精選管理工作計劃4篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的管理工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
管理工作計劃 篇1
一、工作目標
免費向鎮內0-6歲兒童提供基本保健服務(wù)，規范兒童健康管理，逐步提高兒童健康水平，降低５歲以下兒童死亡率。公共衛生科定期對承擔公共衛生服務(wù)的村衛生所（室）培訓指導。
二、主要任務(wù)
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�。�、新生兒家庭訪(fǎng)視：新生兒出院后１周內，由村醫到家庭訪(fǎng)視，了解出生時(shí)情況、預防接種情況、新生兒疾病篩查情況等。觀(guān)察家居環(huán)境，重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)和觀(guān)察喂養、睡眠、大小便、黃疸、臍部情況等。為新生兒測量體溫、記錄其生長(cháng)體重、身長(cháng)，進(jìn)行體格檢查。根據新生兒具體情況，有針對性地對家長(cháng)進(jìn)行母乳喂養、護理和常見(jiàn)疾病預防指導。發(fā)現新生兒未接種卡介苗和第１劑乙肝疫苗，提醒家長(cháng)盡快補種。發(fā)現新生兒未接受疾病篩查，告知家長(cháng)到具備疾病篩查條件的醫療機構進(jìn)行補篩。
�。�、新生兒滿(mǎn)月健康管理：新生兒滿(mǎn)28天后，結合接種乙肝疫苗第二針，在衛生院兒童保健室進(jìn)行隨訪(fǎng)。重點(diǎn)詢(xún)問(wèn)和觀(guān)察新生兒的喂養、睡眠、大小便和黃疸等情況，對其進(jìn)行體重、身長(cháng)和發(fā)育評估。
�。�、嬰幼兒健康管理：滿(mǎn)月后的隨訪(fǎng)均在衛生院進(jìn)行、偏遠山區可在衛生室進(jìn)行。隨訪(fǎng)時(shí)間分別在3、6、8、12、18、24、30、36月齡和4、5、6歲時(shí)，共11次。隨訪(fǎng)服務(wù)內容包括詢(xún)問(wèn)上次隨訪(fǎng)到本次之間的兒童喂養、患病等情況，為兒童進(jìn)行體格檢查、生長(cháng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評估、母乳喂養、輔食添加、傷害預防、常見(jiàn)疾病防治等健康指導。在兒童6-8、18、30月齡和4、5、6歲時(shí)分別進(jìn)行一次血常規檢測，對發(fā)現輕度貧血兒童的家長(cháng)進(jìn)行健康指導。
�。�、根據低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的.新生兒實(shí)際情況增加訪(fǎng)視次數，根據嬰幼兒的生長(cháng)發(fā)育情況和健康狀況增加隨訪(fǎng)次數。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩，中、重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時(shí)轉診。
�。�、每次預防接種前，均要對兒童預防接種禁忌癥的評估。同進(jìn)為滿(mǎn)足生長(cháng)發(fā)育監測的需要，除上述規定的訪(fǎng)視和隨訪(fǎng)時(shí)間外，在兒童每次接種免疫規劃范圍內的預防接種時(shí)，應對其進(jìn)行體重，身長(cháng)測量，并將結果記錄在兒童生長(cháng)發(fā)育監測圖上。
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�。�、新生兒訪(fǎng)視率達85%以上；
�。�、0-6歲兒童健康管理率達85%以上；
�。�、0-6歲兒童系統管理率達70%以上；
�。�、高危兒童篩查率達90%以上；
�。�、高危兒童專(zhuān)案管理率達80%以上；
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�。�、健康教育：通過(guò)各種形式開(kāi)展兒童健康教育和健康教育促進(jìn)活動(dòng)。
�。�、體弱兒管理：對體檢中篩查出的早產(chǎn)兒、出生低體重兒、中重度營(yíng)養不良、單純性肥胖、中重度貧血、活動(dòng)期佝僂病等高危兒童進(jìn)行專(zhuān)案管理，認真填寫(xiě)個(gè)案，轉診或定期復查、無(wú)漏管。
