如何合理地學(xué)好古箏

　　古箏作為中華民族的傳統樂(lè )器，有著(zhù)千年的歷史。在當今的藝術(shù)表演中，它以豐富的表現力，占據重要的位置。音色是音樂(lè )的細胞，是音樂(lè )語(yǔ)言的重要組成部分。以下僅供參考！

　　一、合理安排練習時(shí)間

　　合理安排練習時(shí)間是有效練習的起步和關(guān)鍵。

　�。�1）按時(shí)定點(diǎn)：因為人的生理機能常常是受到生物鐘控制的，所以按時(shí)定點(diǎn)訓練可以養成定時(shí)對感受音樂(lè )的興奮習慣。這樣能夠讓練習者快速進(jìn)入訓練狀態(tài)，從而達到省時(shí)、高效的作用。不言而喻，所謂的抽空練習的效果就完全相反了。

　�。�2）連續不斷：連續不間斷地上課和練習是始終保持學(xué)習進(jìn)取心理狀態(tài)的唯一方法。間斷了的學(xué)習和練習再要繼續時(shí)，都需要有一個(gè)“熱身”過(guò)程才能重新進(jìn)入狀態(tài)。這樣的學(xué)習只能是浪費了大量的時(shí)間，并大大的降低了學(xué)樂(lè )器的效果和作用。

　　因此，最節省時(shí)間的學(xué)古箏就是：工作再忙、學(xué)習再緊、生活再累，那怕是進(jìn)度慢一些，練習時(shí)間少一點(diǎn)都應該做到“按時(shí)定點(diǎn)”，“連續不斷”。常言道：“不怕慢，只怕站”，就是這個(gè)道理。

　　二、明確練習的目的

　　要想練習的既省時(shí)，又有效果，就必須明確練習目的。漫無(wú)目的地練了幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有絲毫進(jìn)展，不但會(huì )令你苦惱，并且會(huì )使你因懷疑自己的能力而失去自信心。

　　因此，在練習前應靜靜地思考一下：這次練習的技術(shù)難點(diǎn)是什么？要解決哪幾點(diǎn)問(wèn)題？上課時(shí)老師的提示是什么？樂(lè )曲所要表達的思想內容是什么？然后，再根據你的能力和這次所練習的時(shí)間，能解決多少問(wèn)題就解決多少問(wèn)題。這樣的練習要比那種無(wú)目的地反復練習有價(jià)值得多。

　　三、學(xué)會(huì )默練

　　默練就是不用樂(lè )器進(jìn)行練習。默練是依靠?jì)刃捏w驗的練習方法，其作用是非常驚人的。由于默練時(shí)沒(méi)有演奏技術(shù)上的負擔，因此可以完全按照樂(lè )曲的速度、強弱、表情等細節在頭腦中想象。這樣的練習不但能增強樂(lè )譜的記憶力和找出自己在練習中的薄弱環(huán)節，而且還能加強對樂(lè )曲的理解和豐富音樂(lè )的感覺(jué)。

　　此外，默練不受地點(diǎn)、時(shí)間的局限，可以隨時(shí)進(jìn)行練習。默練可以使你的練習達到事半功倍的效果。

　　四、視譜練習與背譜練習相結合

　　我們在學(xué)習一個(gè)樂(lè )段時(shí)，一定要清醒地認識到，這反復奏了無(wú)數遍的樂(lè )段是否正確無(wú)誤。錯誤的重復只能是養成了改不掉的壞習慣。

　　“視譜練習”為的就是把每個(gè)音，每個(gè)節奏，都彈的準確無(wú)誤�！氨匙V練習”為的是做到“胸有成竹”地把樂(lè )曲瀟灑自若的表現出來(lái)。因此，在學(xué)習器樂(lè )演奏中視譜練習和背譜練習都不可少。

　　初學(xué)某個(gè)樂(lè )曲時(shí)，在通過(guò)了練習前的默練后，就可以進(jìn)行認真仔細地視譜練習。待視譜能完整的演奏該樂(lè )曲時(shí)，即可進(jìn)行背譜練習了。為了確保其正確性，在能夠背譜演奏后，應再次視譜練習，從中發(fā)現錯誤，并加以糾正。

　　五、慢練與快練相結合

　　在練習到速度快，技巧又較復雜的樂(lè )段、樂(lè )句時(shí)，用把速度放慢一倍或二倍的慢練來(lái)練習是很有必要的，也是行之有效的訓練方法。但在練習技巧并不復雜的樂(lè )曲時(shí)，不根據具體情況而一味的運用慢練的方法，那就不太合適了。因為，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)：如果把一首樂(lè )曲放慢來(lái)演奏，這時(shí)它已經(jīng)成了似是而非的另一首樂(lè )曲。長(cháng)期如此，不僅會(huì )讓練習者喪失了正確了解這首樂(lè )曲的能力，而且還會(huì )逐步減弱他們對音樂(lè )表現的積極主動(dòng)性和樂(lè )感。

　　正確練習方法是慢練與原速演奏相結合。在學(xué)習一首新作品的初期，一旦完成了指法、節奏時(shí)，就得考慮正確的速度要求。再把一些技巧較復雜的樂(lè )句通過(guò)慢練，確定了指法的正確和協(xié)調了左右手動(dòng)作后，就應該開(kāi)始用原速進(jìn)行練習。只有原速演奏，才能真正理解樂(lè )曲，才能真正發(fā)現所存在的不足和技巧的問(wèn)題，也才能找到真正需要慢練的地方。要記住，練習時(shí)應該做到：困難點(diǎn)重點(diǎn)練，易錯點(diǎn)仔細練，慢練與快練結合練。

　　六、不可忽略的左手的按顫技巧練習

　　在演奏中左右手撥弦發(fā)音的作用是明顯的，出現的錯誤也容易被察覺(jué)的，因此人們往往在練習時(shí)把全部精力都放在左右手的撥彈上。這并沒(méi)有什么錯，但由此而忽略了左右手按顫技巧的練習那就大錯特錯了。

　　古箏演奏中，左手恰到好處的“吟、揉、按、滑”是箏樂(lè )表現力的“靈魂”所在�！耙皂嵼o聲，音韻相成”是古箏音樂(lè )的特色所在，左手按顫技巧運用的好壞，很大程度上決定了一個(gè)古箏演奏者的藝術(shù)水準的高低。缺乏了左手的按顫運用，箏樂(lè )就淡而無(wú)味的失去了光彩。由于左手按顫技巧和表現手法不那么具體，又富于美學(xué)性質(zhì)，要想練習好左手按顫技巧其實(shí)又是最困難的。因此，在練習中必須認真仔細的琢磨左手按顫技法，決不可忽略。

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