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國際游學(xué)的意義是什么
游學(xué)是人生的體驗;走近國際化進(jìn)程，參與國際化活動(dòng)，相信為期半個(gè)月或者半年左右在國外親身體驗當地風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學(xué)活動(dòng)。下面是小編精選的關(guān)于國際游學(xué)的意義是什么，歡迎參考!
【國際游學(xué)的意義是什么】
或許很多人剛聽(tīng)到“游學(xué)”會(huì )認為游學(xué)是不是就是去旅游去玩，其實(shí)我們想告訴大家的是，這完全不是的。而且“游學(xué)”并不等于旅游。古人有句話(huà)說(shuō)的非常好，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。能夠充分的說(shuō)明游學(xué)的意義。
“游學(xué)”它即不是單純的旅游也不是純粹的留學(xué)，它的內容貫穿了學(xué)**、觀(guān)摩、國際交流和游覽，介于游與學(xué)之間，同時(shí)又融合了學(xué)與游的內容。游學(xué)是人生的體驗;走近國際化進(jìn)程，參與國際化活動(dòng)，相信為期半個(gè)月或者半年左右在國外親身體驗當地風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的游學(xué)活動(dòng)，必能為孩子的日常生活增加些許磨練，提高孩子的獨立自主能力;為孩子人生旅途上增添一筆無(wú)形的財富，增長(cháng)孩子的閱歷和見(jiàn)識、培養孩子全球化角度的思維**慣;也為孩子以后出國留學(xué)做好準備，留給孩子一份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦共處的無(wú)盡樂(lè )趣。
其實(shí)“游學(xué)”的概念這幾年在中國還是非常盛行的。但是在國外，游學(xué)已經(jīng)有上百年的歷史，它已經(jīng)成為孩子們在假期的一種非常非常普遍的活動(dòng)。所有的孩子，也就是說(shuō)從小學(xué)、到中學(xué)、再到大學(xué)，他不會(huì )有任何一個(gè)假期是在家里度過(guò)。每當假期來(lái)臨的時(shí)候，家長(cháng)一定會(huì )送他們的孩子到外面去，選擇一個(gè)孩子比較喜愛(ài)的國家，選擇一個(gè)適合自己孩子的游學(xué)營(yíng)，比如說(shuō)科技主題、藝術(shù)主題、戶(hù)外拓展主題等等，用各種各樣豐富的活動(dòng)來(lái)充實(shí)孩子的假期。讓孩子從小就能夠在這樣的活動(dòng)中去拓展國際化的視野，鍛煉自己各方面的能力。其實(shí)“游學(xué)”的概念這幾年在中國還是非常盛行的'。但是在國外，游學(xué)已經(jīng)有上百年的歷史，它已經(jīng)成為孩子們在假期的一種非常非常普遍的活動(dòng)。所有的孩子，也就是說(shuō)從小學(xué)、到中學(xué)、再到大學(xué)，他不會(huì )有任何一個(gè)假期是在家里度過(guò)。每當假期來(lái)臨的時(shí)候，家長(cháng)一定會(huì )送他們的孩子到外面去，選擇一個(gè)孩子比較喜愛(ài)的國家，選擇一個(gè)適合自己孩子的游學(xué)營(yíng)，比如說(shuō)科技主題、藝術(shù)主題、戶(hù)外拓展主題等等，用各種各樣豐富的活動(dòng)來(lái)充實(shí)孩子的假期。讓孩子從小就能夠在這樣的活動(dòng)中去拓展國際化的視野，鍛煉自己各方面的能力。
在這一點(diǎn)上國外的教育理念與中國是有很大差異的。大家知道，國外的教育她本身不像中國那種負擔特別重，就是說(shuō)中國的孩子的假期可能已經(jīng)被各種各樣的輔導班、補**班充斥地非常非常滿(mǎn)，孩子的壓力是非常大的。中國的家長(cháng)也是非常辛苦，常常需要帶著(zhù)孩子奔走于各個(gè)課程。從某種意義上來(lái)說(shuō)，中國的孩子在成長(cháng)的過(guò)程中是蠻辛苦的。所以我們會(huì )看到許多游學(xué)歸來(lái)的學(xué)生家長(cháng)，他希望在孩子中學(xué)的階段就把孩子送到國外去，其實(shí)從很大程度上也是因為心疼自己的孩子。
古往今來(lái)，無(wú)論是在東方還是西方，游學(xué)都有著(zhù)悠久的歷史淵源。東方，最早的游學(xué)可以追溯到春秋時(shí)期，孔子帶領(lǐng)他的72個(gè)學(xué)生，周游列國去傳播他的治國思想。在西方，許多文化名人，比如亞里士多德、莫扎特、盧梭、達爾文都曾在少年時(shí)期到國外去游學(xué)。到當代，游學(xué)已經(jīng)成為一種新興的成長(cháng)方式，許多企業(yè)家、明星即使在功成名就以后，也不會(huì )停下腳步，依然會(huì )選擇到國外游學(xué)，去了解更加多元的文化和知識技能。
游學(xué)究竟有何重要性?