�。�、統計上報：掌握轄區內兒童健康基本情況，完成轄區內兒童各項健康保健服務(wù)與健康狀況數據的收集、匯總、上報、分析、反饋和交流等管理工作，做好信息統計工作的質(zhì)量控制，確保資料的準確性。
�。�、出生醫學(xué)證明管理：嚴格按照制度辦理出生醫學(xué)證明。
�。�、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)培訓，從而提高兒童保健工作業(yè)務(wù)水平。
�。�、加強對村醫兒童保健工作的督導、管理和培訓工作。
�。�、做好每年的資料管理存檔工作，完善各項臺帳資料。
�。�、積極配合上級工作安排，完成各項臨時(shí)性任務(wù)。
中心衛生院
二0xx年三月十日
管理工作計劃 篇2
歲月不待人，逝者如斯夫！"20xx——20xx學(xué)年已過(guò)去，新的學(xué)年又要來(lái)臨。在當宿管委員已有一年了，雖然時(shí)間較短，做工作不多，但回顧過(guò)去，明確成績(jì)，找出不足，對今后工作還是大有好處。下面我就自我總結一下情況，談點(diǎn)粗淺認識和體會(huì )。
一、提高宿管員的工作水平
要提高工作水平，就要善于學(xué)習，學(xué)習我校公寓管理的規章制度。我經(jīng)歷了三個(gè)階段：一是初步學(xué)習。熟悉地閱讀學(xué)校所發(fā)的一些規章和制度，但這僅是初步的，"師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人"，要掌握這些內容，還有進(jìn)一步學(xué)習的必要。二是深入學(xué)習。熟悉掌握政策規定是做好宿管員工作的保證。三是結合實(shí)踐學(xué)習。我一踏入工作崗位，就按上級對宿管員的要求去做，注意自身形象。對工作認真負責，熱心為學(xué)生服務(wù)，引導教育，又大膽管理，履行宿管員工作職責，有了較快的進(jìn)步，水平也有了提高。這是我學(xué)習和實(shí)踐的結果。
二、增強工作能力
宿管委員無(wú)大事，做好工作，按規定辦，就能把事情辦好。這里重要的是能力。增強工作的.能力。這體現宿管委員要完成日常工作任務(wù)。我對寢室里的同學(xué)是既服務(wù)又管理，即引導說(shuō)服又批評教育，光管理不進(jìn)行思想教育行不通，光教育不管理管不好。我在工作中堅持大膽管理又耐心說(shuō)服教育，把二者緊密結合。具體做到"四勤"："嘴勤、手勤、腦勤、腿勤"。"嘴勤"，對學(xué)生的問(wèn)題盡力幫助解決，該提醒的及時(shí)提醒。自己管理自己；對個(gè)別大聲喧嘩不文明行為，發(fā)現一個(gè)批評一個(gè)，決不姑息遷就。這樣批評了差的，就表?yè)P了好的。"手勤"，工作計劃本不漏事項，交班清楚表?yè)P好人好事，批評不良現象。"腦勤"，經(jīng)常想一想近期的工作，加強計劃性；想一想該做事，已做了什么，還需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使交辦的事和該做的事落到實(shí)處。"腿勤"，做為一種鍛煉，上、下午、晚上查房三次，有時(shí)早晨也堅持查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)想辦法解決。防止意外事情的發(fā)生。
三、做到“人到心到”
是堅持以"責任"之心工作。人的能力有大小，但一般來(lái)說(shuō)只要有事業(yè)心責任感，就能把工作做好。做宿管委員工作也是這樣。要把工作當事業(yè)干，盡到自己的責任，做到"四心"即"細心、耐心、苦心、盡心"，把工作做好。細心即是細心做工作，防止粗疏的作風(fēng)。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班時(shí)間較長(cháng)，要不怕辛勞；在冬季的早晨6時(shí)左右起床，要不怕寒冷。盡心，就是盡心盡力工作，耐得住寂寞，不圖名利，盡職盡責。當日事當日畢，盡可能不給下班留下不該留的事。臨時(shí)出現的事，及時(shí)處理，處理不了的報有關(guān)班干部解決。
