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古箏初學(xué)者常遇到的問(wèn)題
引導語(yǔ)：初學(xué)古箏經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，以下是小編整理的古箏初學(xué)者常遇到的問(wèn)題，歡迎參考閱讀!
學(xué)習古箏，從完全不會(huì )到會(huì )彈一些簡(jiǎn)單旋律，到兩只手的互相配合這樣的階段，一個(gè)五六歲的兒童，大約需要一年左右時(shí)間。這是彈奏古箏的最初步，還談不上掌握更多技巧。再往下進(jìn)行，就會(huì )遇到更多的一些麻煩。
彈奏十六分音符組成的稍快的句子，手指會(huì )歪歪扭扭，總彈不好。為了能彈好這些句子并提高程度，教師這時(shí)不得不費盡苦心使學(xué)生去獲得手指本身的彈奏能力，學(xué)生也不得不集中注意力以盡快學(xué)到這點(diǎn)。對于條件較好，頭腦靈敏又能集中注意力的學(xué)生，如在合理方法指導下，會(huì )順利地甚至不知不覺(jué)地度過(guò)這一難關(guān)。但相當一部分初學(xué)者，在這時(shí)遇到了障礙，如果解決得不好，還會(huì )在以后形成毛病。所以，有人把這一難關(guān)稱(chēng)為“危機”。一旦度過(guò)，就可以說(shuō)是完成一個(gè)飛躍，開(kāi)始掌握古箏技巧。
一只沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練的手，情形大致如下：
手指單獨活動(dòng)有困難，要想抬起某一手指，相鄰的另一手指就舍不由自主地跟著(zhù)抬起;手指的關(guān)節周?chē)募溶浫鯚o(wú)力，不足以作爆發(fā)式的觸弦以彈出明亮的聲音;指尖軟，觸弦時(shí)第一關(guān)節凹進(jìn)(折指)，分散和抵捎了所用的一部分力量，使聲音含混不清，手掌在彈奏時(shí)塌陷、晃動(dòng);手腕每彈一個(gè)音都要跟著(zhù)跳動(dòng)一下。這些都是必須解決的問(wèn)題。
訓練中，以下幾點(diǎn)應予特別注意：
1.手和手臂、手腕都要放松。關(guān)于放松，這已是盡人皆知的要求。但放松同時(shí)還要做到有力就不容易了。
2.彈奏時(shí)手腕要平穩，避免跳動(dòng)。(這里所指的彈奏，是作手指訓練時(shí)的彈奏，下同)
對初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要想同時(shí)做到上述幾點(diǎn)，真是太不舒服了。其實(shí)要做到也不太難.只要按照合理的方法，通過(guò)一定時(shí)間的練習，手和手指就會(huì )慢慢地獲得這種能力。對一個(gè)六七歲的孩子來(lái)講，如指導得當，練習專(zhuān)心，三四個(gè)月甚至更短一些時(shí)間，即能初步掌握。雖然速度還不快，力量也不大，但畢竟手指能稍微有一點(diǎn)獨立能力。這個(gè)基本方法解決以后，剩下的就是在這個(gè)基礎上持久不懈地努力練習了。
彈奏時(shí)手腕跳動(dòng)是一個(gè)非常有害的現象，如不及時(shí)改進(jìn)，手指就難以獲得獨立能力。有必要對手腕實(shí)行一定程度的控制，但又不能因不使其跳動(dòng)而造成緊張僵硬。手腕跳動(dòng)的一個(gè)重要原因是手指缺少獨立性。所以，多要求學(xué)生去注意運用手指第三關(guān)節來(lái)彈奏，逐步使手指變得有力，才能擺脫手指對手腕的依賴(lài)，手腕才能得到平靜和放松，手指和手腕這兩個(gè)方面緊密關(guān)聯(lián)，不能企望從某個(gè)方面單獨去解決問(wèn)題。
