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提高孩子語(yǔ)言智能的途徑
提高孩子的語(yǔ)言智能有很多途徑，如看動(dòng)畫(huà)片、做游戲、聽(tīng)媽媽講故事，這些都是很好的方法。以下是小編幫大家整理的提高孩子語(yǔ)言智能的途徑，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給孩子講故事
每天晚上睡覺(jué)之前，父母都可以給孩子講一個(gè)精心準備好的故事。你的故事可以是很普通的故事，也可以是你小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的或自己編的傳說(shuō)，還可以是有關(guān)一條神奇的龍，小時(shí)候一段真實(shí)的經(jīng)歷描述，或者是上星期你做過(guò)的一件傻事，或者就是你小時(shí)候讀過(guò)的故事和書(shū)。當然，故事不需要每個(gè)晚上都換，但你一定要在講故事的過(guò)程中表現出一種熱情，讓孩子知道講故事是一件很有趣的事情，語(yǔ)言是一種很有用的工具。
此外，父母在講故事的過(guò)程中要不斷地引導孩子.比如說(shuō).當父母講到.春天到了.精靈兔和心奇鼠一邊種蘿卜和花生，一邊商量著(zhù)怎樣教威力虎種東西。孩子就會(huì )問(wèn)，為什么精靈兔要種蘿卜呀，為什么心奇鼠要種花生呢?父母這個(gè)時(shí)候就可以告訴孩子，因為精靈兔喜歡吃蘿卜呀，心奇鼠呀，喜歡吃花生唄。這樣，孩子在聽(tīng)故事的過(guò)程中還能夠學(xué)到一定的自然知識。
而當故事講完之后，父母還可以讓孩子把故事復述一遍，這樣做，有利于鍛煉孩子的語(yǔ)言組織能力和邏輯思維能力。也許孩子在講故事的過(guò)程中會(huì )有些“疙疙瘩瘩”的地方，但是沒(méi)關(guān)系，只要他肯開(kāi)口去講，就是一個(gè)不小的進(jìn)步。
做游戲
父母可以讓孩子和小伙伴們一起在家里玩過(guò)家家游戲。這時(shí)候，孩子會(huì )拿出自己最喜歡的十二生肖毛絨玩具和小伙伴們一起分享，并試著(zhù)扮演不同的角色。每次等孩子們游戲結束后，父母都可以問(wèn)問(wèn)孩子，今天扮演了誰(shuí)啊，好不好玩呀?以此積極地引導孩子把整個(gè)游戲過(guò)程描述一遍，這對提高孩子的語(yǔ)言智能也有不小的幫助。此外，這樣的游戲有利于充分發(fā)揮孩子的想像力，會(huì )讓孩子跟父母一起開(kāi)動(dòng)腦筋去思考什么樣的情節才更有趣。
合理利用動(dòng)畫(huà)片
動(dòng)畫(huà)片是一個(gè)內容形式都很豐富的載體，孩子們往往都很容易被精彩的故事情節所吸引。而且看完動(dòng)畫(huà)片后都會(huì )有很多想法。這時(shí)如果父母懂得合理地引導孩子大膽地講出故事情節，或是靠自己的記憶和想像繪出一些故事畫(huà)面，對于全面提升孩子的能力會(huì )很有益處。
演講
演講是一項很有趣、不需要準備的活動(dòng)。當你和孩子在步行或開(kāi)車(chē)去某個(gè)地方的時(shí)候，你可以假裝自己是個(gè)新聞?dòng)浾邅?lái)訪(fǎng)問(wèn)孩子，讓他談?wù)勊X(jué)得有趣的事件。你可以提這樣一些問(wèn)題：“為什么在早飯的時(shí)候會(huì )提供冰激淋?”或者“世界上，什么是最好的寵物，為什么?”或者“如果你可以熬夜到午夜，你會(huì )做些什么?”然后讓孩子作些“正規的”講話(huà)，而不需要許多準備。
朗讀示范
