育嬰師的工作內容

　　作為一名合格的育嬰師，要遵守一定的職業(yè)道德和行為規范，了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。那么，什么是育嬰師呢？育嬰師的工作內容有哪些呢？下面是小編帶來(lái)的育嬰師的工作內容，希望對你有幫助。

　　什么是育嬰師

　　育嬰師是從事嬰幼兒生活照料、護理、教育的專(zhuān)業(yè)人員。其工作內容是掌握嬰幼兒的心理發(fā)育、生理發(fā)育及為生長(cháng)發(fā)育各個(gè)階段的嬰幼兒制定適合的個(gè)別化的撫育計劃。它包括五大領(lǐng)域(大動(dòng)作、精細動(dòng)作、認知、語(yǔ)言、社會(huì )行為)、八大智能(運動(dòng)、音樂(lè )、記憶、數學(xué)、邏輯、人際、自我認識、內省)。為寶寶各個(gè)階段可能出現的問(wèn)題，制定解決辦法和方案。

　　育嬰師的工作內容

　　一、嬰幼兒生活照料

　　(一)合理進(jìn)行人工喂養，按月齡進(jìn)行輔食添加、合理營(yíng)養配餐；培養嬰兒良好的飲食習慣。

　　(二)為嬰兒營(yíng)造適宜睡眠條件；正確包裹嬰兒；正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并給予皮膚清潔護理；適時(shí)對嬰兒進(jìn)行二便控制訓練、三浴鍛煉。

　　(三)負責嬰兒居室衛生清潔、環(huán)境布局；嬰兒被褥；正確進(jìn)行四具消毒(臥具、餐具、玩具、家具)。

　　(四)為嬰兒洗澡、撫觸，做主、被動(dòng)操，模仿操，訓練嬰兒抬頭、坐、爬、站、走、跑、跳等。

　　二、嬰幼兒日常護理

　　定期為嬰兒進(jìn)行生長(cháng)檢測；預防接種觀(guān)察；常見(jiàn)病護理。

　　三、嬰幼兒早期教育

　　為嬰兒進(jìn)行動(dòng)作技能訓練包括大動(dòng)作訓練；精細動(dòng)作訓練；對嬰兒進(jìn)行人格及社會(huì )行為訓練；培養嬰兒生活自理能力、社會(huì )交往能力和良好的情緒并通過(guò)對嬰兒視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等訓練，不斷提高嬰兒認知能力和語(yǔ)言能力。

　　育嬰師是做什么的

　　育嬰師 即0-3歲嬰兒生活照料、護理和教育的工作人員。

　　育嬰師的主要職責是育人，既不同于保姆，也不同于保育員。必須經(jīng)過(guò)若干標準學(xué)時(shí)的培訓，全面掌握0～3歲嬰兒的生理、心理生長(cháng)發(fā)育的專(zhuān)業(yè)知識，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時(shí)地開(kāi)發(fā)嬰兒的自身潛能。

　　育嬰師 除了基本生活護理外，需要做到“針對嬰兒需要選擇常用消毒劑”、“正確記錄嬰兒生長(cháng)發(fā)育曲線(xiàn)和使用生長(cháng)監測圖”，還要能夠根據嬰兒發(fā)展水平制定個(gè)別化教學(xué)計劃，選擇和設計游戲活動(dòng)，鍛煉孩子的大動(dòng)作、精細動(dòng)作、認知、語(yǔ)言、社會(huì )交往等各方面的能力，完成嬰幼兒動(dòng)作技能訓練、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì )行為及人格培養等多方面的教育任務(wù)。

　　請育嬰師的注意事項

　　因為寶寶喜歡模仿大人言談舉止，文明舉止、良好習慣、對人禮貌，會(huì )給寶寶打上好的烙印。所以育兒嫂言傳身教，潛移默化中都會(huì )直接影響寶寶以后是否會(huì )有良好的行為習慣。

　　幼兒時(shí)期是寶寶語(yǔ)言接受和發(fā)音的時(shí)期，所以育嬰師(育兒嫂)的普通話(huà)也會(huì )嚴重的影響到寶寶，育嬰師(育兒嫂)如果有濃重的地方口音，往往會(huì )讓寶寶在語(yǔ)言發(fā)音關(guān)鍵時(shí)期形成不正規的語(yǔ)音發(fā)聲習慣，以后再改十分困難。

