強練習的同時(shí)，高考分值規定中加大視唱練耳的分值使老師和學(xué)生都能夠更加重視視唱練耳這門(mén)課程也是一個(gè)很有效的手段。
視唱練耳這門(mén)各高等音樂(lè )院校都必修的課程，直接關(guān)系到學(xué)生基本音樂(lè )能力的培養，對音樂(lè )中的其他領(lǐng)域也有著(zhù)直接的影響力。具備一定水平的視唱練耳能力，是從事各類(lèi)音樂(lè )活動(dòng)的基本條件。
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