改變心態(tài)的努力從怨天尤人到投入工作

　　引導語(yǔ)：人總是要努力的，但如果比我們更聰明的人，又比我們更努力的話(huà)，我們就沒(méi)有機會(huì )取勝。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的改變心態(tài)的努力從怨天尤人到投入工作，希望對大家有所幫助。

　　稻盛1932年出生在日本鹿兒島一個(gè)平民的家庭里，兄弟姐妹7人。稻盛13歲小學(xué)6年級時(shí)，挫折災難可以說(shuō)接踵而來(lái)。

　　有一次班主任家訪(fǎng)。從離學(xué)校近的學(xué)生家庭開(kāi)始，一家一家訪(fǎng)問(wèn)過(guò)來(lái)。稻盛家離開(kāi)學(xué)校最遠，稻盛和他母親要在家門(mén)口等待老師。那天老師進(jìn)了一位同學(xué)的家老半天不出來(lái)，稻盛等得心焦，就溜進(jìn)那家，看到老師和家長(cháng)正圍坐在桌旁，津津有味地吃著(zhù)點(diǎn)心，聊得正開(kāi)心。待聊夠了，老師才在同學(xué)母親的陪伴之下，慢慢走出來(lái)。這位母親穿著(zhù)體面的衣衫，帶著(zhù)漂亮的首飾，同稻盛的母親完全不同。

　　因為老師在這家呆了一個(gè)多小時(shí)，剩下的時(shí)間就不多了。最后總算轉到稻盛家，和在門(mén)口恭候多時(shí)的母親沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)，老師就匆匆地告辭了。

　　有的同學(xué)家可以聊一小時(shí)，有的同學(xué)家只簡(jiǎn)單打個(gè)招呼就敷衍過(guò)去，稻盛看到老師不公平，心里很反感。

　　第二天注意觀(guān)察，又發(fā)現老師對這個(gè)有錢(qián)人家的孩子果然格外熱心。比如上課時(shí)老師說(shuō)：“大家有什么不懂，可以舉手。”只要那個(gè)孩子一舉手，老師每次都會(huì )一直走到他課桌旁，用親切的口吻耐心地講解，循循善誘，體貼入微。

　　于是稻盛和幾個(gè)愛(ài)搗蛋的同學(xué)串通一氣，每當老師講不懂可以舉手時(shí)，大家嘩的一下全舉起手來(lái)。“你們這些搗蛋鬼從不好好學(xué)習，你們懂才怪呢。”老師一句話(huà)就把大家打發(fā)過(guò)去。

　　這些搗蛋鬼更加覺(jué)得老師不公正，但是對老師沒(méi)別的辦法，他們就一起來(lái)欺負這個(gè)有錢(qián)人家的孩子，發(fā)泄不滿(mǎn)。有一次，搗蛋鬼中有一位用球拍將這個(gè)小孩的臉打破，家長(cháng)看到傷痕再三追問(wèn)后，他才將受欺負的事全盤(pán)說(shuō)了出來(lái)。

　　第二天一到校，稻盛就感覺(jué)氣氛不對，平時(shí)圍著(zhù)他轉的幾個(gè)小嘍羅一個(gè)沒(méi)看到。糟了，稻盛預感要出事，正惶惶不安時(shí)，就被叫到辦公室，進(jìn)去一看，幾個(gè)同伙果然在那里規規矩矩站成一排�？礃幼�，老師早一個(gè)個(gè)審問(wèn)過(guò)了。讓稻盛驚奇的是，他們居然異口同聲，都咬定“是稻盛指使的，是稻盛讓我們欺負他的。”這些小家伙平時(shí)爭先恐后要拍稻盛馬屁，一旦有事，馬上把責任推得一干二凈。這就是人心，小孩也不例外。這樣老師一腔怒火就全部集中到稻盛身上。

　　“你說(shuō)，為什么要欺負同學(xué)?”

