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2017中考語(yǔ)文現代文閱讀的答題技巧
閱讀是中考必考題，在中考語(yǔ)文科中的分值占比僅次于作文，可見(jiàn)其重要性。同時(shí)也是很多同學(xué)的痛點(diǎn)，拉開(kāi)分數差距的關(guān)鍵，由于題型多涉及主觀(guān)題，這也是難度大的原因之一。如何去對原文進(jìn)行分析文學(xué)寫(xiě)作要素、揣測作者的寫(xiě)作意圖、還要有效地組織語(yǔ)言來(lái)準確表達方能達到滿(mǎn)分或高分?下面yjbys小編和大家分享部分現代文閱讀表達技巧分析術(shù)語(yǔ)的歸納知識：
一、敘述人稱(chēng)
第一人稱(chēng)：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。
第二人稱(chēng)：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。
第三人稱(chēng)：能比較直接客觀(guān)地展現豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現實(shí)比較靈活自由。
二、敘述方式
順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。
倒敘：造成懸念，引人入勝。
插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說(shuō)明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實(shí)豐滿(mǎn)。
補敘：對上文內容加以補充解釋?zhuān)瑢ο挛淖瞿承┙淮?/p>
平敘：俗稱(chēng)“花開(kāi)兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應得體。
三、描寫(xiě)
總體來(lái)說(shuō)，描寫(xiě)有以下一些作用：
�、僭佻F自然風(fēng)光。
�、诿枥L人物的外貌及內心世界。
�、劢淮宋锘顒�(dòng)的自然及社會(huì )環(huán)境。
人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)：更好展現人物的內心世界、性格特征。
景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。
環(huán)境、場(chǎng)面描寫(xiě)：交代人物活動(dòng)的背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現人物。
人物對話(huà)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細節描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。
正面描寫(xiě)、側面描寫(xiě)：正面直接表現人物、事物;側面烘托突出人物、事物。
四、修辭
比喻：化平淡為生動(dòng)，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(擬人)，描寫(xiě)生動(dòng)形象，表意豐富。
借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。
夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想;創(chuàng )造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。
對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂(lè )感;表意凝練，抒情酣暢。
排比：節奏鮮明，內容集中，增強氣勢;敘事透辟，條分縷析;長(cháng)于抒情。
反復：寫(xiě)景抒情感染力強;承上啟下，分清層次;多次強調，給人以深刻的印象。
對比：使所表現的事物特征或所闡述的道理觀(guān)點(diǎn)更鮮明、更突出。
設問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的思考。
反問(wèn)：強調語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強烈，強化情感。
五、結構安排
布局謀篇的技巧：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過(guò)度鋪墊、設置線(xiàn)索;結構嚴密，完整勻稱(chēng);
烘托鋪墊，前后照應;設置懸念，制造波瀾，起承轉合，曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當;材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。
記敘文常以時(shí)間推移、空間轉換、情景變化、思維邏輯順序等來(lái)安排層次。散文構思的線(xiàn)索，一般常見(jiàn)的有如下幾種：以情為線(xiàn)索;以理為線(xiàn)索;以物為線(xiàn)索;以空間位置為線(xiàn)索。
從結構上明確不同位置的句子在文中所起的作用：
首句——統領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆;
尾句——總結全文，深化主題，照應上文，前后呼應，言有盡而意無(wú)窮，回味深長(cháng)。
轉承句——承上啟下，過(guò)渡，承接上文，引出下文;
中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨;
點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心，統領(lǐng)全文;句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。
情感句——抒發(fā)強烈內在情感，直抒胸臆;
矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內涵，表達深刻見(jiàn)解。
六、表現手法
象征，借助某一具體事物來(lái)表現某種抽象的概念、思想或感情，特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)(內容)得到含蓄而形象的表現，增強文章的表現力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。
襯托，是指不直接地對主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě)，而是對其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫(xiě)法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會(huì )使文章曲折含蓄，獨具風(fēng)格。
先抑后揚，引發(fā)好奇，感情鋪墊，引發(fā)好奇。
托物言志，作者在對事物的進(jìn)行描繪的過(guò)程中，非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來(lái)表達自己的內心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。
借景抒情，通過(guò)景物的描寫(xiě)，來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。
虛實(shí)結合，可以抓住重點(diǎn)，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫(huà)人物的性格，凸現事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示題旨。結構緊湊，筆墨集中。
動(dòng)靜相襯，動(dòng)襯靜，靜襯動(dòng)，生動(dòng)的烘托作用，相得益彰。
以小見(jiàn)大，由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現中心，更有震撼力。
渲染烘托，渲染，是指作者通過(guò)對人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等
作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫(xiě)，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現手法。襯托是指不直接地對主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě)，而是對其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫(xiě)法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會(huì )使文章曲折含蓄，獨具風(fēng)格。比較一下，我們就可以發(fā)現二者的不同點(diǎn)：渲染在于對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫(xiě);襯托卻是通過(guò)與之有關(guān)的其他事物的描寫(xiě)，對該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用;對用來(lái)襯托的其他事物也可以用渲染的手法來(lái)描寫(xiě)。
聯(lián)想想象，所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎上創(chuàng )造出新形象的過(guò)程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內容更為豐富，形象更豐滿(mǎn)、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現力。
除了以上幾方面，現代文閱讀還會(huì )涉及到表達方式、語(yǔ)言、議論文論證方法……等許多方面的知識，同時(shí)，有了這些基本知識框架，更重要的是如何在實(shí)踐運用。
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