2017年中考材料作文寫(xiě)作指導及范文

　　材料作文是初中作文命題的另一種形式。出題者給學(xué)生提供一定的材料，要求學(xué)生依據自己對材料的分析、理解、提煉，然后按要求寫(xiě)作。下面yjbys小編為大家分享的是中考材料作文寫(xiě)作要點(diǎn)及作文范文，歡迎閱讀!

　　2017中考材料作文寫(xiě)作指導

　　材料作文常見(jiàn)的形式是給出一段文字材料，據此作文。那么，這種作文形式和命題、話(huà)題等作文究竟有何區別呢?同學(xué)們在作文的時(shí)候又需要注意寫(xiě)什么?我們希望通過(guò)以下的內容能給大家一些幫助。

　　材料作文對審題的要求是很高的。通過(guò)審題，分析審查一則材料所表現出來(lái)的主旨、意圖和角度，然后據以作文。由于材料本身的意思是由閱讀者本人領(lǐng)會(huì )出來(lái)的，所以就會(huì )造成理解上的多樣性。這個(gè)多樣性，只要符合材料的題旨、命題者的意圖是允許存在的。但問(wèn)題在于有許多同學(xué)把握不了材料所透射出來(lái)的意思。那么在考前的'作文訓練中，我們應如何審題立意呢?

　　務(wù)必做到整體把握

　　全面把握材料的中心內涵，不能只抓住只言片語(yǔ)。首先，要準確把握文章要點(diǎn)。對所提供的材料，要多讀幾遍，讀的時(shí)候可勾畫(huà)重要字詞;讀后要認真分析材料重點(diǎn)及各段要點(diǎn)、人物的主要精神和性格特點(diǎn)、事件的主要意義、言論的主要意思等等。然后，或者根據材料重點(diǎn)重組材料作文，或者根據材料要點(diǎn)分析其現實(shí)意義或象征意義，再結合自己的知識和生活積累，另外組織寫(xiě)議論文或記敘文的材料，并擬定恰當的題目作文。除了讀懂材料外，還應注意題目中的要求，如體裁、篇幅(字數)、重點(diǎn)和中心等。對此既不能忽視，也不能有任何改變，否則就偏離了題意。

　　準確領(lǐng)悟材料題旨

　　一般來(lái)說(shuō)，材料的文字表面并不難懂，問(wèn)題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個(gè)道理的正確態(tài)度。材料本身可能是松散的、不緊湊的，我們要努力提煉主題。要把原材料中那些有用的、精華的東西提煉出來(lái)，這些有用的、精華的東西就是主題。審讀時(shí)，要準確理解材料所要表達的中心，并據此確立自己的作文主旨，選材作文。這樣才能做到作文中的一致性，即寫(xiě)作者確定的主題同材料的立意指向保持一致，寫(xiě)作者所選擇的材料與主題保持一致，從而達到讀后有感，有感而發(fā)的要求。

　　穩妥明確構思角度

　　角度即材料表現出來(lái)的看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。在不同的材料中，角度有時(shí)表現為不同讀者對材料的不同感觸或感悟，有時(shí)表現為材料所涉及的不同對象，有時(shí)表現為聯(lián)系實(shí)際的立足點(diǎn)……有的材料只有一個(gè)角度，有的卻有兩個(gè)或兩個(gè)以上的角度。作文中一要根據自己的寫(xiě)作能力(擅長(cháng)寫(xiě)的文體)和對材料的理解程度，選擇自己最易寫(xiě)的、最好把握的、有話(huà)可說(shuō)的、有事可寫(xiě)的、有情可抒的角度人手。二要嘗試求異創(chuàng )新，因為大家寫(xiě)的都是同一材料，要避開(kāi)“俗套”，就要求異創(chuàng )新，可從那些不被人重視，又有價(jià)值的方面，進(jìn)行突破，寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的旨趣，給入耳目一新之感。另外，命題者所給的材料所包含的哲理往往都是大道理，要全面深刻地闡述這些大道理是有難度的，因此，要學(xué)會(huì )以大化小、以小顯大，即把自己熟悉的社會(huì )生活與大道理聯(lián)系起來(lái)，再從小事情、小問(wèn)題中發(fā)現大道理，闡述大道理。

　　精心擬定作文標題

　　題目是文章的眼睛。材料作文的題目是需要自擬的，如何擬好材料作文的標題，這是—個(gè)重點(diǎn)也是—個(gè)難點(diǎn)。作文題目必須簡(jiǎn)明、醒目、能吸引人，反映文體特點(diǎn)。常見(jiàn)的擬題方法有：(1)以時(shí)間、地點(diǎn)為題，如《從百草園到三味書(shū)屋》;(2)以人物為題，如《孔乙己》《范進(jìn)中舉》;(3)以中心事件為題，如《魯提轄拳打鎮關(guān)西》;(4)以某“物件”為題，如《小橘燈》;(6)以論述的范圍為題;如《想和做》，(7)以論點(diǎn)為題，如《談骨氣》;(8)以設問(wèn)等修辭手法為題，如《宇宙里有些什么》《向沙漠進(jìn)軍》;(9)以說(shuō)明對象為題，如《中國石拱橋》等。

