綜合工作計劃范文合集6篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的綜合工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綜合工作計劃 篇1
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，教育的發(fā)展，為營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，按照市綜治委、市教育局的統一要求，結合我校實(shí)際情況，將在今年的綜治工作中，以更健全的制度和手段來(lái)預防各種危害發(fā)生，保護師生利益，特制定工作計劃如下：
一、法制宣傳教育
�。�1）今年是"六五"普法的開(kāi)局年，所以在法制宣傳教育方面，我校在以往采用創(chuàng )辦法制宣傳欄基礎上，進(jìn)一步加強法制宣傳教育工作，要密切聯(lián)系學(xué)生，以講授方式開(kāi)展教育，使師生能夠直接接受法律知識。
�。�2）對學(xué)生實(shí)行法律知識考核，由保衛科組織安排，在今年每季度對全校學(xué)生的法律常識作一次考核，內容以《預防未成年人犯罪法》為主，通過(guò)這項工作增強我校師生的法律意識。
�。�3）根據潯陽(yáng)區公安分局要求，辦好《保衛科簡(jiǎn)報》每季度一期，并要求各班每季度一次法制專(zhuān)欄板報，每學(xué)期開(kāi)展一次安全班級評比活動(dòng)。
二、健全隊伍建設，落實(shí)常規檢查
�。�1）保衛科全體人員加強學(xué)習法律專(zhuān)業(yè)知識，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)行保衛責任制，將保衛工作和教學(xué)結合起來(lái)，不斷增強保衛人員的服務(wù)意識，要求精神面貌好、服務(wù)態(tài)度好、工作責任心強、不怕累、不計較個(gè)人得失的奉獻精神。
�。�2）充分發(fā)揮治保會(huì )的作用，關(guān)鍵在于加強管理、治保會(huì )是保衛組織的分支機構，是不可缺少的，必須加強組織、加強領(lǐng)導，明確職責任務(wù)，切實(shí)發(fā)揮作用，治保會(huì )成員須進(jìn)行良好的法制教育、業(yè)務(wù)教育，了解消防知識，建立治保會(huì )的工作制度，開(kāi)展經(jīng)常性活動(dòng)。①分工責任制；②例會(huì )制：一年召開(kāi)一次治保會(huì )，學(xué)習上級指示和通報，研究問(wèn)題，布置工作，并在每半年總結一次；③安全檢查制：開(kāi)展不定期安全檢查制度，查漏洞、查隱患，以嚴密的安全防范措施，把安全保衛工作責任落實(shí)到人；④評比制度：對治保會(huì )工作要堅持月檢查、季評比、半年小結、年終總評，開(kāi)展競賽活動(dòng)，表彰先進(jìn)，推動(dòng)治保工作。
�。�3）開(kāi)展安全檢查。保衛科組織檢查力量，制定檢查計劃、目的、要求和檢查方法，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導批準組織實(shí)施檢查，每月一次，發(fā)現隱患，漏洞和不安全因素，研究采取整改措施。
三、搞好檔案管理，做好安全防范。具體措施：
�。�1）根據潯陽(yáng)區公安分局要求，建立一書(shū)一表。
�。�2）做好檔案分類(lèi)：①案件檔案；②調查檔案；③監督考查檔案；④學(xué)生檔案；⑤要案檔案；⑥事故檔案；⑦幫教工作對象檔案；⑧文書(shū)檔案；⑨秘密力量檔案。
�。�3）檔案的管理和利用，認真做好檔案的立卷工作，按照案件，事故要案和工作對象等業(yè)務(wù)性質(zhì)，逐個(gè)立卷，工作結束后及時(shí)整理歸檔，必須由專(zhuān)人負責檔案管理工作，堅持把工作檔案管活，維護好檔案的完整與安全，充分發(fā)揮檔案的利用價(jià)值。
四、實(shí)行校園封閉式管理
�。�1）學(xué)校實(shí)行晨檢、午檢的嚴格檢查制度，對每個(gè)學(xué)生在進(jìn)校前進(jìn)行�？�、校服的檢查，由全體值日老師在保衛科的配合下進(jìn)行檢查。
�。�2）上課期間，門(mén)衛負責加強對進(jìn)出校門(mén)的外來(lái)人員登記管理，防止閑雜人員入內進(jìn)入校園，保衛科組織保衛人員在上課期間對校園內教學(xué)進(jìn)行不定期巡邏，遇到可疑人員及時(shí)詢(xún)問(wèn)、及時(shí)處理，遇到違紀學(xué)生及時(shí)查處。