　　很多家庭都有獨生子女，會(huì )有些出現孤獨、封閉的心理，因此，育嬰師(育兒嫂)最好有個(gè)開(kāi)朗的性格，從小培養寶寶合群，多結交同齡小朋友，養成開(kāi)朗、活潑的性格，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，對寶寶未來(lái)成長(cháng)極其有利，

　　育兒嫂(育嬰師)的素質(zhì)高低，直接影響幼兒的靈性與聰明。若育嬰師(育兒嫂)有豐富智慧輔導幼兒，提高幼兒思維訓練力度，可培養出聰明伶俐的寶寶。

　　拓展閱讀

　　育嬰師的就業(yè)方向

　　社會(huì )認同及市場(chǎng)前景

　　(1)消費認同度

　　A、教育必須從娃娃抓起，已經(jīng)有越來(lái)越多的家庭已經(jīng)意識到了兒童早期教育及護理的重要性；

　　B、傳統的早教育嬰模式已經(jīng)愈來(lái)愈不能適應時(shí)代發(fā)展的需要，孩子的發(fā)展沒(méi)有得到足夠的滿(mǎn)足；

　　C、中國嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展。

　　(2)市場(chǎng)前景預測

　　A、2005年后中國進(jìn)入第三次生育高峰期；

　　B、具有勞動(dòng)和社會(huì )保障部育嬰師職業(yè)資格的人員可以從事幼教(幼兒園、親子園、兒童潛能開(kāi)發(fā)中心、兒童研究所等機構的工作)、社區服務(wù)、家庭服務(wù)等方面工作；

　　C、勞動(dòng)和社會(huì )保障部中國職業(yè)技能鑒定中心將在各地建立育嬰師培訓基地，使育嬰師行業(yè)逐步規范；

　　D、國務(wù)院辦公廳轉發(fā)的教育部等十個(gè)部門(mén)團體《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》中明確提出必須加強嬰幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。勞動(dòng)和社會(huì )保障部中國職業(yè)技能鑒定中心培訓處張*利副處長(cháng)介紹，取得育嬰師職業(yè)資格可以從事幼教、兒童研究所、社區服務(wù)、家庭等方面的工作。隨著(zhù)國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部《育嬰員國家職業(yè)標準》的出臺，嬰幼兒教育越來(lái)越受到社會(huì )和家長(cháng)的重視，育嬰師市場(chǎng)前景非�？春�。

　　職業(yè)收入

　　據悉，普通育嬰員月收入將在2000元左右，高級育嬰員將根據市場(chǎng)需求確定身價(jià)。一般的高級育嬰師月收入在五六千左右，而對于經(jīng)驗豐富的高級育嬰師來(lái)說(shuō)，收入上萬(wàn)已不是夢(mèng)。

　　目前各家政公司的報價(jià)大都在千元以上，根據技術(shù)等級和熟練程度工資水平也不同�！熬哂袑�(zhuān)業(yè)育嬰師證書(shū)的，每個(gè)月工資至少要在3000元以上。一般的育嬰師也要在2000元上下，24小時(shí)的價(jià)格更高�！币晃粯I(yè)內人士如此說(shuō)。而入戶(hù)育嬰師收入更可觀(guān)。育嬰師入戶(hù)為嬰幼兒和家長(cháng)提供服務(wù)，按小時(shí)收費，每次服務(wù)一般在1.5小時(shí)以上，收費的標準一般從100元/小時(shí)起，對于經(jīng)驗豐富，且知識特別過(guò)硬的教授級高級育嬰師，每小時(shí)收費甚至可達500元。

　　職業(yè)現狀

　　0-3歲的學(xué)前教育專(zhuān)家介紹，3歲前的孩子處于成長(cháng)的巔峰期，一生中80%到90%的精細動(dòng)作都要在這3年中奠定基礎，而我國的現狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質(zhì)的提高。我國政府已經(jīng)認識到高度重視0-3歲嬰幼兒教育是提高國民素質(zhì)的捷徑。因此，育嬰師作為一項新增職業(yè)，已被勞動(dòng)和社會(huì )保障部正式列入中國職業(yè)大典。中國現有0至3歲嬰兒約6500萬(wàn)，據介紹，福州地區有學(xué)齡前兒童46.9萬(wàn)人，但目前還有20余萬(wàn)學(xué)前兒童未進(jìn)入學(xué)前教育機構，其中0至3歲嬰兒占90%以上。

