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八年級生物下學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作總結（通用5篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的八年級生物下學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級生物下學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作總結 1
實(shí)驗教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要�，F將本學(xué)期的生物實(shí)驗教學(xué)工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求
1．演示實(shí)驗必須按《課標》要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗。
2．學(xué)生分組實(shí)驗，也要按《課標》的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當堂看清實(shí)驗結果的須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達能力。
三、實(shí)驗課的教學(xué)方法
實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和設備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的.培養和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作
1．制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。
2．將實(shí)驗通知單提前送交實(shí)驗室，讓實(shí)驗教師將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。
3．實(shí)驗前認真設計好實(shí)驗教案，根據學(xué)生水平的實(shí)際情況，恰當選擇實(shí)驗器材，靈活采取實(shí)驗方法，設計出簡(jiǎn)單有效的實(shí)驗操作步驟。同時(shí)，顧及各種出現的實(shí)驗操作方法，保障實(shí)驗的順利進(jìn)行。并且做好實(shí)驗登記表的填寫(xiě)及實(shí)驗后的反思，以便總結提升試驗質(zhì)量。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1．讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結合作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，愛(ài)護財物，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3．要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作，細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
4．培養學(xué)生井然有序的實(shí)驗操作習慣。實(shí)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺。
六、實(shí)驗效果檢查和成績(jì)評定
1．學(xué)期教學(xué)結束后，對學(xué)生的實(shí)驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實(shí)驗技能。
2．檢查內容：學(xué)生對實(shí)驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3．實(shí)驗結束后要填寫(xiě)好實(shí)驗報告冊，教師當場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗結果。
七、做好實(shí)驗室工作文件建立管理工作
為實(shí)驗室的評估合格，做好實(shí)驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。
八、實(shí)驗教學(xué)管理
1、課前認真預習有關(guān)實(shí)驗內容，寫(xiě)出預習報告，上課前由組長(cháng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預習報告的同學(xué)不準參加本次實(shí)驗；
2、實(shí)驗課過(guò)程中，注意安全，嚴格按規定程序操作設備，并填寫(xiě)實(shí)驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障，應及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；
3、實(shí)驗結束，應先報告老師，檢查實(shí)驗結果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設備完畢，方可離開(kāi)；
4、課后，根據實(shí)驗記錄，認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。
八年級生物下學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作總結 2
一、指導思想
本學(xué)期的八年級生物教學(xué)，我將認真貫徹教育局的教育教學(xué)指導思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅持以“辦學(xué)生滿(mǎn)意學(xué)校，做學(xué)生喜愛(ài)老師”為宗旨，開(kāi)展一切教學(xué)工作。此外，我還將初步構建“繽紛教育”的課程體系，本著(zhù)“簡(jiǎn)單、開(kāi)放、根本”的原則，重點(diǎn)培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的意識，塑造全新的學(xué)習模式。同時(shí)我還將重視自身師德建設，通過(guò)政治學(xué)習、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。
二、學(xué)生情況分析
我今年所帶的八年級兩個(gè)班，根據上學(xué)期教學(xué)成績(jì)來(lái)看，知識掌握程度較好。這一級學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性較高，學(xué)習興趣濃厚，而且基礎知識很扎實(shí)。從上學(xué)期情況來(lái)說(shuō)，百分之八十的學(xué)生都能認真聽(tīng)講，并積極參與到學(xué)習活動(dòng)中，對老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且，八年級學(xué)生還能積極參加課外活動(dòng)，例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。對于老師布置的作業(yè)能全部按時(shí)完成，相比于上學(xué)年的'表現，他們有了很大的進(jìn)步。
因此，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習興趣、加強課堂管理和調控的同時(shí)，還要注意加強學(xué)習思想引導、學(xué)習方法指導，特別是學(xué)習過(guò)程和效果的監控，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習得法，還要促使學(xué)生養成課前預習，課后復習的良好習慣，力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步。
三、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內容是蘇科版八年級下冊《生物學(xué)》。
教學(xué)內容包括：第七單元《生命的延續與進(jìn)化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類(lèi)與其他生物的共同家園》共一章。
第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習的內容，主講生物的生殖和發(fā)育，但是從生理學(xué)的角度上闡述的，而這學(xué)期的下半部分內容則是開(kāi)始從生命的本質(zhì)入手，以微觀(guān)的遺傳學(xué)的角度來(lái)講述生命的延續，所以這部分內容更加的抽象難懂。生命進(jìn)化的長(cháng)河這章，學(xué)習的主要目的就是讓學(xué)生們了解到：生命的起源，生物進(jìn)化的原因，生物的進(jìn)化過(guò)程，明確人類(lèi)的由來(lái)。