�。�3）車(chē)輛管理，除師生用車(chē)輛外，其它車(chē)輛未經(jīng)允許，一律不得進(jìn)入教學(xué)區，從而保證教學(xué)區的安靜有序。
�。�4）制止人員違章攜帶物資外出。
五、加強自行車(chē)管理
�。�1）由保衛科聘請專(zhuān)人看管自行車(chē)，杜絕亂停亂放現象。
�。�2）自行車(chē)管理人員實(shí)行每天2次抽查，對假鎖、未鎖車(chē)輛及時(shí)清理出另外保管。
�。�3）上課期間學(xué)生不得取車(chē)外出，遇有特殊情況須由班主任開(kāi)具取車(chē)證明。
�。�4）嚴格執行《EE一中自行車(chē)管理辦法》中各項規定。
六、外來(lái)人員管理
外來(lái)人員包括臨時(shí)工、基建民工、暫住流動(dòng)人口及其它非本地住戶(hù)的外來(lái)人員。具體措施：嚴格執行《EE一中關(guān)于外來(lái)人員管理規定》嚴防外來(lái)人員違法犯罪。
七、落實(shí)消防措施，消滅火險隱患
�。�1）消防監督管理法制化。
消防檢查由專(zhuān)人負責每月對校園內防火重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查、排查，發(fā)現隱患及時(shí)進(jìn)行整改。
�。�2）消防人員的專(zhuān)業(yè)化
我校每年組建一次義務(wù)消防隊，由保衛科負責對義務(wù)消防隊集體培訓，培訓合格后由義務(wù)消防隊員對全校師生進(jìn)行防火宣傳教育。
�。�3）要害部位的消防措施
進(jìn)一步完善對科學(xué)館內化工、易燃品、危險品的管理制度落實(shí)措施。
�。�4）配齊全校各處消防器材，并做定期檢查。
八、加強校園及周邊綜合治理，密切周邊關(guān)系
�。�1）通過(guò)對有關(guān)人員的管理，消除犯罪因素，防止和減少犯罪發(fā)生。
�。�2）對校園周邊環(huán)境進(jìn)行有目標的管理，清理無(wú)證攤點(diǎn)和一些侵害師生利益的違法犯罪人員。
�。�3）實(shí)行巡邏制，每天放學(xué)巡邏周邊一次，防止學(xué)生打架斗毆、被搶等案件發(fā)生。
�。�4）配合上級部門(mén)消除校園周邊的游戲室、網(wǎng)吧、錄象廳。
�。�5）杜絕不良書(shū)刊、畫(huà)報進(jìn)入學(xué)校內及周邊地區。
�。�6）配合學(xué)校領(lǐng)導落實(shí)我校綜合治理的各項工作。
�。�7）加強同潯陽(yáng)區公安分局、市教育局、消防大隊、派出所、居委會(huì )及周邊兄弟單位聯(lián)系，及時(shí)做好周邊各種犯罪的預防工作，為學(xué)校創(chuàng )造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
綜合工作計劃 篇2
人是三節草，不知那節好。一年之中不論是工作還是學(xué)習，不論是在學(xué)習中工作還是在工作中學(xué)習，一切事物總是在一個(gè)圓環(huán)上奔跑，起點(diǎn)就是終點(diǎn)，終點(diǎn)就是起點(diǎn)，一個(gè)思想的誕生，就意味著(zhù)一個(gè)想法的滅亡。工作一年之中，你我都學(xué)到了什么？是兩手空空，還是躊躇滿(mǎn)志，是一腔熱血，還是唉聲嘆氣，是杞人憂(yōu)天，還是意志消沉，不論你如何看待自己，一年的時(shí)光就這樣從我們的面前悄悄地溜走。一年之中，我們的工作到底有多少痕跡？有多少失落，又有多少得意，有多少收獲？
XX年年全年的工作分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段為XX年年1月至6月代綜合計劃事業(yè)一部部長(cháng)（轄管電器部、硅膠部、機加車(chē)間、箱體部、綜合計劃一部、物流部（高壓組裝配套發(fā)貨））重點(diǎn)關(guān)注電器部和箱體部的生產(chǎn)計劃以及工廠(chǎng)搬遷的協(xié)調工作。第二階段為XX年年7月至12月搬廠(chǎng)后的組裝發(fā)貨工作，作為物流部副部長(cháng)主要對高壓物流組裝進(jìn)行組織、安排、管理工作，其中12月份代電器部部長(cháng)，開(kāi)始對電器實(shí)施全方位試點(diǎn)改革。