在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我做了一些工作，取得了一定的成績(jì)，但我知道自己工作時(shí)間短，情況還不夠熟悉，經(jīng)驗還不豐富，作風(fēng)還不夠細致。在今后的工作中，要發(fā)揚成績(jì)，克服不足，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，爭取在新的一年里能夠取得更大的進(jìn)步，更大的突破。
管理工作計劃 篇3
第一部分 XX年度重點(diǎn)工作完成情況
一、 概述
1、 全年車(chē)輛安全行駛共計XX公里。
2、 全年車(chē)輛費用支出共計XX元，其中車(chē)輛油料費用XX元，維修、保養費用XX元。
3、 全年共派車(chē)外出XX次 。
4、 全年大型會(huì )議及重要接待約XX次。
5、 安全管理。
6、 制度及流程建設XX次。
7、 后勤車(chē)輛保障。
8、 成本管控。
9、 管理方法及措施。
10、駕駛員管理。
二、 會(huì )議接待
大型會(huì )議及重要接待約X次；會(huì )議及接待中，由于駕駛員工作業(yè)務(wù)出色，多次受到公司領(lǐng)導的好評。
在準備的過(guò)程中，既有溝通、又要密切配合。細心梳理行程信息，精心編制接機、接站計劃、合理有序調度與安排，抓細節、重服務(wù)。認真實(shí)施，圓滿(mǎn)完成了一次次大型會(huì )議及重要接待工作。
三、 安全管理
1、 安全出行
合理進(jìn)行車(chē)輛的調配、使用；有序進(jìn)行駕駛員出車(chē)派遣。
全年安全行駛約XX萬(wàn)公里。
全年未發(fā)生重大安全責任事故。
結合當地路況，針對各季節行車(chē)，制定了適應各種天氣駕駛技巧，并在公司內網(wǎng)分享，提醒駕駛員及私家車(chē)同事。
2、 車(chē)輛安全檢查
全年對公司車(chē)輛例行安全檢查，針對安全隱患，及時(shí)發(fā)現、及時(shí)解決，杜絕安全隱患發(fā)生。
3、 車(chē)輛定期保養
日常車(chē)輛管理，嚴格按照《車(chē)輛管理制度》定期對公務(wù)車(chē)輛進(jìn)行安全檢查、及時(shí)保養，從未發(fā)生因車(chē)輛檢查疏忽而造成的工作延誤，并確保公司及各部門(mén)的公務(wù)用車(chē)。
四、 制度建設
在原制訂的各項規章制度的基礎上進(jìn)一步補充和完善車(chē)輛類(lèi)制度及流程，以及根據企業(yè)現狀，制定新的規章制度以適應企業(yè)發(fā)展的需要。
編制了《車(chē)輛負責人崗位職責》、《駕駛員崗位職責》、《駕駛員管理細則》、《車(chē)輛維修保養管理細則》、《駕駛員考核細則》等制度及流程。
規范程序，做到按規章辦事，按工作程序辦事，按職責要求辦事。
五、 后勤車(chē)輛保障
1、提高服務(wù)意識，正確對待
明確后勤車(chē)輛保障服務(wù)意識及重要性，總結以往工作經(jīng)驗，確定重點(diǎn)工作目標；對后勤保障工作進(jìn)行服務(wù)前、服務(wù)中、服務(wù)后的監督檢查，確保后勤保障工作能滿(mǎn)足各項工作需要。
2、分工明確，責任到人
立足本職，實(shí)行目標管理，明確后勤事務(wù)工作，使每位工作人員做到“在其位、謀其事、盡其職、負其責”，確保行政后勤事務(wù)工作高效運轉。
六、 成本管控
編制公司車(chē)輛各項費用預算，嚴格按照預算審批制度。
統計全年車(chē)輛行駛里程、油料費用、加油數量、維修保養費用各項數據。
XX年車(chē)輛費用支出共計XX元，其中車(chē)輛油料費用XX元，維修、保養費用XX元。
七、 管理方法及措施
1、 車(chē)輛調度
根據公務(wù)的“輕重緩急”和用車(chē)范圍統一合理調度車(chē)輛。
合理進(jìn)行各部門(mén)、會(huì )議、接待等公務(wù)活動(dòng)的調配、使用。
有序進(jìn)行駕駛員出車(chē)派遣。
全年公務(wù)用車(chē)派車(chē)約XX余次，安全行駛約XX萬(wàn)公里。
2、 安全駕駛及技巧學(xué)習
結合當地路況，針對各季節行車(chē)，制定了適應各種天氣駕駛技巧，并在公司內網(wǎng)分享，提醒駕駛員及私家車(chē)同事。全年未發(fā)生重大安全責任事故。
3、 車(chē)輛衛生
出車(chē)、收車(chē)檢查車(chē)輛衛生、及時(shí)清潔；
4、 車(chē)輛檢查、保養措施
嚴格按照制度實(shí)施車(chē)輛出車(chē)、收車(chē)檢查。
各季節車(chē)輛車(chē)輛檢查、保養措施執行。
5、 協(xié)同配合