　　“因為老師不公正。” 稻盛說(shuō)出了壓在心底的不滿(mǎn)，提到家訪(fǎng)和課堂舉手提問(wèn)的事。

　　話(huà)音未落，老師重重一拳已經(jīng)打到稻盛臉上。你這個(gè)混蛋，干了壞事，還把責任推到我這個(gè)老師頭上，你也太狂了。老師氣得面孔也扭曲。稻盛雖然臉上火辣辣地痛，心里卻堅持“老師偏心，自己沒(méi)錯。”他的身體本能地向后退縮，眼光卻毫不躲閃，始終瞪著(zhù)老師。這個(gè)目光更加激怒了老師，于是老師又一記重拳將稻盛擊倒在地，立即又揪住他的衣領(lǐng)把他拽起來(lái)，左右開(kāi)弓連打了幾個(gè)耳光。

　　最后老師把稻盛母親叫到學(xué)校，母親不知所措，老師歷數稻盛的罪狀：“稻盛媽媽?zhuān)�你這個(gè)兒子是我們學(xué)校有史以來(lái)最壞的壞蛋，對這種壞蛋學(xué)校決不會(huì )批準他畢業(yè)。他本人還打算考鹿兒島一中，你們干脆死了這條心吧，受了這次處分，別說(shuō)鹿兒島一中，哪個(gè)學(xué)校都不會(huì )要他。”

　　老師寫(xiě)的畢業(yè)評語(yǔ)不好，另外，也有稻盛自己不用功的原因吧，結果小學(xué)考初中連續兩年沒(méi)考上鹿兒島一中，對于生性敏感又好強的少年稻盛來(lái)說(shuō)，這是他人生中第一次重大挫折，看到那些富家子弟以及曾是自己手下嘍啰的同學(xué)，他們身穿鹿兒島一中的校服神氣活現時(shí)，稻盛又羨慕又妒忌又不服氣，憤憤不平，痛苦到了極點(diǎn)。

　　第一次中考落榜后，13歲的稻盛又患上了肺結核，肺結核在當時(shí)是非常危險的疾病。

　　到這年(1945)6月，美軍對鹿兒島狂轟爛炸，稻盛家也被炸成了廢墟。稻盛一家人的生活陷入了極度的貧困。

　　第二年考一中又沒(méi)考上，加上在病中療養，稻盛已經(jīng)心灰意懶，不準備再考了。這時(shí)候一位熱心的老師上門(mén)鼓勵，“是男子漢就別泄氣，天無(wú)絕人之路。”病中的稻盛總算考上了當地一家墊底的初中。后來(lái)由于學(xué)制改革，初中升高中不需要考試。在高中階段，稻盛很用功，那時(shí)他懂事了。但在高考時(shí)，第一志愿大阪大學(xué)又沒(méi)考上，最后只進(jìn)了剛剛創(chuàng )辦的鹿兒島工業(yè)大學(xué)，專(zhuān)攻有機化學(xué)。

　　臨近畢業(yè)時(shí)，因為朝鮮戰爭剛結束，日本經(jīng)濟不景氣，大學(xué)畢業(yè)生，沒(méi)有后臺照樣找不到工作，畢業(yè)即失業(yè)，稻盛在就職面試屢遭失敗的情況下，非常焦急，非常沮喪，他甚至產(chǎn)生過(guò)加入黑社會(huì )的念頭。稻盛曾經(jīng)在鹿兒島繁華街的暴力團事務(wù)所門(mén)前徘徊。他想：“難道自己做過(guò)壞事嗎?為什么老天如此不公，讓自己這么倒霉?”“既然世道如此不公，既然窮人無(wú)法正常就業(yè)，倒不如干脆參加暴力團，比起這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì )，暴力團不是更講義氣嗎?自己力氣也不小，練過(guò)空手道，做個(gè)知識型的暴力團員或許更有出息。”

　　稻盛后來(lái)說(shuō)：“如果當時(shí)我跨進(jìn)了暴力團的大門(mén)，我就可能成為一個(gè)略有名氣的黑幫頭目，因為我有熱情，也不缺乏能力。但因為這是反社會(huì )的，如果誤入歧途，可能我現在還在監獄里呆著(zhù)呢。”