XX年年1月至6月主要從事電氣部和高壓箱體的組裝發(fā)貨的生產(chǎn)協(xié)調工作和市場(chǎng)信息與生產(chǎn)信息的綜合分析來(lái)控制生產(chǎn)進(jìn)度以及陸續搬廠(chǎng)的搬運裝車(chē)協(xié)調工作。不論是工廠(chǎng)搬遷的裝車(chē)還是電器部的生產(chǎn)協(xié)調，不論是組裝發(fā)貨還是部門(mén)之間的協(xié)調，都是一個(gè)人在不停地奔跑�？傮w來(lái)說(shuō)是一個(gè)失敗、低迷、無(wú)奈的六個(gè)月，一次次的錯誤，一個(gè)個(gè)的損失，工作壓力隨著(zhù)心情變得愈來(lái)愈不可想象，不知道何去何從，這一切的一切都是自己對自己認識不足，對環(huán)境的杞人憂(yōu)天造成的。細思量，終于明白自己犯下不可饒恕的錯誤、這不僅是我們中層管理者的錯誤，也是我們高層主管的錯誤，正如余世維在職業(yè)經(jīng)理中常犯的11種毛�。�
1、拒絕承擔個(gè)人責任，我在不停的表現自己的同時(shí)又在努力的辯解“這不是我的錯”�？偸恰拔乙詾椤倍荒苊鎸Α斑@是我的錯”。我作為一個(gè)完美主義者總是在“問(wèn)題在那里結束”和“你有沒(méi)有負起你的責任，事情發(fā)展到什么程度”中去審視別人的不是，而忽視了別人的優(yōu)點(diǎn)和地位。
2、不知道啟發(fā)自己的員工，總認為人力資源的培訓教育是人事部門(mén)的事情，對人事部門(mén)的權力認識不清，太過(guò)于夸大、相信人事部門(mén)的權力，而沒(méi)有隨時(shí)隨地的對員工進(jìn)行“專(zhuān)業(yè)教育”，也沒(méi)有有效的方式方法去教育部員工。（沒(méi)有一個(gè)人理解我的管理方式，然而，過(guò)不了多久他們就知道我罵他們是為了他們好，讓他們減少被老板罵的次數）
3、只重結果，忽視思想，把一個(gè)想法變成一個(gè)觸動(dòng)，將一個(gè)觸動(dòng)變成一個(gè)行為，將一個(gè)行為變成一個(gè)習慣（文化），那是一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間的問(wèn)題，而我總是用自己的行為標準去衡量別人，總認為自己是正確的，對公司的企業(yè)文化認知不夠導致事情做了不少，人得罪了不少，造成的負面影響不小，讓自己孤立了自己，自己成了自己最大的敵人，讓自己成了最大的失敗者。
4、在公司內部形成對立，“他們、你們、我們”在公司是一個(gè)普遍而嚴重的問(wèn)題，強調“負起我們的責任”、強調“我們”這個(gè)觀(guān)念才能真正理解“團隊”與“團體”的不同之處，而不是我幫你怎么怎么樣，將公司的事情對等于某一個(gè)私人的事情來(lái)提高自己所謂的能力和協(xié)作精神。
5、一視同仁的管理方式，我們都知道員工來(lái)至五湖四海，他們受到不同的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育，對上級處理問(wèn)題的方法的認知也是不一樣的，做事的主動(dòng)性和被動(dòng)性在責罰的方法也應該有所區別。（“被動(dòng)性”是一種臉皮比較厚的人，你罵他，他是不當一回事的。而主動(dòng)性一般自尊心比較強，需要鼓勵或單獨交流。）而公司或部門(mén)絕大多數員工是在“被動(dòng)性”工作。
6、忘了公司的命脈：利潤，節約就是利潤，利潤是企業(yè)生存的必要條件，而我只會(huì )去抓一些小問(wèn)題、小浪費（實(shí)際上利潤就是從小處著(zhù)手的），因小而失大實(shí)在是一個(gè)錯誤。而作為一個(gè)一線(xiàn)管理人員上要為公司“創(chuàng )造利潤”，下要為一線(xiàn)員工謀求福利。
7、只見(jiàn)問(wèn)題，不看目標，自古是性格左右命運，氣度影響格局。不論是主管還是一般管理人員花90%的時(shí)間去做對生產(chǎn)力只有10%的貢獻，而且每天都是例行公事罷了，而很少去做最重要做最緊急的事情，（公司產(chǎn)品的性質(zhì)決定了什么樣的一線(xiàn)管理行為？為什么工廠(chǎng)集中反而使產(chǎn)品的生產(chǎn)周期拉長(cháng)？我真想去研究一下本公司的發(fā)展與現代化管理）如果我常常去注意這些小問(wèn)題，是否會(huì )喪失創(chuàng )造力，自古是小問(wèn)題里有大文章：?jiǎn)?wèn)題等于機會(huì )。就看自己的心態(tài)問(wèn)題，任何目標到最后都是兩個(gè)字“生存”。學(xué)會(huì )放下，才能解脫自己。