配合公司各部門(mén)公務(wù)用車(chē)調度統籌，并做到安全出車(chē)、收車(chē)。
八、 駕駛員管理
1、 日常管理
時(shí)刻培養駕駛員工作責任心、努力提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)時(shí)提醒駕駛員嚴格按照駕駛員操作規程安全行車(chē)，圓滿(mǎn)完成了公司領(lǐng)導下達的各項出車(chē)任務(wù)。
2、 業(yè)務(wù)技能
愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格要求自己，擺正工作位置。
3、 相互學(xué)習
以“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度開(kāi)展工作，認真地履行職責。堅持把學(xué)習擺在重要位置，積極進(jìn)取，努力提高自我，不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高各項業(yè)務(wù)技能、提升工作能力 。細心學(xué)習他人長(cháng)處，改掉不足，虛心向駕駛經(jīng)驗豐富的同事請教，在不斷學(xué)習和探索中使駕駛技巧有所提高。
4、 經(jīng)驗交流
日常工作中駕駛員之間能做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡，并保證安全、高效出車(chē)。
5、 嚴格律己
在工作中，以制度、紀律規范駕駛員的言行，嚴格遵守各項規章制度。在保證安全出車(chē)的同時(shí)，做好車(chē)輛的日常檢查。
每天保證“三查”：上班前檢查、出車(chē)前檢查、收車(chē)后檢查。
第二部分 亮點(diǎn)與不足
亮點(diǎn)
全力以赴執行公司下達的各項任務(wù)，勇于承擔，能夠快速反應和行動(dòng)，堅守崗位，盡職
盡責，攻克難關(guān)，確保順利完成每項工作。
不足
過(guò)去的一年，雖然取得了一定的成績(jì)，但仍存在著(zhù)很多不足之處，可能存在以下幾方面
問(wèn)題：
A. 抓制度落實(shí)不夠，檢查不到位，因而存在一定的重制度建設，輕制度落實(shí)現象。
B. 對公司其他專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠，工作細心度仍有所欠缺，各部門(mén)之間的配合有
待提高。
改進(jìn)方法及措施
在今后工作中，認真總結經(jīng)驗，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，克服不足，提高服務(wù)意識，努力把工作做得更好。
第三部分 XX年度重點(diǎn)工作計劃
作為公司的一員，能有幸在公司工作并為公司的建設貢獻自己的一份力量，我無(wú)比榮幸。
XX年，在公司領(lǐng)導帶領(lǐng)下，各業(yè)務(wù)部門(mén)的支持與配合下，各項工作雖然取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求還有差距。
面對今后的`工作，我深知迎接我的不僅有鍛煉的機會(huì )，還有預想不到的困難與挑戰。我心中也隱隱有些不安，公司越是迅速發(fā)展，我越感到自己的知識、經(jīng)驗不能滿(mǎn)足公司快速發(fā)展的需要。我想，只有自己不斷提高，學(xué)中干、干中學(xué)，結合工作進(jìn)展，才能適應新的變化。
昨日已成為過(guò)去，前方的路坎坷與機遇并存。面對未來(lái)、面對困難，我只有勇于進(jìn)取，迎接新的挑戰。用那種勇于開(kāi)拓、追求卓越的精神不斷前行。全力配合部門(mén)領(lǐng)導力爭將今后工作各項工作再上新臺階。
管理工作計劃 篇4
教師的責任與義務(wù)從未因為時(shí)代的變遷而削弱過(guò)，教育本身的特殊性使教師成為知識的傳播者和人類(lèi)靈魂的塑造者。而作為中小學(xué)的班主任教師，需要擔負的責任卻遠比這要實(shí)際得多，也繁瑣得多。龐雜的學(xué)生基本信息需要管理和上報，班級日常事務(wù)要納入班級管理日志中，學(xué)生的思想問(wèn)題需要面對面個(gè)別解決，凡此種種，往往令班主任顧此失彼。如何能夠有效地組織班級管理，并使所有信息井然有序是班主任十分關(guān)心的問(wèn)題。