　　經(jīng)調查有90%以上0至3歲嬰幼兒由父母、祖父母或保姆照料，在科學(xué)喂養和育兒觀(guān)念以及知識和方法方面都需科學(xué)指導。

　　而獨生子女的嬰幼兒期教育不可重復，年輕父母們迫切希望能得到切實(shí)有效的幫助，育嬰師就是指導他們最科學(xué)、高效養育子女的人。

　　據我省早教專(zhuān)家陳達光教授介紹，現在很多大學(xué)生和中小學(xué)生出現心理障礙、學(xué)習障礙等心理問(wèn)題，原因大多與嬰幼兒期教育引導有很大關(guān)系。他曾跟蹤研究很多孩子10多年，從出生至上中學(xué)甚至大學(xué)，獲得大量一手資料和經(jīng)歷，他表示嬰幼兒通過(guò)科學(xué)手段培養，將身體強壯、性格開(kāi)朗、動(dòng)作靈活、活潑能動(dòng)、眼睛有神、表情豐富、語(yǔ)言準確流利、自理能力強。長(cháng)大后成功的機率增大。

　　目前我國的學(xué)歷教育機構還沒(méi)有開(kāi)設專(zhuān)門(mén)針對0-3歲嬰幼兒學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)，使得這個(gè)年齡階段的教育人才出現空白。

　　有資料顯示，上海25%的母親準備為嬰幼兒聘請育嬰師，若以上海36萬(wàn)名0—3歲嬰幼兒計算，平均一個(gè)育嬰師服務(wù)三個(gè)家庭，全市至少需要3萬(wàn)名育嬰師。同時(shí)調查顯示，有48.9%的家庭希望由持證的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導。

　　在成都市近二十萬(wàn)名嬰幼兒的護理市場(chǎng)上，尚無(wú)一名接受過(guò)正規培訓的育嬰師。這是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，育嬰師作為一門(mén)新興職業(yè)進(jìn)入成都，就業(yè)前景將會(huì )十分廣闊。鄭州雖然不及上述兩城市，但需求量也很可觀(guān)。

　　北京市幼兒師范學(xué)校的郭亞新副校長(cháng)說(shuō)，作為培養嬰幼兒師資的國家教育機構到現在為止還沒(méi)有培養過(guò)一名0—3歲階段的專(zhuān)業(yè)育嬰人才，雖然這是教育新形勢導致的漏洞，但是這個(gè)階段人才空白的出現終究是個(gè)遺憾。培訓處董鳳霞主任告訴記者，其實(shí)現在對0—3歲專(zhuān)業(yè)育嬰人員的需求非常大，由于沒(méi)有這方面的“正規”人才，在社區或一些育嬰公司出現了所謂0—3歲的育嬰人員，但實(shí)際上她們大多數只能算是“月嫂”，因為她們幾乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的育嬰培訓，也不具備這種職業(yè)資格。在她們的服務(wù)中就難免出現問(wèn)題，因此家長(cháng)對這個(gè)階段育嬰師的投訴意見(jiàn)也最多。國家在2003年初推出了育嬰員的職業(yè)標準，這就要求從事育嬰工作的人員必須持證上崗。

　　需要的知識技能

　　按照職業(yè)要求，育嬰師應具備初中畢業(yè)的文化程度，有愛(ài)心、耐心和責任心，身體健康，口齒清楚、會(huì )講普通話(huà)，觀(guān)察敏銳、操作靈活，并具有學(xué)以致用的職業(yè)能力。

　　基礎知識方面內容為：0～3歲嬰兒生理發(fā)育特點(diǎn)，心理發(fā)展特點(diǎn)、嬰兒營(yíng)養、嬰兒教育、相關(guān)法律法規等。掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時(shí)地開(kāi)發(fā)嬰兒的自身潛能。其工作職能與保姆不同，保姆是以家務(wù)勞動(dòng)及嬰幼兒的生活照料為主。

　　早教專(zhuān)家陳達光教授說(shuō)，做一個(gè)合格的育嬰員育嬰師就要有愛(ài)心、細心、耐心和恒心。同時(shí)育嬰師需要了解的知識很多，幼兒教育知識、心理學(xué)知識、醫療保健知識、運動(dòng)學(xué)知識、飲食營(yíng)養等，但是并不要求掌握很深。如孩子脾氣不好，愛(ài)發(fā)火、哭鬧，則有可能肝火比較旺盛。育嬰師可以通過(guò)氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動(dòng)作、睡眠等很多方面判斷出原因。

　　專(zhuān)家介紹，在國外，職業(yè)育嬰師有個(gè)崇高的稱(chēng)號：“人生起步階段的領(lǐng)路人”。職業(yè)育嬰師如何通過(guò)“教”與“養”，領(lǐng)著(zhù)孩子邁好人生第一步?