　　后來(lái)幸虧大學(xué)班主任的推薦，他才進(jìn)了京都的一家陶瓷企業(yè)“松風(fēng)工業(yè)公司”當技術(shù)員，研究新型陶瓷。但這家企業(yè)連續10年虧損，經(jīng)營(yíng)情況十分糟糕，連工資也經(jīng)常拖延。有4名大學(xué)生同稻盛一起進(jìn)廠(chǎng)，他們碰到一起就習慣性地發(fā)牢騷，不久這4名大學(xué)生先后都跳槽了。稻盛也想辭職，但他的哥哥反對，要走也無(wú)處可去。

　　在這種情況下，作為一名技術(shù)員，應該怎么做才對呢?稻盛不得不認真思考這個(gè)面臨的問(wèn)題。

　　也曾怨天尤人

　　對老師對學(xué)校、對父親對家庭、對病痛對命運、對社會(huì )對世人、對工作對企業(yè)也曾牢騷滿(mǎn)腹。

　　升學(xué)不如意，患上肺結核，遭遇戰爭，找工作難，好不容易就職的單位，又是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)。稻盛說(shuō)：“我的青少年時(shí)代，可以說(shuō)是災難重重，殘酷的命運無(wú)情地捉弄我。我憎恨災難、我牢騷滿(mǎn)腹。公司的研究工作不順利，人際關(guān)系不和諧。我的心傷痕累累，隱隱作痛，我不知道怎樣緩解這種痛苦。”

　　人生的迷茫，人心曲曲彎彎水，世事重重疊疊山、信息爆炸、社會(huì )復雜、價(jià)值觀(guān)多元、人生迷茫，怎么辦?

　　在這種環(huán)境和心境之下，稻盛當然可以繼續發(fā)牢騷說(shuō)怪話(huà)，怨天尤人，他有足夠的理由和言辭，但這又有什么意義呢?

　　一味地說(shuō)老板壞話(huà)，罵社會(huì )不公平，嫌家里窮困，感嘆自己的命運不好。整天想消極的事，除了使自己心情更加消沉之外，沒(méi)有任何價(jià)值。既然沒(méi)辦法改變環(huán)境，那就改變我自己的想法和態(tài)度吧，先擺脫不良情緒，靜下心來(lái)，投入眼前的研究開(kāi)發(fā)，把本職工作做好再說(shuō)吧。

　　稻盛開(kāi)始這么想了。

　　良性循環(huán)

　　人是很奇怪的動(dòng)物，一旦想法變了，心情就輕松了，于是就全身心投入研究。由于排除了雜念，心靈處于純粹的狀態(tài)，就很容易發(fā)現事物的真相。過(guò)了不久稻盛的研究有了成果，受到了上司的表?yè)P，他就更加喜歡研究工作，同時(shí)也產(chǎn)生了自信。于是，他就越發(fā)來(lái)勁，為了節省回宿舍的時(shí)間，干脆把床被鍋碗都搬進(jìn)了實(shí)驗室。廢寢忘食，結果他的研究成果更加顯著(zhù)。

　　從這時(shí)候開(kāi)始，稻盛的工作和人生進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。

　　投入工作然后喜歡工作，因為喜歡而更加投入，因為投入而更加喜歡，朋友們，我們的人生中如果出現這樣的循環(huán)，如果這個(gè)循環(huán)持續不斷，我們一定可以大有作為。

　　就是說(shuō)從怨天尤人到埋頭工作，從不喜歡陶瓷這個(gè)行業(yè)到喜歡這項工作，稻盛說(shuō)：這個(gè)心態(tài)、這個(gè)習慣的改變，“迎來(lái)了我人生的轉機”，“使我周?chē)�的世界發(fā)生了戲劇性的改變”。

　　稻盛先生一生的巨大成功就是從這里開(kāi)始的。

    　全神貫注的努力

　　所謂全神貫注的努力，是指努力時(shí)的一種精神狀態(tài)，全力以赴，聚精會(huì )神，一心不亂。

　　當時(shí)，在松風(fēng)工業(yè)，分配給稻盛的研究課題，是要開(kāi)發(fā)耐高頻、耐高壓的陶瓷新材料。課題的難度是材料的純度和粘性的矛盾問(wèn)題。傳統的陶瓷使用長(cháng)石粘土，有粘性，可以做成各種形狀，但因為含有雜質(zhì)，達不到所需要的純粹的物理性能。有一種礦物質(zhì)粉末，是氧化硅和氧化鎂的混和物，它的絕緣性能很高，但因為松脆，像沙子一樣沒(méi)有粘性，加水也無(wú)法成型。當時(shí)這是一個(gè)世界性的難題。