根據我們的了解，班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生基本信息量比較大，手工記錄費時(shí)且更新難度較大，信息再利用時(shí)抄寫(xiě)量大。
2、對班級進(jìn)行日常管理的信息統計（如：平時(shí)出勤情況、做操情況、參加集體活動(dòng)情況等）以及這些信息的再利用有困難。
3、匯總學(xué)生成績(jì)，尤其是對其進(jìn)行分析統計較困難。手工操作不僅耗時(shí)，而且非常容易出錯。
4、期末為每名同學(xué)寫(xiě)操行評語(yǔ)。
以下，我們就以?xún)蓚�(gè)版面的內容來(lái)詳述如何利用信息技術(shù)幫助班主任從繁重的.班級管理工作中解脫出來(lái)。
當班主任很辛苦，每學(xué)期要匯總學(xué)生的大量信息，工作一忙，還容易出錯。若求助于A(yíng)ccess20xx，不僅能減輕您的負擔，還可以大大提高工作效率。以下是筆者的一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，希望對各位班主任有所幫助。
進(jìn)入Access，新建名為“班級管理”的空數據庫，然后使用“表”對象中的表設計器，在數據庫中創(chuàng )建下列表單，以容納學(xué)生的各種信息：
1、學(xué)生基本資料表，表結構如下：
字段名
字段屬性
字段長(cháng)度
2、課程代號表，表結構如下：
字段名
字段屬性
字段長(cháng)度
3、學(xué)生成績(jì)表，表結構如下：
字段名
字段屬性
字段長(cháng)度
有效性規則無(wú)
表結構設計完成后，利用“關(guān)系”命令，建立各表之間的關(guān)系，以備創(chuàng )建相關(guān)查詢(xún)時(shí)使用。
返回數據庫窗口，使用“窗體”對象中的窗體設計向導，創(chuàng )建以下幾個(gè)窗體，目的是為輸入各種表單數據建立良好的用戶(hù)界面。
1、學(xué)生基本資料信息輸入窗體。
2、課程代號信息輸入窗體。
3、學(xué)生成績(jì)輸入窗體。
下面以“學(xué)生基本資料信息輸入窗體”為例，說(shuō)明窗體的創(chuàng )建方法。
第一步：在數據庫窗口的“窗體”對象中，雙擊“使用向導創(chuàng )建窗體”命令，打開(kāi)“窗體向導”對話(huà)框，在“表/查詢(xún)”下拉式列表框中，選擇“學(xué)生基本資料”表（如圖1所示）。
第二步：?jiǎn)螕舭粹o，選擇所有字段作為該窗體的“選定的字段”（如圖2所示），然后單擊[下一步]。
第三步：在“請確定所使用樣式”中，選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續單擊[下一步]。
第四步：在“請為窗體指定標題”文本框中，輸入該窗體的名稱(chēng)。最后，單擊[完成]。這樣就結束了此窗體的創(chuàng )建過(guò)程。
用上述方法創(chuàng )建其他窗體。
返回數據庫窗口，在其“對象”欄中，單擊[查詢(xún)]切換到查詢(xún)對象，以創(chuàng )建查詢(xún)。目的是從數據表單中獲取所需要的各種信息。
現以創(chuàng )建“學(xué)生信息查詢(xún)”為例，說(shuō)明查詢(xún)的創(chuàng )建過(guò)程：
第一步：在數據庫的“查詢(xún)”對象窗口中，雙擊“在設計視圖中創(chuàng )建查詢(xún)”命令，打開(kāi)查詢(xún)設計視圖窗口，在“顯示表”對話(huà)框中，選擇所需的相關(guān)表后，單擊[添加]按鈕。
第二步：按該查詢(xún)的需要，用鼠標在各表中拖曳相關(guān)字段到設計器網(wǎng)格中，并在“學(xué)號”字段的“準則欄”中輸入“請輸入學(xué)號”的查詢(xún)參數（如圖3所示）。
第三步：?jiǎn)螕簟氨４妗泵�，在彈出的“保存”對�?huà)框中為該查詢(xún)命名，結束查詢(xún)創(chuàng )建操作。
按上述方法，可創(chuàng )建滿(mǎn)足各種需要的查詢(xún)。
“班級管理”數據庫到此基本創(chuàng )建完畢，用戶(hù)還可根據自己需要，再添加一些窗體、查詢(xún)或報表。另外，還可在報表上添加一些計算控件，用來(lái)計算總分、排名等。怎么樣，不錯吧！班主任老師不妨試試看。
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