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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)健康的老人教案（通用7篇）
父母應多帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，在接觸大自然的過(guò)程中，有意識地教給孩子一些新鮮的詞匯，下面是小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)健康的老人，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)健康的老人教案 篇1
活動(dòng)目的：
1.能從圖畫(huà)的細節大膽地猜猜、講講，理解故事內容;
2.嘗試制訂一個(gè)自己的生活作息表。
活動(dòng)準備：
PPT、筆、A4紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
出示角色老人，引入故事：孩子們，今天老師要和大家一起分享一個(gè)故事：開(kāi)鬧鐘店的老人。提問(wèn)：老人的職業(yè)是什么?
二、基本部分
(一)教師一邊講故事，一邊提問(wèn)讓孩子們猜測推理故事的發(fā)展，并理解故事內容
1.猜測提問(wèn)
(1)猜猜老人生病以后會(huì )出現哪些問(wèn)題?
(2)老人說(shuō)有一天他會(huì )老得動(dòng)不了，這些等著(zhù)他、陪著(zhù)他的事情怎么辦呢?
2.故事講完后提問(wèn)
(1)老人的'鬧鈴在哪些時(shí)間響起?分別對應去做了哪些事情?
(此處孩子們一邊回答，老師一邊制作老人生活時(shí)間表，并發(fā)現時(shí)間出現的都是偶數)
(2)老人的一天生活過(guò)得怎么樣?為什么?
(3)你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的老人?為什么?
小結：這是一個(gè)生活非常有序的老人，一天過(guò)得很充實(shí)，他也是一位熱愛(ài)生活的老人，柜子、花兒、小河、鄰居都是他的好朋友，因為老人這一切都變得那么美好。
(二)制作生活作息時(shí)間表
1.分析老人生活有序，理解時(shí)間的循環(huán)往復
(1)是什么保證了老人的生活那么有序，沒(méi)有浪費時(shí)間?
(2)時(shí)間一去不復返，想一想，然后跟朋友一起說(shuō)一說(shuō)，我們該如何管理自己的時(shí)間?
2.規劃自己的時(shí)間并用自己的方式做計劃，并向大家說(shuō)一說(shuō)自己的計劃
三、結束部分
活動(dòng)延伸：將計劃張貼在主題墻上，了解一下小朋友們的計劃�；顒�(dòng)結束后將孩子們的計劃內容做一個(gè)統計。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)健康的老人教案 篇2
材料：
米飯、番茄醬、蟹柳、紫菜
輔助材料和工具：
保鮮膜、尖頭小剪刀、鑷子
制作過(guò)程：
一.臉部
1.盛適量米飯到碗里，用番茄醬攪拌均勻，給飯團上色。
2.把飯團分成兩部分，用保鮮膜包住飯團，分別捏出面部和鼻子，面部是一個(gè)圓餅，鼻子是個(gè)小點(diǎn)的圓球。
二.胡須
取適量的白米飯，用保鮮膜把白米飯捏成半月形。
三.帽子
1.用保鮮膜把白米飯鋪成梯形。
2.取一根蟹柳，剝下紅色的皮，然后把紅色的皮剪成一段一段，鋪在梯形米飯上，紅色的帽子就做好了，剩下的白肉用來(lái)做眉毛。
3.制作帽檐和帽子上的小球:用白米飯捏出帽檐和小球，把帽檐放在帽子的下方，小球放在帽子的頂部。
四.組裝圣誕老人
1.圓餅狀的臉部在最下層，然后放上胡須，鼻子放在臉部的中間，帽子放在臉的上面。兩條白色的蟹肉貼在帽檐下面，當圣誕老人的`眉毛。
2.用紫菜剪出圣誕老人的眼睛和嘴巴，用尖頭鑷子夾著(zhù)貼上，一個(gè)可愛(ài)的圣誕老人就完成了。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)健康的老人教案 篇3
活動(dòng)目標：
簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節的一些風(fēng)俗習慣。知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛(ài)心。通過(guò)活動(dòng)，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達能力，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。讓幼兒知道節日的時(shí)間。
各年齡段主題活動(dòng)目標年齡段主要經(jīng)驗
小班
�。�1）知道重陽(yáng)節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感；
�。�2）在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè )
中班
�。�1）知道重陽(yáng)節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣；
�。�2）樂(lè )意參與重陽(yáng)節的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的`方式表達對老人們的關(guān)心和節日的祝賀；
�。�3）了解爺爺、奶奶對自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感
大班
�。�1）通過(guò)調查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習慣；
�。�2）積極參與敬老活動(dòng)，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情；在訪(fǎng)問(wèn)、對話(huà)中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月9日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)準備：
相關(guān)節日橫幅，桌子凳子以及點(diǎn)心，糖果，節目，大紅花等
活動(dòng)內容具體安排：
一、邀請留守兒童爺爺奶奶聯(lián)系參加本次活動(dòng)。
二、欣賞節目表演
1、你們好【幼兒表演】
2、時(shí)裝秀【幼兒表演】
3、�；丶铱纯础窘處煫I歌】
4、春暖花開(kāi)【教師舞蹈】
5、手指游戲【一個(gè)小老頭】
6、歌表演【好娃娃】
三、互動(dòng)活動(dòng)：
1、大蒙班幼兒獻茶。 【配樂(lè )琵琶曲】
2、給爺爺奶奶捶捶背。
四、合唱【生日歌】，分享蛋糕
五、為辛苦一生的老人戴大紅花
六、園長(cháng)給老人們贈送禮物。
教學(xué)反思：
農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽(yáng)節開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為的主題活動(dòng)是非常必要的。在重陽(yáng)節，孩子們通過(guò)與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、登高等活動(dòng)，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護，培養尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、俎r歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，又叫"老人節"。
�、跔敔�、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
�、勖總�(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽(yáng)節有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)健康的老人教案 篇4
活動(dòng)來(lái)源：
幼兒期是情感培養的重要時(shí)期，處于這個(gè)年齡階段的幼兒，知識經(jīng)驗貧乏，思維具體形象，情感的感染作用大，可塑性較強。我們利用幼兒的這些特點(diǎn)，不失時(shí)機地有目的、有意識地對幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)情感的培養就會(huì )使幼兒形成比較穩定的良好的情感品質(zhì)。而我身邊的孩子們，從小都是在別人的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，自己卻不知道怎樣關(guān)愛(ài)、同情別人。通過(guò)“我為老人解解悶”的社會(huì )活動(dòng)，可以幫助幼兒學(xué)會(huì )同情別人的痛苦，并知道怎樣幫助和關(guān)愛(ài)他人。