8、不會(huì )當主管，只會(huì )做哥們，做哥們套交情就是我們自己站得不夠穩的時(shí)候需要他們來(lái)支援，沒(méi)有把公司的要求和紀律看得非常重要，而是把私人的感情跟公理看得很重要，甚至在部屬面前或公共場(chǎng)所中失態(tài)不成樣子，縱容部屬，何來(lái)倫理和威嚴。自古是君子做十件事錯九件事他仍然是君子，小人做十件只要有一件是錯事他永遠是小人，所以壞事者十之八九是君子而非小人。管理者跟部屬在一起永遠是公事、任務(wù)才能不失公司之倫理，才能建立威嚴。
9、未能設定行為（或績(jì)效）標準，一個(gè)公司的行為標準是一個(gè)組織的誓約、品質(zhì)和尊嚴，而在真正意義上，破壞公司的誓約、品質(zhì)和尊嚴的人往往是管理者自己，如何才能讓自己成長(cháng)起來(lái)呢？幫助你成長(cháng)的人永遠是你的`敵人，所以要讓你的敵人活得比你更好。就必須建立良好的監督，競爭機制（樹(shù)敵），使自己對自己要求更加嚴謹。
10、縱容能力不足的人，我從來(lái)都堅持“做人就不要做事，做事就不要做人”這個(gè)理念，（也因此而無(wú)人理解我）因為韓非子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)主管只會(huì )壓制自己，就叫做怕，一個(gè)主管只會(huì )糾正自己，就叫做亂，一個(gè)主管只會(huì )節省自己，就叫做賤。所以一個(gè)真正的主管他應該是壓制自己的部屬，糾正自己的手下，叫自己的組織去節省。在一個(gè)組織里過(guò)分的縱容能力不足的人，不僅破壞了章法，也破壞了公司的倫理，對大家都不公平，更不要憑自己的喜好，而不去防止“共振現象”的產(chǎn)生，也不是將一件事情分成幾段去增加就業(yè)機會(huì )，去增加管理成本，更不是因人設崗而忽視事情的連續性和相關(guān)性。
因而，上半年充分地暴露自己缺乏理解和辨別能力，導致不應有的錯誤產(chǎn)生和矛盾的激化。工作的波動(dòng)性和不穩定性太大，雖說(shuō)對學(xué)習和工作是一個(gè)考驗，但也更加的認識到市場(chǎng)第一，客戶(hù)至上。沒(méi)有市場(chǎng)就沒(méi)有客戶(hù)，沒(méi)有客戶(hù)就沒(méi)有公司，沒(méi)有公司就沒(méi)有自己擁有的工作平臺，也就沒(méi)有給自己發(fā)工資的客戶(hù)，一切為了客戶(hù)，一切為了市場(chǎng)，以市場(chǎng)為導向，以客戶(hù)為主體，以訂單為依據去組織好生產(chǎn)計劃和協(xié)調工作。忍讓第一，吃虧至上。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，嚴以律己，寬以待人。吃得苦中苦方為人上人，少說(shuō)話(huà)多做事，少理論多實(shí)踐，不要在紙上談兵，要在行動(dòng)中見(jiàn)證。
綜合工作計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)校辦學(xué)目標與培養目標為引領(lǐng)，堅持質(zhì)量立校、特色強校，在“責任與服務(wù)”的辦學(xué)理念下，完成上級部門(mén)及學(xué)校的各項工作；完善學(xué)校媒體信息管理；做好學(xué)校對外宣傳及接待工作；熟路管理工作，進(jìn)一步協(xié)助學(xué)校推進(jìn)“3+1”多校區管理模式，推動(dòng)學(xué)校工作持續發(fā)展。
二、工作目標
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ�，確保有序的運轉機制
�。ǘ┚C合協(xié)調，創(chuàng )造和諧的辦公環(huán)境
�。ㄈ┥蟼飨逻_，創(chuàng )設暢通的信息渠道
�。ㄋ模┬畔⒐芾�，保障設備的維護運營(yíng)
三、工作要求
�。ㄒ唬┤粘Ｐ姓芾砉ぷ�
1、負責學(xué)校行政事務(wù)管理，匯總整理好各校區項目管理責任書(shū)和責任報告書(shū)、各行政部門(mén)的計劃與總結，并及時(shí)存檔備案。
2、協(xié)助校領(lǐng)導處理日常行政管理工作的安排、檢查與考核。協(xié)調好各校區、各處室工作，隨時(shí)與有關(guān)部門(mén)保持聯(lián)系，確保學(xué)校整體工作正常有序地進(jìn)行。
3、做好每周處室工作安排的匯總、安排好學(xué)校周工作日程，及時(shí)發(fā)布，使全體教職工在第一時(shí)間明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)。發(fā)現問(wèn)題做好協(xié)調，并能很好地實(shí)施。
