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初中地理中考復習計劃
導語(yǔ):初中地理總復習教學(xué)時(shí)間短,任務(wù)重,要求高。為了在有限的時(shí)間里,掌握考試要點(diǎn),做到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地組織復習。小編收集了兩篇初中地理中考復習計劃,可以有效提升地理總復習的質(zhì)量和效果。
篇一:初中地理中考復習計劃
情況分析:
初中地理總復習時(shí)間相當緊,只有35周左右,而復習的內容廣泛而復雜,涉及了中國地理和世界地理,空間跨度大,.知識要點(diǎn)多.因此,合理安排復習時(shí)間,科學(xué)設計復習計劃,精心選擇復習試題,努力提高復習效率就非.常關(guān)鍵了。加之本次中考是地理改版后的第一次中考,面臨著(zhù)與往年不同的新情況,在全面分析課程標準和考試標準的基礎上,特制定如下復習計劃。
復習要求:
一、注重基礎知識,提高讀圖能力
在復習過(guò)程中首先要注意知識系統化,以教材為依據,以《初中畢業(yè)會(huì )考指導叢書(shū)》為指導,把握好地理知識、地理要素之間的聯(lián)系。其次,要特別重視讀圖訓練,提高讀圖能力。
二、把握熱點(diǎn)問(wèn)題,加強實(shí)際應用
現實(shí)問(wèn)題與焦點(diǎn)問(wèn)題始終是中考最能考查學(xué)生綜合能力和創(chuàng )新能力的部分。因此在復習中,一定要關(guān)注如環(huán)境、人口等熱點(diǎn)問(wèn)題,運用有關(guān)資料和信息解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)而提高復習的針對性和實(shí)效性。
具體措施:
一、強化地圖教學(xué),提高學(xué)習能力
地圖是學(xué)習地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體。因此,考生讀圖能力的高低,直接關(guān)系到地理成績(jì)的好壞。在最后的12周中,老師應指導學(xué)生將地圖裝在大腦里,培養自己圖文轉換的能力,做到腦中有圖,心中有理。
二、關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn),培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力
社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、身邊的生活環(huán)境問(wèn)題往往是地理考試的切入點(diǎn)。老師要指導學(xué)生將這些問(wèn)題回歸課本,從中找出相關(guān)的地理素材,用學(xué)科知識去分析、闡述和評價(jià)重大社會(huì )問(wèn)題及人類(lèi)生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問(wèn)題,真正做到學(xué)以致用。
三、重視學(xué)生考試技能的培養
首先,要加強讀題和審題能力的訓練。老師在平時(shí)訓練中,要注意經(jīng)常變換題型,防止學(xué)生答題時(shí)的定勢現象。其次,要注意語(yǔ)言運用的準確性。答卷中用詞不準確或不完整,也會(huì )影響得分。最后,要注意檢查。特別是選擇題,得分容易失分也容易。做完后一定要認真檢查。
時(shí)間安排:
第一階段:(9月——次年1月)立足課本,夯實(shí)基礎
這一階段主要是立足課本,夯實(shí)基礎。從去年中考試卷看,命題覆蓋了所有章節,且試題凸現異常的靈活性,與社會(huì )結合,與時(shí)政結合,與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活,呈現的方式如何新穎,有個(gè)根本是無(wú)法改變的,那就是地理還是地理,不可能脫離地理課程標準的要求,也不會(huì )脫離課本基本知識點(diǎn)的考查。因此,這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規定的范圍,以《考標》中概括的知識體系為線(xiàn)索,引導學(xué)生認真研讀課本,特別是課本中大小標題(黑體字)的內容,它們概括性強,重點(diǎn)突出。課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表,重要的閱讀材料(如:之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念,正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能,才能夠靈活應對各種試題,做到以不變應萬(wàn)變。在這個(gè)階段,應要求學(xué)生會(huì ):“以綱為綱、以本為本、牢記地圖!碧貏e是地圖,從每年的中考試題來(lái)看,地圖占有的比例相當高,如果復習中只強調死記硬背是不行的,必須把知識點(diǎn)與地圖相結合才能取得好的效果。
第二階段:(3月中旬——4月中旬)梳理體系,講練結合。
課本基本知識點(diǎn)的熟悉掌握是必須而且必要的,但是僅僅有這個(gè)環(huán)節,還是不夠的。因為考試不是簡(jiǎn)單的對課本知識的重復再現。其中,解題的方法解題的思路是在很大程度上決定學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績(jì)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對地理中考試題的特點(diǎn)(“無(wú)圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn))。這階段應安排以下兩個(gè)環(huán)節:
1、梳理體系環(huán)節。打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限,以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識,形成知識系統的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀(guān)念、提高空間思維能力(地理思維能力),也便于學(xué)生專(zhuān)題掌握知識,并在中考答題中準確有效使用基礎知識.
