早教的三個(gè)誤區

　　時(shí)下，年輕父母越來(lái)越重視0~3歲孩子的早期教育，對此專(zhuān)家表示，目前大多數家長(cháng)對早教缺乏科學(xué)的認識，不僅沒(méi)有幫助孩子成長(cháng)，反而“傷”了孩子。

　　誤區1：“孩子身邊有人照看就好”

　　一項幼兒園調查顯示：85%以上的嬰幼兒由老人、保姆帶。很多年輕父母以為孩子還太小，只要身邊有人照看，沒(méi)有危險就好。

　　情商專(zhuān)家認為，0歲的寶寶已經(jīng)具備了表達感情的基礎，甚至可以識別他人的面部表情。這時(shí)，父母對寶寶早期情緒發(fā)展是無(wú)可替代的，家長(cháng)應當與寶寶充分互動(dòng)(肌膚接觸、擁抱、關(guān)注的目光)，幫助寶寶在安全感、情緒表達、自信心、自我控制等情商方面更好地發(fā)展。

　　誤區2：“我們都高學(xué)歷，可以自己教孩子”

　　有些白領(lǐng)家長(cháng)覺(jué)得自己沒(méi)有早教過(guò)，不也一樣上大學(xué)，讀研考博，完全有能力對自己孩子進(jìn)行早期教育。

　　情商專(zhuān)家認為，早期教育是一個(gè)長(cháng)期的、系統的、循序漸進(jìn)的養育過(guò)程，需要科學(xué)地、有計劃地培養。

　　誤區3：精英培養、神童教育

　　當寶寶還在媽媽肚子里時(shí)，很多家長(cháng)就開(kāi)始進(jìn)行宏偉計劃。2歲彈琴、3歲學(xué)圍棋……可結果是很多孩子出現了“會(huì )彈琴不會(huì )上廁所”“會(huì )背唐詩(shī)不會(huì )穿衣”的怪現象。

　　情商專(zhuān)家認為，大腦在3歲以前的記憶只是單純的機械記憶，如果不定期重復，就會(huì )很快遺忘。0-3歲的早期教育應該引導寶寶早期健康情緒情感發(fā)展、良好個(gè)性培養的全面教育時(shí)期。嬰幼兒是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵期，早教的核心應該是游戲和快樂(lè )。

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