手腕酸也是與此有關(guān)的壞現象。這是由于手腕跳動(dòng)，不放松所造成的。有些學(xué)生已彈到相當高深的程度，手指也有了一定的力量和速度，但如彈得強一些、久一些、快一些，手腕就酸，甚至不能終曲;更嚴重者，還會(huì )因此而得職業(yè)病。這都是由于從開(kāi)始就沒(méi)有解決好手指獨立和手腕放松這一關(guān)鍵問(wèn)題所致。一個(gè)受過(guò)良好訓練的人，可以連續彈奏很久而手腕毫無(wú)感覺(jué)，就象手腕根本不存在那樣，即使從體力上會(huì )覺(jué)得有些疲勞。
注意的事項：
一、基礎準備
選擇合適的古箏：確保古箏的質(zhì)量良好，音質(zhì)純正，適合初學(xué)者練習。
調整座位與琴的高度：座位和琴的高矮比例要合適，第一個(gè)琴碼的高度應與自己的腰部平行。坐在凳子的前部，不要靠在椅背上，上身端正，后背挺直，雙腳平放地面。這樣的坐姿能保證手臂和手指的靈活運動(dòng)，同時(shí)保持身體的放松。
二、手型與指法
正確的手型：學(xué)習古箏時(shí)，手型要自然放松，即人站立時(shí)兩手自然下垂的放松狀態(tài)的手型。手心向內，輕輕握拳，拇指自然放在其他四指的指腹上，不要用力過(guò)度。彈奏時(shí)，手腕和手臂自然起伏，以帶動(dòng)手指運動(dòng)。
基礎指法：掌握彈奏的基本指法，右手的常用技法有托、劈、挑、抹、剔、勾、搖、撮、刮等，左手的常用技法有按、滑、揉、顫等。這些指法是古箏彈奏的基礎，需要反復練習以形成肌肉記憶。
指法選擇：在確定指法前需謹慎，理解指法的含義，包括聲部連接、音樂(lè )色彩等。不要隨便否定或接受其他演奏者的指法標注，要根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行調整。
三、練習方法
明確練習目的：每次練習前應明確目的，如練習搖指時(shí)是練習類(lèi)型、速度還是其他目的，并通過(guò)適當的手段練習以達到目標。
慢速練習：慢速練習有助于理解音樂(lè )的樂(lè )句呼吸和起伏，避免在快速度下因習慣而失去音樂(lè )的活力。同時(shí)，慢速練習也有助于更好地掌握指法和手型。
分段練習：對于較長(cháng)的曲目，可以將其分成若干段落進(jìn)行練習。每段練習熟練后，再逐漸將各段連接起來(lái)練習，以提高整體演奏的連貫性和流暢性。
錄音與自我評價(jià)：每天堅持錄音，仔細聆聽(tīng)自己的演奏，找出不滿(mǎn)意的部分并思考如何改進(jìn)。這有助于發(fā)現自己的不足之處，并針對性地加以改進(jìn)。
四、注意事項
避免急于求成：初學(xué)時(shí)不要急于求成，要從慢速練習開(kāi)始，逐漸提高速度和技巧。掌握好節奏，由慢至快，千萬(wàn)不要著(zhù)急加速。
注意手指放松：在練習過(guò)程中，要注意手指的放松和靈活性。如果手指過(guò)于緊張或僵硬，會(huì )影響演奏的流暢度和音色�？梢酝ㄟ^(guò)一些手指放松的練習來(lái)加以改善。
保護手指：長(cháng)時(shí)間練習可能會(huì )導致手指疲勞或受傷。因此，在練習過(guò)程中要注意適當休息，避免過(guò)度使用手指。同時(shí)，可以使用一些手指保護用品來(lái)減少手指受傷的風(fēng)險。
培養節奏感：學(xué)習音樂(lè )理論知識，理解節奏的基本概念�？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)音樂(lè )、打節拍器等方式來(lái)培養自己的節奏感。
堅持練習：學(xué)習古箏需要持之以恒的耐心和毅力。只有堅持每天練習，才能不斷提高自己的演奏水平。
五、其他建議
尋求專(zhuān)業(yè)指導：如果條件允許的話(huà)，可以尋求專(zhuān)業(yè)古箏教師的指導。他們可以提供更具體、更專(zhuān)業(yè)的建議和指導，幫助初學(xué)者更快地掌握古箏的演奏技巧。
參加音樂(lè )活動(dòng)：多參加一些音樂(lè )活動(dòng)或比賽，可以鍛煉自己的舞臺表現力，增強自信心和表演經(jīng)驗。
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