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高三期中考試數學(xué)復習方法
一、夯實(shí)基礎，知識與能力并重
沒(méi)有基礎談不上能力；復習要真正地回到重視基礎的軌道上來(lái)，要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，以防眼高手低。要把書(shū)本中的的常規題型做好，所謂做好就是要用最少的時(shí)間把題目做對。部分同學(xué)在第一輪復習時(shí)對基礎題不予以足夠的重視，認為題目看上去會(huì )做就可以不加訓練，結果常在一些"不該錯的地方錯了"，最終把原因簡(jiǎn)單的歸結為粗心，從而忽略了基本計算的訓練和常規方法的積累，造成了實(shí)際成績(jì)與心理感覺(jué)的偏差。夯實(shí)基礎還指要搞清基本原理、基本方法，體驗知識形成過(guò)程以及對知識本質(zhì)意義的理解與感悟，同時(shí)，對基礎知識進(jìn)行全面回顧，并形成自己的知識體系。
二、講究復習策略
在第一輪復習中，要注意構建完整的知識網(wǎng)絡(luò )，復習要以中檔題為主，選題要典型，要深刻理解概念，抓住問(wèn)題的本質(zhì)，抓住知識間的相互聯(lián)系。應在老師的指導下，精做題。數學(xué)是應用性很強的學(xué)科，學(xué)習數學(xué)就是學(xué)習解題。搞題海戰術(shù)的方式、方法固然是不對的，但離開(kāi)解題來(lái)學(xué)習數學(xué)同樣也是錯誤的。解答任何一個(gè)數學(xué)題目之前，都要先進(jìn)行分析。相對于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數學(xué)問(wèn)題實(shí)際上就是在題目的已知條件和待求結論中架起聯(lián)系的橋梁。這個(gè)過(guò)程反映出對數學(xué)基礎知識掌握的熟練程度、理解程度和數學(xué)方法的靈活應用能力。
三、養成良好的解題習慣
如仔細閱讀題目，看清數字，規范解題格式，部分同學(xué)自我感覺(jué)很好，平時(shí)做題只是寫(xiě)個(gè)答案，不注重解題過(guò)程，書(shū)寫(xiě)不規范，在正規考試中即使答案對了，由于過(guò)程不完整也被扣分。也有部分同學(xué)平時(shí)學(xué)習過(guò)程中自信心不足，做作業(yè)時(shí)免不了互相對答案，也不認真找出錯誤原因并加以改正。這些同學(xué)到了考場(chǎng)上常會(huì )出現心理性錯誤，導致"會(huì )而不對"，或是為了保證正確率，反復驗算，浪費很多時(shí)間，影響整體得分。這些問(wèn)題都很難在短時(shí)間得以解決，必須在平時(shí)下功夫努力改正。"會(huì )而不對"是高三數學(xué)學(xué)習的大忌，常見(jiàn)的有審題失誤、計算錯誤等，平時(shí)都以為是粗心，其實(shí)這是一種不良的學(xué)習習慣，必須在第一輪復習中逐步克服，否則，后患無(wú)窮�？山Y合平時(shí)解題中存在的具體問(wèn)題，逐題找出原因，看其是行為習慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性地加以解決。必要時(shí)作些記錄，也就是錯題本，每位學(xué)生必備的，以便以后查詢(xún)。
四、加強做題后的反思
做題時(shí)，一定要全神貫注，保持最佳狀態(tài)，注意解題格式規范，養成良好的學(xué)習習慣。做題后，一定要認真反思，仔細分析，從中總結出一些解題技巧和解題的思維方式，并總結出對問(wèn)題的規律性認識和找出自己存在的問(wèn)題。對做題中出現的問(wèn)題，注意總結，及時(shí)糾錯。
解題后的總結至關(guān)重要，這正是我們提高的大好機會(huì )，對于一道完成的題目，有以下幾個(gè)方面需要總結：
1、在知識方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎知識，在解題過(guò)程中是如何應用這些知識的。
2、在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應用。
3、能不能把解題過(guò)程概括、歸納成幾個(gè)步驟，以便于形成完整的解題思路。
4、自己錯因在哪里？要重視對錯因的剖析和對錯誤的訂正�？梢詤⒖肌稜钤m錯筆記》的訂正方式。
五、加強典型習題本的復習
典型習題本是老師曾經(jīng)講解的典型題目、自己曾經(jīng)出錯題目的匯集，因此復習典型習題本能起到事半功倍的效果�？赡芡瑢W(xué)們覺(jué)得題量太大，無(wú)法復習。這里告訴同學(xué)們一個(gè)非常成功的辦法：篩。將平時(shí)總結的題目利用課余時(shí)間去復習，經(jīng)過(guò)復習，一本子的題目，一般大部分都能掌握起來(lái)，可能只剩下幾個(gè)或幾十個(gè)，將這些題目標出來(lái)，然后再次復習時(shí)則只需復習這些題目。這樣，到高考的時(shí)候，經(jīng)過(guò)你幾次的篩，一般也就剩下幾十個(gè)題需要考前再復習一下。反之，如果不這樣復習，到高考前你會(huì )覺(jué)得典型習題本上的很多題目都不會(huì )，但又沒(méi)時(shí)間去復習，到那時(shí)你就真正成了熱鍋上的螞蟻了。
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