　　無(wú)論如何非解決不可。稻盛吃飯也想、走路也想、睡覺(jué)也想，念念不忘地想。同時(shí)他用各種比例，把粘土和這種礦物質(zhì)配比做實(shí)驗，天天做、天天想，全神貫注，但結果還是不理想，千方百計，千思萬(wàn)想，絞盡腦汁，百思不得其解。

　　但有一天，不可思議的事情發(fā)生了。在一分鐘之前根本預想不到、也不可能想到的事情突然發(fā)生了。

　　那天晚上，稻盛回實(shí)驗室，因為燈沒(méi)開(kāi)，在過(guò)道里，稻盛被一個(gè)容器絆了，差一點(diǎn)跌倒。他無(wú)意識叫起來(lái)：“誰(shuí)把這東西放過(guò)道里了!”原來(lái)是前面一個(gè)技術(shù)員做別的實(shí)驗以后沒(méi)收拾好。稻盛開(kāi)燈一看，皮鞋上沾上了一層粘糊糊的松香樹(shù)脂。

　　“就是它!”稻盛打了一個(gè)激靈。他立即動(dòng)手，用鐵皮敲成一個(gè)鍋，在鍋里放進(jìn)礦物粉末，加進(jìn)樹(shù)脂，加熱后像炒飯一樣拌勻，然后放進(jìn)模具成型。成型成功了，而且非常理想。因為在礦物質(zhì)粉末的表面附上了松香樹(shù)脂的薄膜，那是有粘性的，可以幫助成型，成型后的半成品在燒制時(shí)，樹(shù)脂全部揮發(fā)了，成品中不留任何雜質(zhì)。這個(gè)問(wèn)題以這樣的方式解決。

　　新材料開(kāi)發(fā)成功，不久拿到了松下電器的訂單，開(kāi)始批量生產(chǎn)電視機顯像管中的U型絕緣體。松風(fēng)工業(yè)有了起死回生的希望。

　　稻盛說(shuō)：“用有機物的松香樹(shù)脂幫助無(wú)機物的礦物質(zhì)粉末成型，現在成了常識，但在全世界第一個(gè)發(fā)現它的是我。然而，當時(shí)在我頭腦里閃過(guò)的這種靈感，并非出于我個(gè)人的實(shí)力，在我偶然絆上松香樹(shù)脂容器的一剎那，是神給了我啟示，讓我產(chǎn)生‘思想的閃光’。神看到我日日夜夜、嘔心瀝血、苦苦鉆研的樣子，心有不忍，可憐我，故意讓我絆交，賜予了我最高的靈感，我想事情就是這樣。”

　　全世界專(zhuān)家權威解決不了的難題，那么讓人頭痛的問(wèn)題，就憑那一瞬間的一個(gè)靈感，居然一下子就解決了，居然以這么簡(jiǎn)單的方法解決了，實(shí)在令人難以置信。

　　也就憑這個(gè)發(fā)明，一個(gè)陶瓷行業(yè)的新手，25歲的稻盛，一躍而起，成了這個(gè)行業(yè)的名副其實(shí)的高手，頂級專(zhuān)家。

　　既無(wú)精密設備，又無(wú)理論指導，京都一家破舊的陶瓷工廠(chǎng)，一個(gè)無(wú)名小卒，初出茅廬的大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)不對口，赤手空拳，居然搞出了世界一流的科研成果。有人說(shuō)這好比中彩，是偶爾的幸運。連稻盛自己也認為這完全是偶然的，這樣的好事以后不可能再有第二次。