第一課、多元價(jià)值觀(guān)課
談到游學(xué)的好處，很多人會(huì )提到，鍛煉孩子的獨立性、自主性，學(xué)**多種文化的知識等等。的確，這些都是帶孩子游學(xué)的好處。但是，我想說(shuō)的，是另外一種。那就是孩子多元價(jià)值觀(guān)的建立。
那么，怎么讓孩子擁有多元價(jià)值觀(guān)呢?一是閱讀，二就是出去走走。讀萬(wàn)卷書(shū)，不能死讀，那是呆子;行萬(wàn)里路，也不能白行，那是販夫。讀書(shū)，要學(xué)會(huì )思考，游學(xué)，也要深度體驗。兩者結合，才會(huì )真正發(fā)生作用。
第二課、多樣世界觀(guān)課
游學(xué)，是一種最好的、最直觀(guān)的方式，讓我們看到真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。很多時(shí)候，我們**以為常、司空見(jiàn)慣的東西，其實(shí)并不是天然就該如此的。
游學(xué)，就是讓我們知曉，離開(kāi)我們居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么樣的，那里的水是什么樣的，那里的房子是什么樣的，那里的人是什么樣的……最關(guān)鍵的，則是那里的生活，究竟是什么樣的。
在廬山腳下鄉村的清晨，可以看到**的玫瑰拱廊下，一位白發(fā)老人，手捧一本厚厚的書(shū)在閱讀;在東林寺，可以看到居住簡(jiǎn)陋、穿著(zhù)樸素的人們，每天早上起來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，去拜神和祈禱……
這些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同風(fēng)俗的人們的真實(shí)生活。這些，所有的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，來(lái)自對方的動(dòng)作，對方的眼神，對方的內心的交流，都是無(wú)法在家里可以體會(huì )到的。
第三課、多重人生觀(guān)課
游學(xué)，還讓人知曉生命形態(tài)的多樣性，人生無(wú)窮無(wú)盡的可能性。生命的可貴之處，就在于它的多樣性，在于它有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的可能性。人的生命，短短的幾十年里，也應該有著(zhù)無(wú)限的可能。出去旅行，正是知曉生命中這一秘密的最好途徑。很多人，在旅行之中，發(fā)現了人生的真諦，尋找到了自己心靈所屬。
有好，有壞，有熟悉，有奇怪，有理解，有費解。任何地方，都有其美麗和丑陋;就如同任何的一個(gè)人，也都有其可愛(ài)和不足。他開(kāi)始成為一個(gè)有自己的思考、有自己的見(jiàn)解、有自己的尊嚴、有自己的追求的四有新人了。
當一個(gè)人，看到各式各樣的生活，自然會(huì )思考，別人為什么要這么活，我自己應該怎么去活。所遇與內心的所思結合起來(lái)，明亮了眼眸，充盈了精神，體驗了生命，改變了人生
【海外游學(xué)的意義】
常常有人問(wèn)什么是游學(xué)，游學(xué)是不是就是出國游玩。其實(shí)所謂的游學(xué)，無(wú)非就是各國、各民族一種傳統的學(xué)習教育形式，現在的游學(xué)隨著(zhù)時(shí)間的推移，已經(jīng)逐步形成了一種成熟的國際跨文化體驗的教育模式。其實(shí)游學(xué)就是一個(gè)就是到國外或者國內參觀(guān)著(zhù)名學(xué)校，游覽注意城市和著(zhù)名景點(diǎn)，學(xué)習相關(guān)課程，真正做到學(xué)與游的結合，開(kāi)闊學(xué)生的'視野，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)很有意義�，F在一般暑期各個(gè)機構都會(huì )組織游學(xué)夏令營(yíng)，利用有限的時(shí)間，學(xué)習到有用的東西。
首先，游學(xué)絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗。“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”游學(xué)是學(xué)生在游學(xué)期間(一般1-4周)到國外，學(xué)習語(yǔ)言課程、參觀(guān)當地名校、入住當地學(xué)�；蚣乃藜彝�、參觀(guān)游覽國外的主要城市和著(zhù)名景點(diǎn)，真正做到了學(xué)和游的結合。
游學(xué)的好處有哪些?
很多家長(cháng)希望孩子到國外去學(xué)習英語(yǔ)。但是，國際游學(xué)的目的并不僅僅是提高英語(yǔ)水平，它的真實(shí)目的是要去國外學(xué)習一些先進(jìn)的東西帶回來(lái)，孩子去游學(xué)，和全世界同齡孩子在一起，這樣他會(huì )了解到其他國家同齡的孩子玩什么，興趣是什么，話(huà)題是什么，這對他們的影響與一般的旅游是不一樣的。
游學(xué)對孩子的收益，絕不是今天看了法國埃菲爾鐵塔，看了世界上多少地標性建筑。游學(xué)的價(jià)值在于孩子收獲了哪些成長(cháng)。比如國外家庭里面，每天家庭成員之間彼此都要說(shuō)謝謝，他們很懂得感恩。中國家長(cháng)為孩子做了那么多事情，有些孩子卻不知道感恩。但是游學(xué)歸來(lái)，很多孩子知道跟家長(cháng)說(shuō)謝謝了，這就是成長(cháng)。
在游學(xué)途中，學(xué)生們會(huì )在純外語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習;入住當地居民家庭，了解國外生活方式;與外國學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，體驗國外獨特的學(xué)習方式;走近國 際化進(jìn)程，參與國 際化活動(dòng);親身體驗風(fēng)土人情、接受異 域文化氛圍熏陶，從而增加人生磨練，提高自主能力。這些都不是在簡(jiǎn)單的觀(guān)光游中就能收獲的。而這些也正是國際游學(xué)真正想要孩子有所收益的地方。
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