　　2017中考材料作文“幸福在河對岸”例文

　　模擬金題

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　錯覺(jué)

　　泰戈爾

　　河的此岸暗自嘆息：“我相信，一切歡樂(lè )都在對岸。”

　　河的彼岸一聲長(cháng)嘆：“唉，也許，幸福盡在對岸。”

　　請根據閱讀后的聯(lián)想或感悟，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　☀

　　【思路導引】

　　一、深入理解詩(shī)歌蘊含的哲理。

　　這則小詩(shī)的詩(shī)題是 “錯覺(jué)”，在詞典中的解釋是：對客觀(guān)事物不正確的反應。就其范圍來(lái)講有物理、生理、心理、藝術(shù)……再審讀詩(shī)歌的內容：雙方均以為對方過(guò)得比自己好——它們都沒(méi)有看到自己的優(yōu)勢，都處在自怨自艾之中。在這里我們可以借助追問(wèn)的方式增強對詩(shī)歌內涵的理解。

　　(1)為什么甲、乙的想法不謀而合?它們以為自己不曾擁有的正是自己想要的;總以為活得不如別人快樂(lè )幸福，卻不知幸�？鞓�(lè )的根源來(lái)自于自己的內心，而不是寄托在別人身上。

　　(2)這種想法正確嗎?這是心理不平衡的表現：誰(shuí)都過(guò)得比我好——無(wú)論是金錢(qián)、地位、名譽(yù)，還是工作、職業(yè)、成績(jì)等。這種人不想憑借自己努力去改變現狀，卻總在不切合實(shí)際的幻想中生活，久而久之，就養成悲觀(guān)、懶惰、愛(ài)空想的病態(tài)性格。

　　(3)怎樣糾正這種心理呢?珍惜眼前、在知足中奮進(jìn)……

　　二、準確地、自然地由此及彼展開(kāi)聯(lián)想，再現生活情景。

　　在理解詩(shī)歌內涵之后，我們要聯(lián)想到現實(shí)生活，要知道，作文的終極目的是引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生活，激活學(xué)生對生活的體悟。其實(shí)我們在平時(shí)的學(xué)習、生活之中，這種錯覺(jué)現象到處都是。如，得不到的東西總是最好的，于是人們總是迷戀那些得不到的東西，反而對擁有的東西不珍惜。我們可以對彼岸的“幸�？鞓�(lè )”憧憬向往，但更應該去發(fā)現、珍惜實(shí)實(shí)在在的幸福。

　　【佳作示例一】

　　幸福就在燈火闌珊處

　　黃紫薇

　　夢(mèng)里尋你千百度，驀然回首，幸福就在燈火闌珊處。

　　——題記

　　春末夏初，柳絮輕飛，點(diǎn)點(diǎn)淺紅。然而我卻并沒(méi)有體會(huì )到這春天特有的愜意，只是在無(wú)盡地忙碌著(zhù)。我本也沒(méi)有太多空閑時(shí)間，只是母親說(shuō)，她回來(lái)快一個(gè)月了，卻還沒(méi)有一同出去走走。一年的疏離，我們有些隔膜，本是不情愿的，因為她沒(méi)給我想要的幸福，可在她再三央求之下，我也便應了。

　　早晚溫差還是挺大的，剛踏出家門(mén)口便有一陣涼風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉也被這清風(fēng)吹得微微作響。

　　我先在前面走著(zhù)，母親鎖好了門(mén)，也小碎步追了上來(lái)。我回頭望了望她，看著(zhù)她攆過(guò)來(lái)的樣子也甚是好笑，虧得還是在大城市里呆過(guò)的人呢，這么急吼吼的干什么?

　　我放慢了腳步，等著(zhù)她與我并列而行。母親剛走上來(lái)，就挽住我的胳膊，才走了幾步，便忍不住開(kāi)口與我嘮起家常。她說(shuō)：“其實(shí)，我好久都想這樣挽著(zhù)你，只是一直都沒(méi)有機會(huì )。”

　　我對這些話(huà)是不以為然的，雖然這樣想，但還是忍不住將眼睛向母親那里偏了偏。借著(zhù)微弱的路燈燈光，我依稀可以看見(jiàn)母親眼底的惋惜與愧疚，心里不禁咯噔了一下。也許母親是在想她去年一整年都在外地，沒(méi)有盡到一個(gè)做母親的責任吧。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我也的確是怨她，只是后來(lái)自己慢慢地理解了，想清楚了，畢竟她都是為了我啊。我希望的幸福本就有些遙遠吧。