　　然而，令人不可思議的是,這樣的好事，這樣的幸運后來(lái)竟然是接二連三地來(lái)。

　　有個(gè)客戶(hù)要求的產(chǎn)品就是一個(gè)正方形的薄板上有幾個(gè)孔，工藝很簡(jiǎn)單。但就因為厚度小，很薄，所以高溫燒制的時(shí)候，零件就變形，翹起來(lái)。后來(lái)分析原因，是壓制成型時(shí)，上面壓力大，下面下力小，零件上部粉末密度密，下面密度稀，所以在高溫下就變形。原因找到了，技術(shù)上卻解決不了，無(wú)論怎樣改進(jìn)機械或模具，要做到壓力上下完全均勻，不可能。那么與客戶(hù)合同已經(jīng)簽了，如果到時(shí)不能供貨，問(wèn)題就大了。另外，作為技術(shù)員，解決不了這種技術(shù)問(wèn)題，是一種恥辱;作為經(jīng)營(yíng)者，制造廢品的經(jīng)濟損失不堪負擔。

　　稻盛非常著(zhù)急，在爐子上打了一個(gè)孔，反復觀(guān)察零件在高溫下變形的狀況。果然溫度高了，零件像魷魚(yú)一樣翹曲起來(lái)。眼睜睜看著(zhù)，無(wú)計可施，稻盛不由得祈禱，求求你了，不拱起來(lái)行嗎?看到產(chǎn)品不聽(tīng)話(huà)，稻盛心中突然產(chǎn)生強烈的沖動(dòng)，忍不住要將手伸進(jìn)爐內，從上面將產(chǎn)品壓住，不讓它彎曲。

　　爐內是一千幾百度的超高溫，手實(shí)際上伸不進(jìn)去，盡管如此，稻盛無(wú)意識中還是不知不覺(jué)就想把手伸進(jìn)去。這時(shí)，稻盛好像聽(tīng)到產(chǎn)品對他說(shuō)話(huà)了：“你不是要壓住我，不讓我拱起來(lái)嗎?那壓住不就行了嗎?”就是說(shuō)，稻盛想用手從上面將產(chǎn)品壓住的瞬間的沖動(dòng)，忽然給了他啟示，問(wèn)題一下子就解決了，而且解決方法特別簡(jiǎn)單，幾乎不花成本，用耐火的重物壓住產(chǎn)品，就燒制出了完全平整的合格品。

　　稻盛是一個(gè)喜歡思考問(wèn)題的人，這樣的靈感發(fā)生了多次，稻盛就想，這是為什么?這到底是怎么回事?

　　我們知道，物質(zhì)文明的進(jìn)步來(lái)源于科學(xué)技術(shù)�？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步來(lái)源于發(fā)明創(chuàng )造。發(fā)明創(chuàng )造來(lái)源于99%的汗水和1%的靈感。但99%的汗水未必會(huì )產(chǎn)生那1%的靈感。那么，靈感來(lái)源于哪里?

　　這其實(shí)是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。正確回答這個(gè)問(wèn)題就能建立起一種新的哲學(xué)。

　　稻盛認為，這種靈感來(lái)源于強烈的愿望和純粹的心靈。

　　稻盛說(shuō)：“我原本是技術(shù)員，從事精密陶瓷的研究開(kāi)發(fā)，每天都要反復做實(shí)驗。為了從實(shí)驗中發(fā)現真理，就必須冷靜地、周密地觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)生的現象。這些現象告訴我們真理，我們必須具備提煉這種真理的能力。

　　我認真專(zhuān)注，死死盯住實(shí)驗中發(fā)生的現象，拼命努力去發(fā)現現象所要告訴我的真理。

　　用這種態(tài)度做實(shí)驗的過(guò)程中，我產(chǎn)生一種感覺(jué)，就是說(shuō)，為了看破現象想要告訴我們的真理，那么，映射出這種真理的我們的心靈這面鏡子必經(jīng)純粹透明。

　　如果我們心存雜念，或者持有某種先入觀(guān)念，那么我們就不可能如實(shí)接受現象想要告訴我們的真理。”

　　心純見(jiàn)真，只有心純才能見(jiàn)真。把事物的真理與自己的心靈相連結，這就是稻盛的“哲學(xué)的靈感”。

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