第八單元健康地生活，重點(diǎn)為人體的三大防線(xiàn)，讓學(xué)生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法。讓學(xué)生們學(xué)會(huì )更加的珍愛(ài)生命。第二十五章現代生活與人類(lèi)的健康，注重增強學(xué)生們珍愛(ài)生命，關(guān)注自身及家人健康的意識及養成良好生活習慣。學(xué)會(huì )一定的自救和他救的方法。
第九單元主要內容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現狀，有兩大問(wèn)題即人口、環(huán)境污染與保護。培養學(xué)生們愛(ài)護環(huán)境的意識。
四、教學(xué)目標
1、通過(guò)課前有目標的預習和課堂小組合作學(xué)習，提高綜合素養。
2、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
4、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。
5、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國主義教育。
五、教學(xué)措施和方法
1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng )新。
2、全面開(kāi)展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續進(jìn)行上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制作。
3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習任務(wù)，督促學(xué)生有目標的進(jìn)行課前預習。
4、學(xué)生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習任務(wù)。
2、熟透教材，精心備課，根據各章節教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習或單元測驗，并認真批改，著(zhù)重解決普遍性問(wèn)題，寫(xiě)好教學(xué)反思。
3、學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，精心設計導語(yǔ)，運用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強情感教育；精心誘導，強化教學(xué)。
5、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動(dòng)，既提高學(xué)生的興趣，又能貫徹素質(zhì)教育，培養學(xué)生綜合素質(zhì)。
6、多關(guān)注學(xué)困生的問(wèn)題，培養優(yōu)生，轉化后進(jìn)生。
八年級生物下學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作總結 3
本學(xué)期我承擔了八年級生物實(shí)驗教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中，我始終以認真、嚴謹的態(tài)度對待實(shí)驗教學(xué)，努力提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和科學(xué)素養�，F將工作總結如下：
一、認真準備實(shí)驗
每一個(gè)實(shí)驗我都提前精心準備，確保實(shí)驗器材齊全、實(shí)驗步驟清晰、實(shí)驗安全有保障。對于一些復雜或有難度的`實(shí)驗，我會(huì )先進(jìn)行預實(shí)驗，以確保實(shí)驗的可行性和成功率。
二、強調實(shí)驗安全
始終將實(shí)驗安全放在首位，在實(shí)驗前向學(xué)生詳細講解實(shí)驗安全注意事項，確保學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中能?chē)栏褡袷夭僮饕幊�，避免意外發(fā)生。
三、注重實(shí)驗過(guò)程指導
在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作時(shí)，我密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的操作，及時(shí)給予指導和糾正，幫助學(xué)生正確掌握實(shí)驗技能，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
四、引導實(shí)驗分析與總結
實(shí)驗結束后，引導學(xué)生對實(shí)驗結果進(jìn)行分析和討論，讓他們理解實(shí)驗現象背后的原理，培養他們的科學(xué)思維能力。同時(shí)，鼓勵學(xué)生總結實(shí)驗中的經(jīng)驗和教訓。
五、存在的不足
部分學(xué)生對實(shí)驗的重視程度不夠，參與積極性有待提高；實(shí)驗教學(xué)資源還可以進(jìn)一步豐富和完善。
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續努力改進(jìn)不足之處，不斷提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的生物學(xué)習和科學(xué)素養提升貢獻力量。
八年級生物下學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作總結 4
本學(xué)期八年級生物實(shí)驗教學(xué)工作順利完成，回顧這一學(xué)期的工作，有收獲也有反思。
在實(shí)驗教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力。通過(guò)設計各種有趣的實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣。例如，在觀(guān)察細胞結構的實(shí)驗中，學(xué)生們通過(guò)親自操作顯微鏡，清晰地看到了細胞的形態(tài)和結構，增強了他們對微觀(guān)世界的`認識。
同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的團隊合作精神。在一些小組實(shí)驗中，學(xué)生們分工合作，共同完成實(shí)驗任務(wù)，提高了他們的協(xié)作能力和溝通能力。
然而，也存在一些問(wèn)題。部分實(shí)驗由于時(shí)間限制，學(xué)生不能充分探究和思考；個(gè)別學(xué)生的實(shí)驗操作技能還需要進(jìn)一步加強。
為了改進(jìn)這些問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，我會(huì )更加合理安排實(shí)驗時(shí)間，給學(xué)生提供更多自主探究的機會(huì )；加強對個(gè)別學(xué)生的指導，幫助他們提高實(shí)驗操作能力。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，但仍有進(jìn)步的空間。我會(huì )不斷努力，提升實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量和效果。
八年級生物下學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作總結 5
八年級生物下學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)工作已經(jīng)結束，現將相關(guān)工作總結如下。
在實(shí)驗教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，我嚴格按照教學(xué)大綱的要求，精心組織實(shí)驗內容，確保實(shí)驗的科學(xué)性和有效性。通過(guò)實(shí)驗，學(xué)生們不僅掌握了基本的實(shí)驗技能，還深入理解了生物知識。
為了讓學(xué)生更好地參與實(shí)驗，我采取了多種教學(xué)方法，如演示法、小組合作法等。并且鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養他們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
在實(shí)驗考核方面，制定了合理的評價(jià)標準，全面考查學(xué)生的實(shí)驗操作、實(shí)驗報告撰寫(xiě)等方面的能力。
不過(guò)，也發(fā)現了一些不足之處。比如，部分實(shí)驗設備的老化影響了實(shí)驗效果；個(gè)別學(xué)生的`自主學(xué)習能力有待進(jìn)一步提高。
針對這些問(wèn)題，我將積極與學(xué)校溝通，爭取更新實(shí)驗設備；同時(shí)，在教學(xué)中更加注重培養學(xué)生的自主學(xué)習意識和能力。
總之，本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)工作既有成績(jì)也有不足，在今后的教學(xué)中我會(huì )不斷改進(jìn)和完善，為提高學(xué)生的生物素養而努力。
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