活動(dòng)目標：
能用語(yǔ)言、行為等表達方式去關(guān)心、照顧老人。
活動(dòng)準備：
1．場(chǎng)景設置：敬老院（室內、花園兩個(gè)場(chǎng)景）。室內道具：茶幾、雜物柜、洗手池、坐椅、床及生活用品（水壺、水杯、水果、藥品、藥具、梳子和毛巾等）�；▓@道具：樹(shù)木、花叢及坐
椅等。
2．情境�。何覟槔先私饨鈵�。
3．問(wèn)候曲（用于情境劇的背景音樂(lè )）；捶背曲（用于幼兒表演的背景音樂(lè )）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導入
師：小朋友知道敬老院是什么地方嗎？（專(zhuān)門(mén)收養一些無(wú)人照顧的老人的地方）你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)敬老院的老人是怎么生活的嗎？（敬老院的老人過(guò)得很寂寞、很孤獨）
有兩位老人他們也住在敬老院里，你們看看他們在那里過(guò)得怎么樣？
二、幼兒觀(guān)看情境�。壕蠢显旱睦先藗�
情景內容：有兩個(gè)老人住在同一個(gè)屋子里，一個(gè)老人家人經(jīng)常來(lái)看望，日子過(guò)得很幸福，精神狀態(tài)也很好；另一個(gè)老人則相反，無(wú)人照顧，相對來(lái)講少言寡語(yǔ)，精神狀態(tài)就差很多。
討論：小朋友看看這兩位老人過(guò)得怎么樣？為什么？（一個(gè)很幸福、快樂(lè )，因為有家人來(lái)照顧；一個(gè)不幸福、很孤單、很可憐，因為沒(méi)人照顧他）
誰(shuí)有好主意好辦法能讓這位孤獨的老人，像另一位老人一樣過(guò)的幸�？鞓�(lè )呢？（我們可以去照顧、關(guān)心她）
三、幼兒根據自己的想法和心愿討論如何關(guān)心和照顧老人
討論；小朋友想一想，平時(shí)爸爸媽媽?zhuān)�有你們是怎么照顧自己的爺爺奶奶的？如果換作是敬老院這些不認識的爺爺奶奶，你們愿意像照顧自己的爺爺奶奶那樣去照顧他們嗎？
誰(shuí)想去關(guān)心和照顧剛才的這位老奶奶，想一想可以為她做些什么事？
四、引導幼兒主動(dòng)關(guān)心、照顧和幫助老人
第一組：引導幼兒回憶已有經(jīng)驗，幫老人做一些簡(jiǎn)單的事情。
師：小朋友，想想你們平時(shí)是怎樣照顧爺爺奶奶的，今天也來(lái)像照顧自己的爺爺奶奶那樣照顧這位孤獨的老人好嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？（室內活動(dòng)：洗水果、倒水、聊天等）
第二組：在生活上幫助老人。
師：這次請上來(lái)的小朋友要仔細看看老人的屋子是否干凈整齊，如果不干凈整齊你會(huì )怎樣做呢？（室內活動(dòng)：整理床鋪、清掃地板、整理衣物等）
第三組：在生理上幫助老人。
師：有時(shí)候老人年紀大了，做起很多事情來(lái)不太方便，小朋友該做些什么事情呢？（室內活動(dòng)：幫老人梳頭、洗臉、潤膚、捶背、按摩及喂藥等）
第四組：在心理上關(guān)心老人。
師：老人也有不開(kāi)心的時(shí)候，小朋友平時(shí)在幼兒園學(xué)了很多本領(lǐng)，你們也可以把這些本領(lǐng)表演給爺爺奶奶看，他們一定會(huì )很高興的！誰(shuí)愿意去？（情感交流：講笑話(huà)、跳舞、唱歌、說(shuō)兒歌等）
第五組：請老人到戶(hù)外散心、鍛煉身體。
師：剛才的小朋友在屋子里幫老人做了很多事，如果老人在屋子里呆太久會(huì )很悶的，想一想還可以帶老人去哪里？做些什么呢？（室外活動(dòng)：到小花園散步、鍛煉身體等）
五、結束活動(dòng)：集體舞“快樂(lè )的啰嗦”
師：今天小朋友幫敬老院的爺爺奶奶做了很多事，都是很有愛(ài)心的好孩子，還有這么多小朋友想照顧這位老奶奶，這樣吧！你們還記得以前我們跳的舞蹈“快樂(lè )的啰唆”嗎？我們表演給老人看，以此表達我們的心意吧！請一個(gè)小朋友把老人請過(guò)來(lái)！