　　先說(shuō)“養”。職業(yè)育嬰師要會(huì )指導母乳喂養，會(huì )正確沖調奶粉，正確地給居室和孩子進(jìn)行清潔，能識別鉛中毒。要懂得幼兒教育知識、幼兒心理學(xué)知識、醫療保健知識、運動(dòng)學(xué)知識、飲食營(yíng)養等。能夠領(lǐng)會(huì )嬰幼兒沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的意思。

　　專(zhuān)家介紹，看似不食人間煙火的小寶寶，其實(shí)具有驚人的敏感性和適應能力，能在感情上與照料他的父母息息相通。有時(shí)，小寶寶啼哭是為了放松，但父母對寶寶過(guò)分操心，反而可能過(guò)度刺激寶寶，使他感到家庭空氣緊張。如孩子脾氣不好，愛(ài)發(fā)火、哭鬧，則很有可能是肝火比較旺盛；還要通過(guò)氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動(dòng)作、睡眠等很多方面查詢(xún)孩子不舒服的原因。

　　再說(shuō)“教”。育嬰師要能對嬰幼兒進(jìn)行各種早期潛能開(kāi)發(fā)訓練，能實(shí)施個(gè)性化教學(xué)計劃等等。專(zhuān)家舉例：比如說(shuō)對孩子眼睛功能的訓練，通過(guò)調動(dòng)眼睛周?chē)�所有的肌肉，上看，需要什么樣的速度，下看、左看、右看等，根據設計的生活化的動(dòng)作，讓寶寶在玩耍中得到相應的鍛煉。經(jīng)常訓練，寶寶的眼睛就明亮有神，注意力集中，也善于通過(guò)眼睛感受別人的心情。有的年輕人在談戀愛(ài)時(shí)，面對另一方送來(lái)的“秋波”，不知道如何表達，而有的人就會(huì )用“眼睛說(shuō)話(huà)”，這同嬰幼兒時(shí)期的訓練大有關(guān)系。而這種訓練，還有益于孩子的性格培養，一般來(lái)說(shuō)，愛(ài)笑的孩子心態(tài)也比較開(kāi)朗。1歲半至2歲時(shí)是孩子基本性格的形成期，很多成人出現的偏激行為，其實(shí)根源就在0-3歲嬰幼兒時(shí)期的“教”、“養”。育嬰師的職責是：孩子身上出現不良性格的苗子時(shí)，就應及時(shí)糾正。

　　1歲半至2歲時(shí)是孩子基本性格的發(fā)展期，育嬰師在這個(gè)時(shí)期要將孩子身上發(fā)現的問(wèn)題在尚未形成積淀之時(shí)各個(gè)擊破，把影響孩子的問(wèn)題從根本上解決。

　　培訓認證

　　2005年6月北京市勞動(dòng)和社會(huì )保障局正式在北京啟動(dòng)《育嬰師》國家職業(yè)資格證書(shū)試點(diǎn)培訓項目。

　　據北京市職業(yè)技能培訓指導中心培訓項目主管王秀娣介紹，此次啟動(dòng)的試點(diǎn)項目包括兩個(gè)級別，分別是《育嬰師》(國家職業(yè)資格四級)和《育嬰員》(國家職業(yè)資格五級)。

　　根據《育嬰師國家職業(yè)資格標準》的規定和要求，《育嬰員》(國家職業(yè)資格五級)經(jīng)過(guò)培訓后，需要掌握0-3歲嬰兒生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)和規律，了解嬰兒生活照料、 護理及教育方面的相關(guān)知識，能夠運用科學(xué)的方法對0-3歲嬰兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì )行為和人格發(fā)展進(jìn)行訓練。

　　《育嬰師》(國家職業(yè)資格四級)經(jīng)過(guò)培訓后需要全面了解0-3歲嬰兒喂養、護理和教育方面的知識，能夠根據嬰兒發(fā)展水平設計、選擇和制定教育訓練方案。進(jìn)入早期教育機構、親子園、幼兒園的托幼班任主課教師。

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