4、協(xié)助學(xué)校各校區及部門(mén)搞好各級各類(lèi)活動(dòng)的組織安排工作，保證各級各類(lèi)活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。
5、根據校領(lǐng)導的要求做好有關(guān)文件的起草和上報工作。根據上級部門(mén)的工作要求，及時(shí)上交各類(lèi)學(xué)校的工作材料。
6、管理好學(xué)校公章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類(lèi)證明。
7、負責學(xué)校的對外接待與宣傳，做好上級有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導檢查視察和個(gè)別來(lái)訪(fǎng)的接待工作。及時(shí)把學(xué)校的階段重點(diǎn)工作和亮點(diǎn)工作上傳到校園網(wǎng)，以便擴大學(xué)校的知名度。
8、負責教師每月的工作考勤與工作質(zhì)量的考核，定時(shí)匯總、及時(shí)處理、認真審核。
9、完成校長(cháng)交辦的其他任務(wù)。
�。ǘ┓e極做好新型冠狀病毒校園防范工作
1、成立學(xué)校疫情工作小組，嚴格按照上級教育部門(mén)以及衛生防疫部門(mén)工作要求，堅持“防治結合、分級管理”，強化班級與個(gè)人相結合，強化校區和防控小組溝通暢通。分層管理、層層落實(shí)，科學(xué)、有序、高效地做好預防和控制學(xué)�！靶鹿跔罘窝住钡膫鞑�。
2、及時(shí)收閱局域網(wǎng)文件，及時(shí)傳達，扎實(shí)落實(shí)好、科學(xué)防治，平穩順利做好上級部門(mén)布置的各項疫情防控工作。
3、加強學(xué)校防疫形勢研判，各部門(mén)攜手制定落實(shí)“一校一策”“兩案十制”。
4、根據此次新冠狀肺炎疫情防控要求，嚴格做好各類(lèi)、各項人員以及數據上報工作。匯總好各校區上報數據，核實(shí)校對，做到信息不疏漏、數據不報錯，公開(kāi)透明地做好相關(guān)工作。
�。ㄈ┚C合管理工作
1、嚴格按照教委要求，科學(xué)合理地安排好課務(wù)工作。
�。�1）在防控疫情期間，根據市教委下發(fā)的課表要求，結合我校實(shí)際情況，根據各校區新學(xué)期人事安排，調整好各年級在家教學(xué)課表。
�。�2）等疫情結束后，根據課改標準及在校實(shí)際人事安排，調整各校區課務(wù)安排。
2、根據疫情防控情況，為加強學(xué)校疫情防控工作，繼續做好延期值班工作安排表。
3、嚴格按照上級有關(guān)部門(mén)的要求做好學(xué)生學(xué)籍的核定工作。規范學(xué)校學(xué)籍管理。
�。�1）完成20xx學(xué)年寒假轉學(xué)生相關(guān)登記、按新區要求辦理轉學(xué)手續手續。
�。�2）根據招辦網(wǎng)上信息核查各校區學(xué)籍人數，和實(shí)際在校人數。對于相差人數，各校區必須有數目說(shuō)明。
�。�3）按上級有關(guān)部門(mén)要求，控制好班級學(xué)額數。
4、認真依法完成招生工作、畢業(yè)班工作。研讀政策，規范操作。根據市、區教育局招生工作要求及時(shí)間結點(diǎn)，規范完成招生工作、畢業(yè)班工作中的每個(gè)步驟，堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，及時(shí)向社會(huì )公布義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作、畢業(yè)班工作的相關(guān)信息，確保符合條件的適齡兒童接受義務(wù)教育、五年級畢業(yè)班順利畢業(yè)。
5、根據《上海市普通中小學(xué)圖書(shū)館裝備指南》要求，各校區圖書(shū)館檢查設備達標情況，有遺漏的設備及時(shí)補。同時(shí)梳理好圖書(shū)館書(shū)類(lèi)的配比比例，為新一輪購書(shū)計劃做準備。
6、加強圖書(shū)館管理制度，規范師生圖書(shū)借閱制度，豐富學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，形成“一校一特色”。
7、根據檔案管理工作的要求，進(jìn)一步建立和規范各類(lèi)檔案，提高檔案的查閱效率。及時(shí)做好各類(lèi)檢查評估的材料準備和歸檔工作；認真仔細正確地做好各類(lèi)報表數字的統計、核對工作，及時(shí)報送，統一存檔。