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)真切地體現了敬老院老人的生活狀況，能讓幼兒在觀(guān)看情境劇的過(guò)程中直接調動(dòng)其愿意幫助和照顧老人的想法和情感。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程：幼兒興致較高，參與率也很高。根據大班幼兒愿意與同伴合作及愿意幫助和照顧年弱者的特點(diǎn)，讓幼兒在情境中大膽運用已有經(jīng)驗去照顧敬老院的老人，充分展現了幼兒的愛(ài)心和情感。并運用了兩種形成鮮明對比的音樂(lè )，讓幼兒在比較舒緩、悲傷的音樂(lè )聲中，感受到敬老院的老人孤獨的一面；在歡快、積極的音樂(lè )聲中感受幫助別人的快樂(lè )，以及老人在小朋友的`照顧下的情緒變化。
活動(dòng)評析：
情感教育最忌平鋪直敘，直白的灌輸往往會(huì )造成幼兒認識上的粗糙，知行的不統一。本次活動(dòng)中，教師創(chuàng )設情景，引導幼兒多方面的自行感知，引起幼兒內心的共鳴。馬曉萍老師充分考慮幼兒的活動(dòng)心理和活動(dòng)特點(diǎn)，給幼兒提供了多種實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )，在活動(dòng)過(guò)程：中教師能自然地與幼兒一起討論敬老院老人的生活狀況，并就如何幫助、關(guān)愛(ài)老人的問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論，同時(shí)快樂(lè )地實(shí)踐了假想情境中的感情表達，貫徹了愉快教學(xué)的理念，直接問(wèn)題導入流暢，并有效地激發(fā)兒童的獨立思考。此外，在幼兒分組表演的過(guò)程中，活動(dòng)安排緊湊有序，幼兒參與表演和討論的熱情很高。不過(guò)，活動(dòng)中，幼兒的情感體驗可以再豐富一些。例如，限制幼兒行動(dòng)，讓其扮演行動(dòng)不便的老人，切實(shí)感受作力弱勢群體需要人們給予方方面面的照顧和關(guān)愛(ài)。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)健康的老人教案 篇5
設計思路
如今，孩子與家中老年人接觸和相處的時(shí)間比較多，多數孩子都在理所當然地接受老人的關(guān)愛(ài)，卻很少會(huì )主動(dòng)關(guān)心和照顧老人，為老人做點(diǎn)自己力所能及的事。學(xué)會(huì )關(guān)心、關(guān)愛(ài)身邊的人，是幼兒需要培養的一項重要品質(zhì)。我希望通過(guò)幼兒園教育帶動(dòng)家庭教育，讓孩子逐漸學(xué)會(huì )去關(guān)注和關(guān)心身邊的老人，能夠主動(dòng)為老人服務(wù)。
活動(dòng)目標
1．認識九九老人節，了解老年人的身體特點(diǎn)。
2．能用完整的句子講述送給老人的禮物及原因。
3．懂得尊敬老人，樂(lè )意關(guān)心、照顧身邊的老人。
活動(dòng)準備
超市購物海報（上有拐杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線(xiàn)帽）、筆、紙（幼兒人手一份）。
活動(dòng)過(guò)程
一、我知道的節日
1．說(shuō)說(shuō)我喜歡過(guò)的節日。教師提問(wèn)：“生活中我們會(huì )遇到許多節日，比如，前不久我們度過(guò)的國慶節、中秋節。那你們最喜歡過(guò)什么節日？為什么？”
2．提問(wèn)：“你們知道老人節嗎？想想，這會(huì )是誰(shuí)的節日？老人又是誰(shuí)呢？”（教師介紹老人節，讓幼兒知道每年農歷9月初9是老人的節日，這一天爸爸媽媽都忙碌著(zhù)為爺爺奶奶過(guò)節）
二、為老人挑選禮物
1．出示超市購物海報：（1）引導幼兒觀(guān)察和判斷哪些物品適合送給老人？為什么？（2）哪些物品不適合送給老人，為什么？引導幼兒說(shuō)出老人的身體特點(diǎn)，如牙齒松動(dòng)了，腿腳不穩了，眼睛老花了。知道關(guān)心老人，做可愛(ài)乖巧的孩子。
2．提問(wèn)：你身邊有老人嗎？他（她）是誰(shuí)？你想送什么禮物給你身邊的老人？為什么？（鼓勵幼兒響亮地完整講述）
三、寫(xiě)信給老人
