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小學(xué)元宵節猜謎語(yǔ)的意義
元宵節燈謎是一種古老的傳統民間觀(guān)燈猜謎的習俗。下面是小編整理的元宵節猜謎語(yǔ)的意義，歡迎參考!
【1】元宵節猜謎語(yǔ)的意義
元宵節“賞花燈 猜燈謎”活動(dòng)總結之一:
元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。2月14日下午，普賢小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。
放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛�；顒�(dòng)現場(chǎng)喜慶的音樂(lè )為節日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭先恐后，踴躍競猜，表現出了極大的熱情。謎語(yǔ)內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語(yǔ)，從猜地名到猜日常用語(yǔ)，涉及知識面廣、趣味性很強。同學(xué)們積極參與其中，仔細閱讀謎語(yǔ)，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增;猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群，使活動(dòng)現場(chǎng)到處彌漫著(zhù)濃濃的元宵氣息。
“賞花燈 猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對傳統文化的了解，又開(kāi)拓思維，讓學(xué)生感受到了節日的氣氛和成功的快樂(lè )，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
元宵節“賞花燈 猜燈謎”活動(dòng)總結之二:
元宵節是我國的傳統節日，已有XX多年的歷史。猜謎語(yǔ)更有啟迪智慧，大家均可參與的活動(dòng)。
2月14日星期五，是今年元宵節。為了營(yíng)造節日的'喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統佳節，普賢小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元宵佳節猜燈謎活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開(kāi)始前，莊老師首先對活動(dòng)的意義和注意的安全問(wèn)題對同學(xué)們進(jìn)行了指導。接下來(lái)，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂(lè )的時(shí)間了�；顒�(dòng)中，他們有的對著(zhù)謎語(yǔ)小條認真打量，一旦發(fā)現會(huì )的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎;有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組，一起商量，領(lǐng)獎，最后共同分享;還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒(méi)有自己猜的謎語(yǔ)了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿(mǎn)載”而歸。
在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，整個(gè)校園充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識，更收獲了快樂(lè )。希望明年我們還有這樣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。
【2】元宵節猜謎語(yǔ)的意義
元宵節是我國的重要傳統節日，是進(jìn)行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時(shí)機。我校在元宵節來(lái)臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學(xué)生在元宵節期間開(kāi)展了豐富多彩的節日活動(dòng)：了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節日文化特色建設。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，樹(shù)立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級元宵節活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的。
第一階段：
了解“元宵節”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用計算機，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，教室領(lǐng)導為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座，學(xué)�？梢宰寣W(xué)生到計算機房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1.學(xué)生就元宵節活動(dòng)，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯(lián)系學(xué)習搜集資料，如：元宵節的來(lái)歷，關(guān)于元宵節的傳說(shuō)、神話(huà)故事，詩(shī)詞歌賦，元宵節的民俗，過(guò)元宵節的傳統等等，以學(xué)習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評比。學(xué)校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。
2.元宵節學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開(kāi)學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng);利用元宵佳節這個(gè)契機，我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì )”、“七彩元宵節”系列活動(dòng)，營(yíng)造節日氣氛，豐富傳統佳節的'內涵，拓寬學(xué)習途徑，培養走進(jìn)生活學(xué)習的認識。教師講授字謎的創(chuàng )作方法、原則，為元宵燈謎會(huì )做準備。 元宵燈謎會(huì )開(kāi)始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題，以教室的形式展開(kāi)猜謎競賽，學(xué)生熱度高漲，在快樂(lè )中體會(huì )到漢字的魅力，燈謎會(huì )還特設了學(xué)生 自創(chuàng )燈謎競猜環(huán)節，學(xué)以致用，最后評選“最佳自創(chuàng )燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習語(yǔ)言文字的熱度和興趣。
【3】元宵節猜謎語(yǔ)的意義
元宵佳節是我們中華民族傳統的節日，每逢元宵佳節我校都會(huì )組織開(kāi)展“元宵猜燈謎”活動(dòng)，今年的元宵節活動(dòng)在校領(lǐng)導的統籌領(lǐng)導和各位老師的大力配合下更是在以往活動(dòng)的基礎上錦上添花，現將此次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)計劃縝密、流程清晰
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩周精細的策劃準備，場(chǎng)地、人員、各項任務(wù)都分工明確，這為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎�；顒�(dòng)流程也是非常合理的，在猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始前給學(xué)生介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩(shī)詞，即增長(cháng)了學(xué)生對傳統元宵節日的了解，又激發(fā)了同學(xué)們對中國的傳統文化的興趣。
二、教師團結一致、相互配合
活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著(zhù)活動(dòng)組織過(guò)程中的重擔，江莉娟老師帶領(lǐng)藝術(shù)組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領(lǐng)學(xué)生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動(dòng)增色許多。
團結一致、互幫互助一向都是**學(xué)校的一大亮色，此次活動(dòng)更加體現得凌厲盡致。
三、活動(dòng)形式多樣、精彩紛呈
此次活動(dòng)設置了學(xué)生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學(xué)生的繪畫(huà)作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作的興趣，也給了學(xué)生得到肯定的自豪感。
燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫(huà)上了可愛(ài)的圖案，其間還懸掛著(zhù)師生共同制作的紙燈籠，足見(jiàn)此次活動(dòng)中老師們的.用心。
此次活動(dòng)學(xué)校還邀請了今年剛入學(xué)的一年級小朋友的家長(cháng)來(lái)到校園和孩子們一起進(jìn)行親子活動(dòng)，享受這難得的共同思考的樂(lè )趣，家長(cháng)和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂(lè )融融。
四、活動(dòng)宣傳到位，大放異彩
此次活動(dòng)除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛(ài)之外還請到了媒體的記者，對本次活動(dòng)進(jìn)行大力報道，目前我校此次活動(dòng)已被人民日報海外版、新華社、人民網(wǎng)、安徽政府網(wǎng)、鳳凰資訊、瑤海發(fā)布等媒體報道。這大大增加了活動(dòng)的宣傳力度，更為學(xué)校做了很好的宣傳。
五、學(xué)生積極參與、樂(lè )在其中
學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)最重要的就是豐富學(xué)生們的生活，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中陶冶性情，在活動(dòng)中知足知不足。我想孩子們一定會(huì )記得他們今年度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節!
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂(lè )，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
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