8、結合防疫工作要求，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展基本功培訓工作。開(kāi)展釘釘、曉黑板實(shí)訓操作培訓，全員參與，提升教師信息技術(shù)水平。
9、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，組織好“十三五”教師師訓管理工作，提醒教師及時(shí)申報，完成培訓。
10、繼續參與浦東新區第三教育署學(xué)區化辦學(xué)項目研究活動(dòng)。
�。ㄈ┬畔⒐芾碇行墓ぷ�
1、全面做好防疫情技術(shù)保障工作。
�。�1）搭建學(xué)校微校、釘釘平臺、曉黑板平臺，完成各部門(mén)、各校區、各班級人員組織架構。
�。�2）組織教師進(jìn)行平臺操作培訓工作。發(fā)揮信息員團隊作用，幫助老師完成教學(xué)平臺操作。
�。�3）按時(shí)匯總上報疫情期間學(xué)校信息化工作、學(xué)校教學(xué)工作演練情況匯報；按部門(mén)要求設計統計小程序，協(xié)助各部門(mén)完成疫情統計各項工作。
�。�4）在疫情期間，繼續做好學(xué)校信息窗口對外宣傳工作（學(xué)校公微、浦東教育、東方網(wǎng)）。
2、完善信息管理常規工作。以服務(wù)學(xué)校為宗旨，進(jìn)一步落實(shí)好信息中心的常規工作，落實(shí)硬件設施建設；使用好、管理好學(xué)校信息設備，保障學(xué)校信息設備的維護；規范各項信息耗材、媒體設備采購的申報、審批、核準制度，節約成本，發(fā)揮使用價(jià)值。
3、結合學(xué)�；竟ε嘤栭_(kāi)展學(xué)校的教師信息化培訓工作（微校+釘釘+曉黑板），邀請專(zhuān)業(yè)人員和學(xué)校信息老師作為導師，通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，使教師學(xué)會(huì )運用教學(xué)平臺上的更多功能，提升教師信息技術(shù)水平，為今后更好的運用教學(xué)平臺做好準備。
4、做好學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò )的安全，與運維公司定期聯(lián)系，做好網(wǎng)站服務(wù)器的升級更新和補丁，維護好網(wǎng)站安全。
綜合工作計劃 篇4
一、指導思想：
貫徹執行xx市二期課改有關(guān)精神，根據區教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施；認真以學(xué)科課程標準為依據，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統整，通過(guò)教學(xué)常規精細化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實(shí)有效的開(kāi)展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、加強教研組、備課組建設，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開(kāi)展圍繞課堂有效性研究?jì)热莸淖鳂I(yè)布置的有效性研修活動(dòng)。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過(guò)程，研修作業(yè)布置有的效性。
2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動(dòng)為載體，在教研組開(kāi)展提升教學(xué)有效性的課例研討活動(dòng)。在充分開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課的基礎上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。
三、具體安排
活動(dòng)時(shí)間
第1周2月14日
1、準備開(kāi)學(xué)摸底考試卷。
2、各備課組制定計劃。
教研活動(dòng)
第2周2月21—25日。
1、開(kāi)學(xué)摸底考試分析。
2、備課組交課時(shí)計劃和組內活動(dòng)計劃。
第3周2月28—3月4日
啟動(dòng)備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。
教研活動(dòng)第4周3月7—11日
1、“骨干教師研討課”聽(tīng)評課活動(dòng)。