1．提問(wèn)：爺爺奶奶、外公外婆在家里，我們小朋友住在幼兒園。有什么方法可以讓他們知道我們的這些祝福和關(guān)心呢？
2．寫(xiě)信（畫(huà)信）給老人，把自己的關(guān)心和祝福告訴他們。
活動(dòng)反思
中班孩子已經(jīng)有了許多關(guān)于節日的經(jīng)驗，例如孩子們說(shuō)“喜歡過(guò)年，因為過(guò)年能放煙火，很開(kāi)心”“喜歡過(guò)兒童節，因為兒童節可以吃冰激凌，可以收到禮物”“喜歡過(guò)解放軍的節日，因為解放軍很神氣的”“喜歡過(guò)中秋節，因為可以吃月餅，還可以和月亮姐姐做游戲”“喜歡過(guò)母親節，因為媽媽那天會(huì )很開(kāi)心”“喜歡過(guò)老師的節日，可以給老師送卡片”。雖然幾乎沒(méi)有孩子聽(tīng)說(shuō)過(guò)“老人節”，但是，孩子們真的很聰明，從老人節的名字中，他們猜測到這是一個(gè)給老人過(guò)的節日。
在為老人挑選禮物的過(guò)程中，孩子的主動(dòng)性相當高。拐杖、老花眼鏡、棒棒糖、靠墊、鮮花、山核桃、洋娃娃、絨線(xiàn)帽，那么多物品，孩子們一一分析判斷，哪個(gè)合適，為什么，哪個(gè)不合適，又為什么。在分析的過(guò)程中，孩子們說(shuō)到了爺爺、奶奶、外公、外婆身體的特點(diǎn)，如走路搖搖擺擺，牙齒掉了，頭發(fā)脫落了，怕冷等。每個(gè)孩子說(shuō)的可能是自己身邊老人的情況，也可能是大家一起交流之后形成的對老人的整體認識。而最有趣的'是在判斷“洋娃娃”適不適合送給老人時(shí)，孩子們出現了分歧。我隨機讓孩子們問(wèn)問(wèn)聽(tīng)課的奶奶老師喜不喜歡洋娃娃，奶奶老師給予肯定的回答后，孩子這樣解釋道：“哦，奶奶大概抱著(zhù)洋娃娃睡覺(jué)的�！蔽壹皶r(shí)把答案提升：“原來(lái)老人也會(huì )喜歡洋娃娃，因為洋娃娃軟綿綿的，抱著(zhù)很舒服。有了娃娃陪伴，也不覺(jué)得孤單寂寞了�！�
當討論為自己身邊的老人準備禮物時(shí)，很多孩子能夠跳出超市海報內容的限制，真實(shí)貼切地考慮自己的爺爺奶奶或外公外婆的需要，這是讓我吃驚和滿(mǎn)意的地方。例如，有的孩子“想送一支筆給爺爺，因為爺爺喜歡寫(xiě)字”；有的孩子“打算送圍巾給外婆，因為冬天來(lái)了，外婆怕冷”。
寫(xiě)（畫(huà)）信是孩子們十分喜愛(ài)的情感表達方式，在信中，孩子們自由自在地表達他們對身邊老人的祝福和關(guān)愛(ài)。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)健康的老人教案 篇6
設計意圖：
由于孩子父母工作都很忙，所以大部分孩子接送任務(wù)都落于爺爺奶奶身上，但我經(jīng)�？梢钥吹接行┖⒆訉Υ隣敔斈棠谭浅o(wú)理，書(shū)包老人拿著(zhù)，出門(mén)老人背著(zhù)，有些過(guò)分的還會(huì )對爺爺奶奶無(wú)理取鬧，蠻不講理，老人對孩子的付出是無(wú)怨無(wú)悔的，不要回報的，但若問(wèn)起孩子的最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)，孩子都會(huì )說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)鴮τ跔敔斈棠痰母冻�，很少有孩子能體會(huì )和珍惜，針對孩子普遍對關(guān)愛(ài)老人情感的缺失，我設計并組織這一活動(dòng)，目的是讓孩子將視線(xiàn)裝移到和自己生活最近但自己卻并不了解的老人身上，將我們中華民族尊老、愛(ài)老的傳統美德延續下去。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，了解老人的日常生活和情感需要。
2.產(chǎn)生尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感。
活動(dòng)準備：
1.自拍的采訪(fǎng)錄像。
2.制作七色花所需要的花瓣及吸管、膠棒等。
3.記錄表一張。
4.邀請幼兒的爺爺或奶奶參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)重陽(yáng)節節日引出老人(爺爺奶奶)-你愛(ài)你的爺爺奶奶嗎?請幼兒都去擁抱自己的爺爺或奶奶。說(shuō)說(shuō)爺爺奶奶表情怎樣?為什么?
