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高考語(yǔ)文復習的提分技巧
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就初三的學(xué)生而言，在考試時(shí)有五大共性：
1、審題不認真，“采分點(diǎn)”不完整;
2、表達不準確，對修辭手法、說(shuō)明方法和論證方法等不能準確表述;
3、格式不規范，尤其是概括內容、賞析語(yǔ)句題;
4、用時(shí)不得當，導致作文或個(gè)別閱讀題沒(méi)能完成;
5、書(shū)寫(xiě)不整潔，直接降低了閱卷老師的作文評分。
那么，針對這些問(wèn)題，學(xué)生又該如何突擊呢?
第一，基礎要足夠熟練，這部分包括字音、字形、病句、詞語(yǔ)運用、古詩(shī)詞積累和賞析等知識，其中古詩(shī)文是最大的漲分點(diǎn)。只要肯投入時(shí)間和精力，分數就能明顯提高。
第二，閱讀題要足夠規范。這部分涉及到說(shuō)明文、議論文和記述文這三種文體。力爭對其文體常識、主要考點(diǎn)及其基本題型、變式題型、答題格式，甚至評分標準等等了然于胸，從而保證在考場(chǎng)上規范、準確地作答，這是眾多考生的當務(wù)之急。
第三，作文要足夠真切。這部分要求考生切合題目要求，抒寫(xiě)自己的真情與思考。切記要加強素材積累，準備5-10個(gè)能夠“以小見(jiàn)大”的通用素材，瀏覽考場(chǎng)佳作，多對全命題、半命題作文進(jìn)行審題、選材和立意訓練。
講了這么多，沒(méi)有具體可實(shí)施的計劃也是徒勞不獲的，要想達到立竿見(jiàn)影的效果，必須好好地為提分謀劃一下。對于此，我和助教一起制定了一個(gè)考前方案，供大家參考，也可以結合自己的實(shí)際情況按照這個(gè)方案行動(dòng)，你會(huì )得到理想的效果。
考前安排：
4-5月主要以各種模擬題的綜合訓練。語(yǔ)文成績(jì)較好的考生要做好查缺補漏與歸類(lèi)比較復習;成績(jì)中等的考生要注意總結方法，反思答題思路;成績(jì)不理想的考生要通過(guò)多做中考試題和自我訂正來(lái)提高能力。
5月底-中考前要全面回顧書(shū)本知識，重點(diǎn)溫習記憶內容，翻閱錯題集、試題卷、試卷集、作文本、素材積累本等等。
具體策略：
(1)回歸課本，強化默寫(xiě)：把初中各冊書(shū)細心地看一遍，牢記課后生字詞、課下注解、重要作家作品的文學(xué)常識、文言文詞句翻譯，還有教材中的知識短文與課后的附錄(包括名著(zhù)導讀)等等;利用記憶力最好的清晨、臨睡前和邊角余料時(shí)間把需要背誦的古詩(shī)文多背誦幾遍，并默寫(xiě)出容易寫(xiě)錯的詞句。
(2)演練真題，掌握節奏：找幾套各省市去年的中考試題來(lái)進(jìn)行演練，盡量按中考的要求來(lái)完成，培養考場(chǎng)感覺(jué)，特別要“吃透”近幾年中考語(yǔ)文試題的考點(diǎn)和題型;另外，不妨有意識地訓練自己的應試節奏，即：基礎知識(含古詩(shī)文閱讀)用25分鐘，現代文閱讀約用45分鐘，作文約安排50分鐘。
(3)歸納錯題，重視運用：用心做好錯題集，并經(jīng)常翻看，以了解自己常犯的錯誤，避免在考場(chǎng)上重蹈覆轍;同時(shí)還應注重知識的運用，例如將詞語(yǔ)放到具體語(yǔ)境中來(lái)記憶，把病句放到預設語(yǔ)段中來(lái)理解，根據課內某篇文章聯(lián)想到主題內容或寫(xiě)作手法相似的課內外其它文章等等。
(4)緊跟老師，鼓勵自己：緊跟老師的安排能讓復習變得更加有序，利用點(diǎn)滴的收獲來(lái)對自己進(jìn)行鼓勵則能讓復習變得更加富有成就感。
雖然離中考只有一個(gè)多月時(shí)間了，但是亡羊補牢為時(shí)不晚。從眼下做起一切都還來(lái)得及，效果非常理想，很多以前做題常見(jiàn)的毛病在一定程度上得到了改善，平均成績(jì)都提高了二十分。
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