2、備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。
第5周3月14—xx日
1、各備課組準備第一次階段練習試卷。
2、備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)。
教研活動(dòng)
第6周3月21—25日。
第一次階段性練習。
綜合工作計劃 篇5
(一)規范公司行政公文和公函的管理工作，及與政府文件的交換工作;
(二)規范公司行政、財務(wù)、會(huì )計、人事、技術(shù)、合同、等各類(lèi)檔案的管理;
(三)進(jìn)一步規范公司證照、印鑒(授權)的管理，完成公司證照的年檢工作;
綜合工作計劃 篇6
學(xué)校綜合實(shí)踐教研組工作計劃 以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要》有關(guān)要求，課程目標以培養學(xué)生綜合素質(zhì)為導向，強調學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識，認識、分析和解決現實(shí)問(wèn)題，提升綜合素質(zhì)，著(zhù)力發(fā)展核心素養，特別是社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;課程開(kāi)發(fā)面向學(xué)生的個(gè)體生活和社會(huì )生活，面向學(xué)生完整的生活世界，課程實(shí)施注重學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐和開(kāi)放生成，體驗并踐行價(jià)值信念;課程評價(jià)主張多元評價(jià)和綜合考察，突出評價(jià)對學(xué)生的發(fā)展價(jià)值。為切實(shí)貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐的精神，以本地區的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或實(shí)驗為基礎，以教師指導下的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，充分利用學(xué)�；顒�(dòng)和資源，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構建有特色的校園文化。
工作要點(diǎn)：
1、加強課程理論學(xué)習，推動(dòng)校本培訓，讓新任綜合實(shí)踐課程的老師盡快入門(mén)，引導學(xué)生積極主動(dòng)探索。
2、各年段按計劃有序地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實(shí)踐能力和良好的品質(zhì)。
3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開(kāi)展教研活動(dòng)，無(wú)論是校級、片級、區級，追求活動(dòng)指導的有效性，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂的效率。
4、注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程性指導，鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，做好學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)資料的搜集與整理。
5、繼續深入實(shí)施好學(xué)校已有的校本課程，并著(zhù)力開(kāi)發(fā)新的校本課程。充分利用我�！案麡�(lè )園”內的資源，充分挖掘。
6、在全校區組織開(kāi)展研究性學(xué)習的過(guò)程資料展評活動(dòng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)指導老師的學(xué)科把握能力。
主要措施：
一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效