-爺爺奶奶愛(ài)你嗎?你從哪里感覺(jué)到的?
-小朋友每天都和爺爺奶奶生活在一起，你知道爺爺奶奶每天都做些什么?他們有什么心愿嗎?
2.觀(guān)看自拍錄像-你聽(tīng)了爺爺奶奶的話(huà)心里有什么感覺(jué)嗎?
-爺爺奶奶的心愿是什么呢?
-小結：爺爺奶奶辛苦養育了我們的爸爸媽媽?zhuān)瑸閲邑暙I了自己力量，現在他們年紀大了，還要照片我們小朋友，其實(shí)他們也有需要別人對他們的關(guān)愛(ài)和幫助的'。
3.請幫爺爺奶奶做事情-請小朋友想一想，我們每天可以為爺爺奶奶做哪些事情，讓他們幸福開(kāi)心呢?幼兒討論回答，教室記錄在記錄本上。
4.七色花的祝福-請幼兒說(shuō)說(shuō)自己對爺爺奶奶有什么美好的愿望。
-七色花可以幫助你實(shí)現這些心愿，幼兒和爺爺奶奶一起制作七色花，將做好的七色花送給爺爺奶奶并送上自己的祝福，活動(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的準備時(shí)間還是挺長(cháng)的，在拍采訪(fǎng)錄像是老人們既認真、興奮、又顯的緊張，活動(dòng)邀請了所有小朋友的爺爺奶奶參與，活動(dòng)開(kāi)始當孩子們張開(kāi)雙臂擁抱爺爺奶奶的時(shí)候，班上的氣氛很溫暖，我看到有些老人的眼睛濕潤了，我也很受感動(dòng)，采訪(fǎng)錄像里我設計了一些孩子們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)的問(wèn)題，如"你最喜歡做的事情是什么?你以前是做什么工作的?你白天都會(huì )做哪些事情呢?你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)?你有什么心愿嗎?等"所有的孩子都會(huì )看的很認真，這些普通回答讓孩子真實(shí)的了解到爺爺奶奶的生活，由于孩子們平時(shí)并不太在意爺爺奶奶，所以當孩子們說(shuō)我能為爺爺奶奶做的事情時(shí)，孩子們說(shuō)的比較局限。制作七色花的活動(dòng)又將活動(dòng)推向了一個(gè)高潮，整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了溫情，但一次體驗是不夠，今后我將這一活動(dòng)延伸下去，讓孩子真正的在生活中做到尊敬、關(guān)愛(ài)老人。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)健康的老人教案 篇7
一、幼兒發(fā)展目標：
1、初步知道重陽(yáng)節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和敬老院聯(lián)系
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題
(1)老師引出重陽(yáng)節主題師：每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過(guò)節老過(guò)節，開(kāi)心嗎?
(2)介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
四、互動(dòng)環(huán)節
1、給老人們獻上精心編排的.歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來(lái)表演一些節目給他們看，好嗎?
2、歌曲："XXXXX"律動(dòng)："XXXXX"歌表演："XXXXX"兒歌："XXXX"
3、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統。
4、愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。
5、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長(cháng)大。
五、活動(dòng)結束。
教學(xué)反思：
重陽(yáng)節是中國的傳統節日，為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。
大班主題優(yōu)秀教案《和老人一起歡度節日》含反思
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