2、講練結合環(huán)節。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練,材料分析題訓練, 開(kāi)放性題目訓練),各種專(zhuān)題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專(zhuān)題練習)。通過(guò)講練,幫助學(xué)生總結和歸納有規律性的知識,教給學(xué)生解題思路和方法,解決某一類(lèi)問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法,規范表達的方法,分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應用所學(xué)知識,并從中發(fā)現不足和漏洞,及時(shí)調整教學(xué),查漏補缺。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的復習,學(xué)生們基本做到基礎知識熟悉,應考方法熟練,為第三階段的復習打下了堅實(shí)基礎。
第三階段:(4月中旬——六月中考)強化訓練,沖刺中考。
這一階段的復習目的是:通過(guò)模擬題實(shí)戰的強化訓練,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力,并熟練掌握解題方法、解題技巧,最終以百倍的信心沖刺中考。
篇二:初中地理中考復習計劃
根據復習時(shí)間的關(guān)系,現將初中四冊的復習分十二次進(jìn)行。復習建議如下;
第一次;方向,比例尺。圖例和注記,經(jīng)線(xiàn),緯線(xiàn),經(jīng)度,緯度。南北半球分界線(xiàn),東西半球分界線(xiàn),地球上兩點(diǎn)相互方位的判斷。
第二次;大洲,大洋,相鄰大洲的分界線(xiàn)。陸地地形,海底地形,等高線(xiàn)地形圖的判讀,六大板塊,世界地震火山帶的分布。
第三次;世界的人種,語(yǔ)言,宗教。天氣的符號,主要降水類(lèi)型,地球公轉示意圖(強調二分二至日太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置)地軸與地球公轉軌道面的交角圖,五帶名稱(chēng)及分界線(xiàn),海拔升高100米,氣溫降低0。6度,地中海氣候的特征及分布,南南合作,南北對話(huà)。第四次;世界重要大洲——亞洲的自然概況,時(shí)區及日界線(xiàn),非洲概況,世界四大河流。拉丁美洲的概念。
第五次;世界重要地區,東南亞的概況(十字路口的位置)。南亞,西亞(五海三洲之地)。歐洲西部,北極地區和南極地區,南極圖及在圖上判斷大洋及大洲。
第六次;世界重要國家,日本(強調2011年日本大地震),埃及,俄羅斯,法國,美國,巴西,澳大利亞,印度。
第七次;我國的疆域,四至點(diǎn),臨海,疆界與領(lǐng)國,行政區劃,計劃生育政策,人口分布特點(diǎn),計算人口密度,五十六個(gè)民族。
第八次;我國的地形地勢,氣候特點(diǎn),溫度帶的劃分,我國降水的時(shí)間分配,我國干濕地區的劃分,季風(fēng)氣候顯著(zhù),多特殊天氣,氣候復雜多樣。河流和湖泊,京杭運河,長(cháng)江水能開(kāi)發(fā)及航運,黃河。 第九次;中國的自然資源,土地資源(我國用占世界7%的耕地養活占世界21%的人口)。中國的水資源(節約用水,科學(xué)用水,保護水資源,防止水污染,是緩解缺水問(wèn)題的有效途徑),南水北調的三個(gè)方案。中國的海洋資源;四大海產(chǎn)(大黃魚(yú),小黃魚(yú),帶魚(yú),烏賊)四大漁場(chǎng)(黃渤海漁場(chǎng),舟山漁場(chǎng),南海沿岸漁場(chǎng),北部灣漁場(chǎng))鹽場(chǎng);北方以長(cháng)蘆鹽場(chǎng)最為著(zhù)名,南方以鶯歌海鹽場(chǎng)為最大。
第十次;中國的區域差異,秦嶺——淮河一線(xiàn),四大地理區域;北方地區,南方地區,青藏地區,西北地區。
第十一次;中國的主要產(chǎn)業(yè);農業(yè),工業(yè),高技術(shù)產(chǎn)業(yè),交通運輸業(yè)。 第十二次;我國的省級行政單位的概況;北京,臺灣(圖),港澳(珠江三角洲圖),新疆(三山夾兩盆)。全面總結復習,強調考試注意事項。介紹甘肅概況,蘭州概況(蘭州新區)。日本地震及海嘯,北非利比亞局勢。
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