讓孩子看到你做有規律的朗讀，孩子看到父母朗讀，不僅是一種學(xué)習也是一種享受。
接觸一門(mén)外語(yǔ)
如果你會(huì )說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)，就應該在孩子面前經(jīng)常使用
從小養成閱讀習慣
很多歷史名人都很重視閱讀的重要性，認為閱讀是人類(lèi)通往進(jìn)步的階梯。所以父母一定要從小培養寶寶喜愛(ài)閱讀的好習慣，這對于他以后的生活和學(xué)習，乃至以后工作了都有很大的好處。一般寶寶6個(gè)月以后，就可以開(kāi)始閱讀圖畫(huà)書(shū)了，父母可以給寶寶多買(mǎi)一些書(shū)，并且帶著(zhù)寶寶一同讀書(shū)，從一開(kāi)始簡(jiǎn)單的圖片到越來(lái)越多插圖的彩繪本，慢慢地引導寶寶進(jìn)入圖書(shū)的王國。父母可以在晚上睡覺(jué)前，給寶寶講故事，與寶寶一同閱讀名著(zhù)，對于寶寶的語(yǔ)言。
智能發(fā)展有很大的幫助
父母想要發(fā)展寶寶的智能，就可以給寶寶選擇能夠鍛煉寶寶思維，吸收有益知識的圖書(shū)，當然也要合理地尊重寶寶的意見(jiàn)，不能挑選你以為好的，但寶寶不喜歡的圖書(shū)。挑選寶寶喜歡的并且對他有好處的圖書(shū)，可以讓寶寶在閱讀的過(guò)程中享受語(yǔ)言氛圍，還可以培養寶寶喜愛(ài)閱讀的好習慣，更能夠讓寶寶從書(shū)中吸收如何做人如何做事的道理。
學(xué)習古詩(shī)詞
有一部分的父母覺(jué)得教寶寶古詩(shī)詞能夠陶冶寶寶的情操，但卻沒(méi)有考慮到寶寶的實(shí)際情況，總是讓寶寶去單調的去背誦，也不給寶寶講解其中蘊含的意境和道理，這樣往往使得寶寶慢慢開(kāi)始不喜歡背誦古詩(shī)詞。詩(shī)詞是精練的語(yǔ)言，教寶寶讀古詩(shī)不要過(guò)分地苛刻，應該合理引導寶寶學(xué)習，也可以通過(guò)做游戲、讀童謠或者聽(tīng)一些歌曲來(lái)幫助寶寶學(xué)習詩(shī)詞，并且配合著(zhù)一些肢體動(dòng)作，鼓勵寶寶從詩(shī)句中發(fā)現自己所認識的詞句，自由靈活地將詩(shī)句與自己的日常生活聯(lián)系起來(lái)，培養寶寶的語(yǔ)言興趣。
一切從興趣出發(fā)
父母在日常的生活中，要多多地關(guān)注寶寶的興趣所在，只有抓住寶寶的興趣才能強化學(xué)習效果。例如，寶寶喜歡小動(dòng)物，可以經(jīng)常帶寶寶去動(dòng)物園、科技館和海洋館讓寶寶認識動(dòng)物，告訴寶寶每一個(gè)動(dòng)物的名稱(chēng)和生活習性；寶寶喜歡汽車(chē)，可以給寶寶提供盡量詳細的汽車(chē)圖片和有關(guān)于汽車(chē)的知識，拓寬寶寶的知識面，增強他的求知欲，讓寶寶從興趣出發(fā)，不斷地提高語(yǔ)言能力。
交往是語(yǔ)言發(fā)展的有利空間
每一個(gè)寶寶到了一定的年齡都會(huì )開(kāi)始向往和同齡寶寶一起玩，他們一起玩時(shí)能用父母聽(tīng)不懂的語(yǔ)言聊得很開(kāi)心，也能用語(yǔ)言相互討論爭辯。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶不斷地磨練自己的語(yǔ)言能力，漸漸掌握了語(yǔ)言的理解和表達。所以父母要多帶寶寶去和同齡寶寶玩耍交流，一般而言，樂(lè )于和他人進(jìn)行交談的寶寶，其語(yǔ)言能力都會(huì )比較強。
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