本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要與學(xué)科課程一樣對待，制定每個(gè)年級活動(dòng)的計劃，包括長(cháng)線(xiàn)活動(dòng)和短線(xiàn)活動(dòng)，備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生的過(guò)程性資料的收集與整理，本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習過(guò)程性資料的展評活動(dòng)，提高廣大教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科把握能力，為參加X(jué)X區的綜合實(shí)踐匯報展評做好準備，期末做好各項資料整合，匯編成“綜合實(shí)踐活動(dòng)成果集”。
二、強調實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
1、加大學(xué)習與培訓，提高課程意識
繼續重視組織全體教師認真學(xué)習有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗，進(jìn)一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)校特色建設中的獨特作用;進(jìn)一步學(xué)習活動(dòng)方法、操作要點(diǎn)，增強培訓的實(shí)效性�；顒�(dòng)期間，鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢(xún)，群策群力，把課程落到實(shí)處。
2、加強教研活動(dòng)的有效性。
我校擔任綜合實(shí)踐活動(dòng)指導老師都是兼任的，所以本學(xué)期將繼續力求推出一批綜合實(shí)踐活動(dòng)老師的骨干，積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，以及XX區的綜合實(shí)踐培訓活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞活動(dòng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)話(huà)題，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容開(kāi)發(fā)、活動(dòng)方式及途徑、活動(dòng)評價(jià)，教師參與活動(dòng)的成敗得失等展開(kāi)，使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗。
3、挖掘活動(dòng)資源，豐富活動(dòng)內容
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強的自主性，各年級要根據學(xué)生特點(diǎn)，把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來(lái)思考，充分開(kāi)發(fā)利用各種資源，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間，使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。
三、關(guān)注評價(jià)，完善活動(dòng)過(guò)程
評價(jià)是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節，在課程評價(jià)上，應體現“重過(guò)程，重應用，重體驗”的評價(jià)理念，應注重評價(jià)師生參與活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)踐能力、合作精神、創(chuàng )新精神等各方面，堅持正面評價(jià)，實(shí)現多元評價(jià)。
本學(xué)期將注重過(guò)程性評價(jià)，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察、學(xué)生座談等評價(jià)方式，及時(shí)調整，規范活動(dòng)。學(xué)校還將開(kāi)辟學(xué)生成果展示，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀(guān)察，及時(shí)推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續參與活動(dòng)的興趣與積極性。
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