寶寶如何學(xué)認字？

　　如果你的寶寶正值3-4歲，如果他們這段時(shí)間對掛畫(huà)、繪本類(lèi)圖文的興趣極高，如果他們在跟你交流時(shí)偶爾會(huì )蹦出一些非常個(gè)性的話(huà)，那說(shuō)明寶寶們差不多進(jìn)入閱讀敏感期了!處于閱讀敏感期的寶寶，經(jīng)過(guò)幾年的成長(cháng)，性格逐漸形成，對于書(shū)本知識的好奇也達到一個(gè)高峰，而且他們絕不滿(mǎn)足于停留在書(shū)本已有的內容上，更多的是自身思維的創(chuàng )造性發(fā)散，這個(gè)時(shí)候讓他們接觸語(yǔ)言文字，是再合適不過(guò)的了!那么，借助閱讀敏感期，如何讓寶寶們高效學(xué)習漢字，會(huì )讀還會(huì )用呢?

　　1、創(chuàng )意巧發(fā)散記的多又牢

　　很多家長(cháng)對于識字不以為意，認為這是自然而然的過(guò)程，這也是為什么很多寶寶會(huì )背唐詩(shī)三百首，卻無(wú)法正確地使用一些常見(jiàn)字的原因了。唱兒歌、背唐詩(shī)，是記憶漢字、詞組的有效方式，不過(guò)只是單純地唱和說(shuō)，僅僅是增強了寶寶對漢字的記憶，且一次性學(xué)習數十個(gè)漢字，對于寶寶而言，記憶的難度可想而知，更別提理解了。

　　其實(shí)，家長(cháng)們大可不必急功近利，可以從簡(jiǎn)單的獨字開(kāi)始，通過(guò)漢字卡片，逐步向寶寶們描述每個(gè)字的意思，并在描述中加入游戲或者展示，這樣循序漸進(jìn)的方式最為有效。如“紅”，可以先讓寶寶看看“紅”字的筆順筆畫(huà)，然后告訴他們“紅”代表的是“紅色”，“紅色”是什么樣的呢?看看這個(gè)“蘋(píng)果”或者“太陽(yáng)”的卡片就知道啦!還可以再發(fā)散下，給寶寶們組一些簡(jiǎn)單的短語(yǔ)，如“紅紅的蘋(píng)果”、“通紅的太陽(yáng)”，一來(lái)二去，寶寶們便會(huì )慢慢理解“紅”的概念和意義，而下次見(jiàn)到紅色的物體，也會(huì )更精準地表達出來(lái)。

　　2、親近大自然漢字輕松學(xué)

　　大自然是人類(lèi)最好的老師，學(xué)漢字的寶寶當然也因此獲益。寶寶們在玩耍的時(shí)候，最容易心生困惑，學(xué)習的主動(dòng)性也最強，對于家長(cháng)傳達的信息，大多能夠吸收。而出于思考得出的疑問(wèn)，也會(huì )在獲得答案后更加印象深刻。再以“紅”為例，學(xué)完這個(gè)字后，可以主動(dòng)問(wèn)問(wèn)寶寶“這些花里面，哪些是紅色的?”、“今天你都看到哪些紅色的東西呢?”說(shuō)不定他們會(huì )給你意想不到的答案哦!

　　3、巧用早教機識字真有趣

　　早教機是很多媽媽青睞的早期教育工具。作為國內首屈一指的早教機品牌，小天才早教機便有專(zhuān)門(mén)針對寶寶識字的內容——《識字小天才》。據了解，《識字小天才》是依據兒童閱讀敏感期，專(zhuān)門(mén)研發(fā)的早教內容，在漢字學(xué)習過(guò)程中，也弱化了灌輸性的教育方式，取而代之的是潤物細無(wú)聲的互動(dòng)體驗式教育。以游戲和動(dòng)畫(huà)的形式，幫助寶寶建立對常見(jiàn)漢字的發(fā)散性思維，不僅會(huì )認會(huì )讀，用起來(lái)也得心應手。

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