12個(gè)月寶寶如何早教

　　時(shí)光飛逝，一晃眼寶寶已經(jīng)十二個(gè)月了，已經(jīng)開(kāi)始簡(jiǎn)單的學(xué)習邁步和說(shuō)話(huà)了，寶寶有了很強的記憶能力，特別是在寶寶最喜歡的玩具方面了，沒(méi)有看到玩具的影子就會(huì )哭鬧等都是寶寶的發(fā)育情況，這個(gè)時(shí)期的寶寶該如何進(jìn)行早教呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！

　　12個(gè)月寶寶如何早教

　　寶寶不論是在哺乳期還是已經(jīng)過(guò)了斷奶后期，寶寶都是需要媽媽的，家庭式早教的優(yōu)點(diǎn)就是可以更好的加深媽媽和寶寶之間的情感交流，可以培養寶寶和媽媽之間的默契。在生活中去感受自然，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活，這些都是生活早教方法的真諦。

　　媽媽在心情愉快的狀態(tài)下可以偶爾牽著(zhù)寶寶的手去逛街，看看路邊的花草樹(shù)木，感受大自然，讓寶寶多出去認識下新環(huán)境，特別是生活在農村的寶寶可以看到很多東西，可以看到牛在反復的進(jìn)行耕田，這時(shí)候就可以積極的引入開(kāi)始早教，告知寶寶知識性的問(wèn)題解答，提問(wèn)一些問(wèn)題，更可以告訴寶寶從牛身上學(xué)習到的精神-----吃苦耐勞的精神是中國文明的傳統美德�？梢钥吹揭患�事情告訴寶寶很多的道理和知識，這就是舉一反三的道理。例如：在池塘邊看到小鴨子在游泳，就可以問(wèn)寶寶小鴨子為什么會(huì )游泳呢？它是怎么叫的呢？寶寶很喜歡動(dòng)物發(fā)出的聲音，這些就是生活中的早教，在平常事物中進(jìn)行簡(jiǎn)單的.早教，不用刻意的去教授。

　　生活在城市里的寶寶該如何進(jìn)行生活早教呢？其實(shí)道理大相近同，只是見(jiàn)到的事物不同。去公園玩耍的時(shí)候就可以告訴寶寶公園里的一些事物�？吹絿娙�可以告訴寶寶這是噴泉，提問(wèn)寶寶為什么噴泉會(huì )噴那么高呢？看到公園里的小朋友在玩滑滑梯可以告訴寶寶滑滑梯的樣子像什么？這就是生活中的早教，只要把你所知道的東西告訴寶寶，讓寶寶摸一摸、聞一聞，更可以去玩一下都是很好的生活早教。城市里的孩子有城市里的生活早教事物，農村里的孩子可以學(xué)習到城市里學(xué)不到看不到的知識，各有優(yōu)點(diǎn)。城市里的孩子可以偶爾去農村旅游下，體驗下農家樂(lè )，看看農村的生活面貌是什么樣的，農村的孩子可以伴隨著(zhù)家長(cháng)們務(wù)工和家長(cháng)一起去城里體驗下城里人的生活�，F在交通發(fā)達，城市農村互通有無(wú)，不論什么時(shí)候都是可以進(jìn)行互相學(xué)習的。

　　十二個(gè)月大的寶寶生活早教就是在生活中教授一些日常生活中看到的知識，把感興趣的內容進(jìn)行教授，寶寶會(huì )很好的吸收和記憶媽媽所教的知識的，等到寶寶積累到一定程度就會(huì )很好的表達出來(lái)了，一看到鴨子自然而然就會(huì )發(fā)出嘎嘎嘎的叫聲，這些都是媽媽們教授的成果，這就是值得學(xué)習的方法。在早教生涯中不論怎么學(xué)怎么教都是有一定的方法的，只要合理的正確的教授都是很有意義的，十二個(gè)月寶寶的生活早教就是這個(gè)道理。

　　家長(cháng)要與孩子建立起“情感紐帶”

　　育嬰師國家職業(yè)資格教材編委、北京金童學(xué)校的郭建國教授認為，一歲前嬰兒雖然年紀小，但卻處于大腦和情感發(fā)育的重要時(shí)期，家長(cháng)除了要滿(mǎn)足其物質(zhì)上的需要外，最重要的是在寶寶剛出生就要與其建立起情感紐帶，取得寶寶的信任和依賴(lài)，這對孩子今后的身心發(fā)展都有深遠的影響。很多家長(cháng)忙于工作，無(wú)暇照管孩子，將孩子完全托付給老人或者保姆照料的做法是不可取的，“這往往會(huì )給孩子與父母之間造成情感的隔膜”。郭建國說(shuō)。

　　另外，郭建國建議家長(cháng)應跟著(zhù)孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，“要跟孩子充分地互動(dòng)，了解他們的需要，同時(shí)要主動(dòng)向育嬰師或早教機構專(zhuān)業(yè)老師交流，獲取更正確的早教方法�！�

　　不同月齡嬰兒早教方法大不同

　　0—6個(gè)月：建立安全與依戀

　　家長(cháng)在撫養這個(gè)月齡階段的寶寶時(shí)，首先要滿(mǎn)足其生理需要，這是最急促的任務(wù)，與此同時(shí)也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。

　　面對新生兒，家長(cháng)們首先要為寶寶創(chuàng )造安全穩定的撫養環(huán)境，提供較好的撫養條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系，這也是這個(gè)月齡階段的寶寶最需要的。家長(cháng)要多觀(guān)察寶寶，從寶寶的各類(lèi)反應中尋找規律，學(xué)會(huì )從寶寶的哭鬧、翻轉等各類(lèi)反應中讀懂寶寶的需要；其次要幫助寶寶形成穩定的生活規律，養成良好的生活習慣。

　　長(cháng)期以來(lái)，孩子的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長(cháng)，在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過(guò)程中，父親也要發(fā)揮起應有的作用，這樣寶寶長(cháng)大以后會(huì )更勇敢。

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