　　我將目光又往下壓了壓，對她說(shuō)：“這不就好了，現在你也回來(lái)了，以后我們有的是機會(huì )出來(lái)啊，散散步啊什么的。”說(shuō)完對她粲然一笑，還將她的手臂往我這里挽了挽，似是在安慰她。而她也露出了一個(gè)心滿(mǎn)意足的.笑容，看著(zhù)那笑，我心里竟也滿(mǎn)足了起來(lái)。

　　幸福感霎時(shí)溢滿(mǎn)了心房，往日的抱怨，昔日的疏離竟一掃而空�；蛟S，幸福不在遠處，不在彼岸，它就握在此時(shí)，我的手中：有母相伴，不管時(shí)間長(cháng)短，距離遠近，這就是一種幸福。

　　幸福，夢(mèng)里尋你千百度，驀然回首，你就在那燈火闌珊處。

　　【佳作示例二】

　　幸福在身畔

　　雷思雨

　　你總說(shuō)前方風(fēng)光無(wú)限好，卻不曾留意腳邊搖曳的花草!

　　——題記

　　舉家皆知，我愛(ài)魚(yú)成癡，一日三餐必有魚(yú)，否則食之無(wú)味。

　　所以父親說(shuō)我前世定是只貓。

　　然而我卻總是“喜新厭舊”，受不了父親烹飪的魚(yú)那日復一日的單調。

　　于是總想往外跑，想看外面那些多姿多彩的魚(yú)宴，想嘗嘗那些魚(yú)是否更鮮嫩爽口。

　　慢慢地，我迷上了外面的飯店，總想在外面偷個(gè)嘴，嘗下鮮。父親也不攔我，他說(shuō)我吃完魚(yú)后那滿(mǎn)足的神情，就像一只偷腥了的貓。

　　直到我迷上了生魚(yú)片。

　　第一次吃生魚(yú)片時(shí)，我只是抱著(zhù)試試看的心態(tài)，可沒(méi)想到竟深深?lèi)?ài)上了這種滋味，那爽滑的口感讓我不能自拔�？筛赣H卻慌了，總在我身邊嘮叨，說(shuō)什么生魚(yú)片不干凈啊，別再去吃啊之類(lèi)的話(huà)。

　　那時(shí)很討厭父親。他就像條河，把我困在此岸，把生魚(yú)片隔在彼岸，可望而不可即。

　　當真正醒悟時(shí)，我卻后悔莫及。

　　當醫生宣布我的胃因為長(cháng)久的折騰已受損時(shí)，我躲在父親的懷里，用他的襯衣擦掉一把又一把的眼淚。

　　“別哭了，回家老爹天天做魚(yú)給你吃好吧。”

　　這是他放出的“豪言”，我勉強笑了笑，深知他的懶脾氣，這話(huà)三日后必成空氣。

　　可我卻想錯了。

　　不是三日，是三個(gè)星期，三個(gè)月……直至今日他還在堅持做魚(yú)，做各種各樣美味的魚(yú)。當面前的魚(yú)湯氤氳成一片霧氣時(shí)，父親的面容忽然顯得遙遠卻又清晰起來(lái)：鬢角處的那幾縷白發(fā)，是被煙氣熏染的么?那眼角的細紋，是被魚(yú)香蕩滌的么?那不太澄澈的眼神，是被香辣涂抹的么?浸潤在廚房里的父親為何少了些許當年的狂氣呢?

　　“快吃啊。”他笑了笑，“今天想到個(gè)新做法呢。”

　　我嗯了一聲，把臉藏在霧氣里，怕他看到那就要落下的淚。魚(yú)湯的味道在唇齒間流連纏綿，挑逗著(zhù)味蕾，滿(mǎn)口生香，竟比任何飯店里的菜肴都更美味。也許源于它的調味品是愛(ài)，是父親的寵溺吧。

　　我是父親的一只貓。

　　一只被父親用河水般的柔情輕撫的貓，在此岸，這份幸福，將我這只貓，滿(mǎn)滿(mǎn)圍繞。

---

【中考材料作文寫(xiě)作指導及】相關(guān)文章：

中考寫(xiě)景作文寫(xiě)作指導01-13

2017中考材料作文怎么考-2017中考材料作文寫(xiě)作指導10-29

2017中考英語(yǔ)寫(xiě)作指導09-29

2017中考材料作文寫(xiě)作方法01-13

中考復習指導06-13

小升初英語(yǔ)寫(xiě)作指導01-14

話(huà)劇劇本寫(xiě)作指導06-09

小學(xué)語(yǔ)文材料作文指導09-05

2017中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作指導:小題材反映大主題01-14

關(guān)于中考復習指導01-28